0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Chương II. Bài 3. Trò chơi Sticks

Chương II. Bài 2. Trò chơi Dots

Chương II. Bài 2. Trò chơi Dots

... Master, Grand Master Hoạt động 4: Chơi trò chơi - HS: Tiến hành chơi trò chơi Dots chuột lên biểu tượng để khởi động trò chơi Quy tắc chơi Quy tắc chơi đơn giản: Người chơi máy tính thay phiên tô đậm ... dùng chuột để chơi Hoạt động 2: Khởi động trò chơi - GV: Để chơi trò Dots, em nháy đúp chuột máy tính luyện trí thông minh Em dùng chuột để chơi chuột lên biểu tượng để khởi động trò chơi Hoạt động ... khó: Beginner, Intermediate, Advanced, Master, Grand Master Chơi trò chơi HS tiến hành chơi trò chơi Blocks Khởi động chơi Để chơi trò Blocks, em nháy đúp Giáo viên: Nguyễn An Nhật  Giáo án...
  • 3
  • 519
  • 1
Bai 3: Tro choi sticks

Bai 3: Tro choi sticks

... chơi Dots để khởi động Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS Khởi động trò chơi Nháy đúp chuột lên biểu tượng chơi Sticks trò Quy tắc chơi – Các que(hay đoạn thẳng) có màu khác...
  • 9
  • 407
  • 0
Bai 3 Tro choi Sticks

Bai 3 Tro choi Sticks

... phải làm nào? Câu 3: Em nêu quy tắc chơi trò chơi Dots ? Bài Trò chơi Sticks Khởi động trò chơi: Nháy đúp chuột lên biểu tượng động trò chơi Sticks (đọc xtíc) để khởi Bài Trò chơi Sticks Quy tắc ... hình dấu cộng Bài Trò chơi Sticks Quy tắc chơi: Bài Trò chơi Sticks Nhiệm vụ người chơi gì? Nhiệm vụ người chơi nháy chuột nhanh xác que để làm biến hết que Bài Trò chơi Sticks Vậy em nháy chuột ... Trò chơi Sticks Sau kết thúc lượt chơi em chọn Yes chọn No sao? Chọn Yes để tiếp tục chơi Chọn No để thoát Bài Trò chơi Sticks Cũng cố kiến thức Câu : Biểu tượng biểu tượng trò chơi Sticks Câu...
  • 12
  • 414
  • 1
Giáo án điện tử lớp 3  Bai 3 tro choi sticks

Giáo án điện tử lớp 3 Bai 3 tro choi sticks

... thoát Thực hành Cô mời lớp khởi động phần mềm trò chơi sử dụng chuột để chơi trò chơi CỦNG CỐ KIẾN THỨC Câu Biểu tượng biểu tượng trò chơi Stick ? Câu Muốn khởi động trò chơi Sticks A Nháy chuột ... Bài : Trò chơi Sticks KHỞI ĐỘNG TRÒ CHƠI Em nêu quy luật khởi động chương trình trò chơi ? Nháy đúp chuột lên biểu...
  • 9
  • 242
  • 1
Bai 3 tro choi sticks

Bai 3 tro choi sticks

... chuột để chơi trò chơi CỦNG CỐ KIẾN THỨC Câu Biểu tượng biểu tượng trò chơi Stick ? 3 Câu Muốn khởi động trò chơi Sticks A B Nháy chuột lên biểu tượng trò chơi B Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò ... Bài : Trò chơi Sticks KHỞI ĐỘNG TRÒ CHƠI Em nêu quy luật khởi động chương trình trò chơi ? Nháy đúp chuột lên biểu...
  • 9
  • 368
  • 0
Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

... lại tam giác! •Mặt khác ta có hệ quả: a=2RsinA; b=2RsinB; c=2RsinC Hệ giúp ta lượng giác hoá yếu tố độ dài CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC ……………………………………………………………………………… Bài ... Cosin tam giác Định lý sin tam giác Công thức độ dài đường trung tuyến Công thức độ dài đường phân giác Các công thức tính diện tích Sơ đồ toán giải tam giác Cần Về vấn đề giải nhìn lại kết sau: tam ... mở đầu: A.Một tam giác coi xác định dài hai cạnh I Biết độ trường hợp nào? xen góc B .Tam giácdài ba cạnh II Biết độ xác định tìm yếu tố III Biết hai góc lại ? (bài toán giải tam giác) cạnh Ba...
  • 26
  • 4,931
  • 29
Chương II - Bài 3: Đường thẳng và mặt phẳng song song

