... CHƯƠNG II: HƯỚNG DẪN SINH VIÊN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BĐTD TRONG VIỆC TỰ NGHIÊN CỨU HỌC PHẦN QUANG HỌC II – CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG (HỆ CAO ĐẲNG) 49 2.1 Đặc điểm học phần Quang học II – Chương ... BĐTD nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng) Giả thuyết kho học Nếu xây dựng sử dụng BĐTD vi...
... phân môn Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp hòa nhập Chương 2: Thực trạng sử dụng đồ tư dạy học phân môn Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp hòa nhập ... Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp hòa nhập - Khảo sát...
... điểm HS có biểu tư ng hình chữ nhật, biết số tính chất cạnh, góc hình chữ nhật từ lớp tiểu học, mặt khác hình chữ nhật lại gần gũi với em sống Hơn nữa, cấu trúc hình chữ nhật tư ng tự với hình ... thức Cho HS thực hoạt động tư ng tự ví dụ Sau thực hoạt động trên, GV giới thiệu cho HS BĐTD có thêm hình ảnh trực quan hình đồng dạng sau đây: IV Kết luận: a Ưu điểm: Trong ph¹m vi hĐp cđa ch...
... thức tiến dần tư trung tâm xung quanh, đồ tư khiến tư người phải hoạt động tư ng tư Tư đó các ý tư ng của người sẽ phát triển” b) Tổ chức dạy học với đồ tư Bản đồ tư phương pháp ... dụng màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu các ý tư ng Ở đồ một ý tư ng hay một hình ảnh trung tâm Ý tư ng hay hình ảnh trung tâm sẽ được phát triển các nhánh tư ̣ng trưng ch...
... Bản đồ tư = kiểu học mới giúp HS thoát “lối mòn”: Sơ lược lại lịch sử, người phát minh Bản đồ tư (BĐTD) giáo sư Tony Buzan (SN 1942, London- Anh) ... quản lí giáo dục khắp nước Vâ y BĐTD ??? â Bản đồ tư (BĐTD) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng BĐTD công cụ tổ chức tư tảng, miêu tả kĩ thuật hình họa với kết ... tự thiết kế nê...
... sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng Sơ đồ tư vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương Cơ học lớp 8" - Tôi mong nhận đóng góp đồng nghiệp chuyên môn để vốn kinh nghiệm ... thiệu vài Sơ đồ tư hệ thống kiến thức chương Cơ học thực hiện: 15 16 17 III KẾT LUẬN - Trong hai năm giảng dạy vật lý...
... dựng, sử dụng sơ đồ giảng dạy sinh học lớp 12 phần di truyền học” sinh Vì muốn xây dựng sơ đồ học sinh phải có kỹ đọc sách giáo khoa, thao tác tư phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tượng, khái ... Xây dựng, sử dụng sơ đồ giảng dạy sinh học lớp 12 phần di truyền học” lớp có tương đối đồng khả nhận thức học sinh Tiến hành dạy thực nghiệm lớp 12A 4, 12A5 năm học 2...
... dựng, sử dụng sơ đồ giảng dạy sinh học lớp 12 phần di truyền học” sinh Vì muốn xây dựng sơ đồ học sinh phải có kỹ đọc sách giáo khoa, thao tác tư phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tượng, khái ... Xây dựng, sử dụng sơ đồ giảng dạy sinh học lớp 12 phần di truyền học” lớp có tương đối đồng khả nhận thức học sinh Tiến hành dạy thực nghiệm lớp 12A 4, 12A5 năm học 2...
... biển khơi với sơ đồ câm trên: Sơ đồ 3.4 Sơ đồ câm * Nâng cao kiến thức kiến thức cho học sinh: 11 Sơ đồ 3.5 Sơ đồ lưới thức ăn hệ sinh thái rừng Từ sơ đồ chung ( ví dụ lưới thức ăn hệ sinh thái rừng) ... niệm: Môi trường nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng - Các loại môi trường: + Môi trường nước + Môi trường mặt đất - không khí + Môi trường...
... kiến kinh nghiệm lịch sử C- KẾT LUẬN I/ Ý NGHĨA CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC LỊCH SƯ Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nói chung, dạy học lịch sử ... nghiên cứu : Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử ở trường Trung học sở - Phạm vi nghiên cứu : Một số kỹ ứng dụng công nghệ thông...
... thiệu số phương pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học môn hình học không gian lớp 11 Tôi áp dụng trực tiếp học sinh mà dạy, thấy học sinh thực lời giải nhanh kết tính toán xác Tuy nhiên thời gian thực ... dạy học môn hình học không gian lớp 11 Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Hình học không gian môn học SGK hình học 11 giới thiệu...
... sẻ số kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT giảng dạy thông qua đề tài: GIẢI PHÁP HIỆU QUẢ VỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TIN HỌC THPT CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 CƠ SỞ LÍ ... Do phát triển công nghệ thông tin truyền thông mà người có tay nhiều công cụ hỗ trợ cho trình dạy học nói chung phần mềm dạy học môn nói riêng Nhờ có sử dụng phần mề...