Chương II - Bài 3: Đường thẳng và mặt phẳng song song

... // ( CDD ' C ' ) Phương pháp : Để chứng minh đường thẳng d song song với mặt phẳng (α), ta chứng minh đường thẳng d song song với đường thẳng nằm mặt phẳng (α) d α a Đònh lý : { d // ( α ) d ⊂ ... I Vò trí tương đối đường thẳng mặt phẳng : a ● ● a α α a ⊂ (α) ●M a ∩ (α) = {M} a α a // (α) (α) // a II Các đònh lý Đònh lý 1: Cho đường thẳng d không nằm mặt phẳng (α) { d // a a ⊂ ( ... với AD đáy lớn Gọi M, N trung điểm cạnh SA SD a) Chứng minh BC // mp(SAD) b) Chứng minh MN // mặt phẳng( SBC) c) Lấy P điểm cạnh SC Tìm giao tuyến mp(MNP) mp(SBC) Ví dụ : Cho hình chóp S.ABCD...
  • 10
  • 602
  • 1
Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

... bề lõm quay xuống Nằm phía trục ox y y x -8 x -8 -6 -4 -2 -2 -4 -6 -6 -4 -2 -2 -4 -6 -8 Bài hàm số bậc hai( tiết 1) I/ đồ thị hàm số bậc hai Hàm số bậc hai cho công thức: y = ax2+ bx +c (a 0) ... x2 - 4x +3 y Nối điểm đồ thị x -4 -2 ? Qua VD nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax2+ bx +c (a 0) -2 -4 -6 Bài hàm số bậc hai( tiết 1) I/ đồ thị hàm số bậc hai II/ chiều biến thiên hàm số bậc hai2 ... / (- ; 1) D đồng biến /(0; + ) nghịch biến / (- ; 0) Bài Bảng biến thiên hàm số y = x2 4x + X - A Y C - X - B -2 - X + Y - Y + + -2 X D + -1 - + - Y - + + - Bài Cho đồ thị hàm số Hình vẽ Hàm số...
  • 19
  • 1,806
  • 5
Chương II - Bài 3: Diện tích tam giác

Chương II - Bài 3: Diện tích tam giác

... ? Phát biểu tính chất diện tích đa giác ? Công thức tính diện tích hình chữ nhật, tam giác vuông ? áp dụng tính diện tích tam giác sau: (GV đa hình) A cm H - HS áp dụng công thức tính: ... GV đa hình vẽ (máy chiếu) - Nêu y/c - HS làm phiếu học tập Dùng Camera chữa HS - Có thể hỏi thêm dựng tam giác diện tích diện tích tam giác cho trớc V Dặn dò: (1) - Nắm vững ĐL, tìm hiểu cách ... điều ? - HS quan sát, đọc yêu cầu toán TL: ah - Hoạt động nhóm: cắt, ghép (5) - TT ta giữ nguyên h, cắt theo a - Ta dựng hình chữ nhật có diện tích diện tích tam giác cho trớc IV.Củng cố: (8) - Nhắc...
  • 5
  • 1,538
  • 6
Chương II - Bài 3: Rút gọn phân thức

Chương II - Bài 3: Rút gọn phân thức

... xét: Muốn rút gọn phân thức ta có thể: So sánh phân thức ta Muốn rút gọncách rút gọn phân thức -Phân tích tử mẫu thành nhân tử(nếu cần) để tìm thểvới cáchthế nào? phân số? làm rút gọn nhân ... tìm đư Rút gọn phân thức ợc so với hệ số số mũ tương ứng phân thức cho? Rút gọn phân thức 14 x y a) 21xy Hoạt động nhóm 6x3 y c) 12 x y 15 x y b) 20 xy 8x y d) 10 x y Rút gọn phân thức 14 x ... cáchthế nào? phân số? làm rút gọn nhân tử chung - Chia tử mẫu cho nhân tử chung ?3 x2 + 2x +1 Rút gọn phân thức 5x + 5x VD: Rút gọn phân thức Bài làm: x x( x 1) x ( x 1) = = x( x 1) x(...
  • 13
  • 2,863
  • 11
Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

Chương II - Bài 3: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác

... 3,985 km II Định lý cosin tam giác Trong tam giác ABC, với BC = a, AC = b, AB = c Ta có a = b + c − 2bc cos A 2 b = a + c − 2ac cos B 2 c = a + b − 2ab cos C 2 AL - KASHI Hệ * Khi tam giác ABC ... định lý Pithagore II Định lý cosin tam giác Trong tam giác ABC, với BC = a, AC = b, AB = c Ta có a = b + c − 2bc cos A 2 b = a + c − 2ac cos B 2 c = a + b − 2ab cos C 2 AL - KASHI Hệ b +c −a cos ... Suy điều phải chứng minh.) I Định lý sin tam giác Với tam giác ABC ta có a b c = = = 2R sin A sin B sin C Trong R bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC C ÁP DỤNG 330 H AB = 133 m B 420...
  • 31
  • 2,541
  • 19
Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

... nghĩa Hàm số bậc hai hàm số đuợc cho biểu thức có dạng y = ax + bx + c Trong a, b, c số với a ≠ VD Hoạt động 3: Củng cố định nghĩa hàm số bậc hai  Hãy cho thêm số VD hàm số Học sinh tự cho số ... giáo bậc hai viên chọn lại để sử dụng sau Hoạt động 4: Tiếp cận khảo sát đồ thị cần (Có thể cho hoạt động hàm số bậc hai theo nhóm)  Các em biết nhiều hàm số bậc hai y = ax2 (a ≠ 0) Còn hàm số ... với hàm số bậc hai biết ? Thông thường, tính chất hàm số thể rõ, trực quan qua đồ thị Vì vậy, để biết quan hệ đó, trước tiên ta nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) II Đồ thị hàm số bậc...
  • 5
  • 1,186
  • 5
Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

... kiến thức trọng tâm bài: - Dạng hàm số bậc hai - Các đặc điểm đồ thị hàm số bậc hai - Cách vẽ, lập bảng biến thiên HD học nhà: Làm > (SGK_tr49,50) Làm 14 >17; 20 > 24 (SBT_tr4 0-4 2) Giờ sau chữa ... Ox: A(1;0) B( ;0) Giao với Oy: C(0;3) Lấy thêm: D(1; 2) ; E(2; 3) II Chiều biến thiên: Gv: Y/c Hs dựa vào đồ thị hàm số bậc hai a>0: lên vẽ bảng biến thiên 2t/h a>0, a...
  • 2
  • 777
  • 4
Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

Chương II - Bài 3: Hàm số bậc hai

... 1; +∞ ) -3 -2 -1 O -3 -3 -4 x Ví dụ 2: Cho hàm số y = x2 + 2x - a/ Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số b/ Tìm tập hợp giá trị x cho y>0 c/ Vẽ đồ thị hàm số y = x + x − y -3 -3 -1 O -3 -4 x Cách ... AN-THÁI NGUYÊN Bài giảng Đại số lớp 10NC Tiết 21 HÀM SỐ BẬC HAI Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy Tổ: Toán - Tin NỘI DUNG BÀI 1) Định nghĩa 2) Đồ thị hàm số bậc hai 3) Sự biến thiên hàm số bậc hai ... +∞ +∞ -4 Đồ thị: Đỉnh: (-1 ;4) Trục đối xứng: x =-1 Giao với Oy: (0 ;-3 ) Giao với Ox: (1;0) (-3 ;0) y -3 -1 O -3 -3 -4 x Ví dụ 2: Cho hàm số y = x2 + 2x - a/ Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y>0...
  • 16
  • 612
  • 3
Chương II - Bài 3: Số đo góc

Chương II - Bài 3: Số đo góc

... Tiết 17 Số đo góc Kiểm tra cũ 1/ Góc gì? Vẽ góc đặt tên cho góc đó? Chỉ rõ đỉnh góc, cạnh góc 2/ Góc bẹt gì? Vẽ góc bẹt đặt tên cho góc đó? Các bước đo góc xOy Bước 1: + Đặt tâm ... xOy y O góc vuông 0 < < 900 x xOy góc nhọn y O 90 < < 1800 x O y xOy góc tù = 1800 x O y xOy góc bẹt Các kiến thức cần ghi nhớ - Nắm cách đo góc để đo góc xác - Biết cách so sánh góc qua ... góc xác - Biết cách so sánh góc qua việc so sánh số đo góc - Biết nhận góc : góc nhọn, góc vuông, góc tù Hướng dẫn tập nhà - Học theo ghi - Bài tập: ?1, ?2, 12,13, 14, 15,17(Sgk/tr80 ...
  • 9
  • 1,041
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài 3 trò chơi stickschương ii bài 3 đại lượng tỉ lệ nghịchchương ii bài 3 các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giácbài 3 trò chơibài 3 trò chơi xếp hìnhbài giảng trò chơi rung chuông vàngbài đi vưt chướng ngại vật thấp trò chơi thăng bằnghoạt động 3 trò chơi apos apos đóng vai apos apos bài tập 3hoạt động 8 giáo viên củng chốt kiến thức của cả bài bằng trò chơi giải ô chữ 3 phútnhóm 3 các bài tập trò chơi và thi đấugiáo án toán 6 hình học chương 2 bài 3giáo án toán 6 hình học chương 1 bài 3giáo án toán 3 chương 4 bài 3giáo án toán 3 chương 2 bài 3bài giảng toán 3 chương 2 bài 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