0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Bài 23. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Bai 23. Dot bien so luong nhiem sac the

Bai 23. Dot bien so luong nhiem sac the

... Giáo án sinh Ngời so n giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động1 Hiện tợng dị bội thể Hoạt động dạy - GV kiểm tra ... biến thêm nhiễm sắc thể cặp nhiễm sắc thể - Các dạng: (2n+1) (2n-1) - GV yêu cầu HS quan sát hình 23.1 làm tập mục tr.57 - HS quan sát kĩ hình, đối chiếu từ IIXIIvới với Irút nhận xét - GV lu ý HS ... +Gai dài hơn: IX Hoạt động 2: Sự phát sinh thể dị bội Hoạt động dạy - GV yêu cầu HS quan sát hình 23.2 nhận xét : *Sự phân li cạp nhiễm sắc thể hình thành giao tử trong: +Trờng hợp bình thờng? +Trờng...
  • 3
  • 1,716
  • 2
Giáo án sinh 9 - Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ ppsx

Giáo án sinh 9 - Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ ppsx

... Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Gv cho hs ngyên cứu -Hs tự thu nhận xử lí thông tin sgk -> trả lời thông tin -> nêu được: câu hỏi 5p Nội dung +Các dạng:2n + +Sự biến đổi số lượng 2n – ... +thế tượng -1 vài hs phát biểu, lớp bổ -Hiện tượng dị hợp thể dị hợp thể? sung đột biến thêm -Gv hoàn chỉnh kiến -Hs quan sát hình, đeối NST cặp thức 3p +Là thêm NSt chiếu kết từ II -> XII NST ... thêm NST 21 -> 2p vật gây bệnh NST -Cho hs đọc kết luận IV củng cố: 5p -Phân biệt tượng dị bội thể thể dị bội? -Cơ chế hình thành thể dị bội? V Dặn dò: 2p -Học theo nội dung sgk - ọc trước 24...
  • 5
  • 1,247
  • 1
Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx

Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx

... HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Kiểm tra câu hỏi SGK Bài GV giới thiệu khái niệm đột biến số lượng NST SGK: đột biến số lượng NST biến đổi số lượng xảy cặp ... hình số lượng gai - Hậu quả: Thể dạng khác với đột biến (2n + 1) (2n -1 ) có lưỡng bội bình thể thường biến đổi nào? - Từ VD trên, xây dựng cho HS khái - Thế thể bội? khái niệm Các dạng dị bội thể? ... có NST, cặp khác có - Cho HS quan NST Kết luận: - Thể dị bội thể mà tế bào dưỡng sinh số cặp NST bị thay đổi sát H 23.1 - HS quan sát số lượng nghiên cứu mục hình 23.2 nêu - Các dạng: được:...
  • 8
  • 7,067
  • 3
Tiết 25 - bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

Tiết 25 - bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

... 18\11\2009 Tuần 13 Tiết 25 Kiểm tra cũ Trả lời: - ộ biế cấ trú nhiễm sắ thể - ột tbiếnncấuutrúccnhiễm sắccthể gì? Đột nhữ cấ biến nhiễm sắc u trúc NST gồm biến ng u trúcđổi c thể gồm cá g nào? ... mang NST  Đột biến thể dò bội gây biến đổi hình thái thực vật gây số bệnh NST người Đột biến thể dò bội gây hậu gì? Ngày 18\11\2009 Tuần 13 Tiết 25 Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ I Hiện ... tác nhân vật lí gây a - -Nguyên ng nguyên nhân chủ yếuvà h đột học ngoại cản biến cấu trúc NST?h Ngày 18\11\2009 Tuần 13 Tiết 25 Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ I Thể dò bội : (2n) Hình...
  • 13
  • 471
  • 3
Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp)

Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp)

... có hệ số n khác thể lưỡng bội nào? 3n 4n 3n 6n 9n 12n Các thể có NST bội số n ( nhiều 2n) III Hiện tượng đa bội thể: Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n) Thể đa ... chống chịu tốt III Hiện tượng đa bội thể: Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n) Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN tăng tương ứng, trình tổng ... phân giảm phân III Hiện tượng đa bội thể: Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n) Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN tăng tương ứng, trình tổng...
  • 19
  • 3,587
  • 14
Bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... ở: Thể nhiễm, thể nhiễm, thể nhiễm, thể nhiễm, thể tam bội, thể tứ bội, thể nhiễm kép, thể nhiễm kép V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Chuẩn bị thực hành: Quan sát dạng đột biến số lượng NST tiêu cố định tạm ... bào đột biến C Tất tế bào sinh dưỡng mang đột biến, tế bào sinh dục không D Trong thể có dòng tế bào: dòng bình thường dòng mang đột biến 2/ Một loài có 2n=12 NST có NST ở: Thể nhiễm, thể nhiễm, ... tốt Các thể tự đa bội lẻ không sinh giao tử bình thường (quả không hạt) Thể đa bội gặp phổ biến thực vật, động vật -GV: thể tam bội, tứ bội hình thành nào? -HS: suy nghĩ trả lời -GV: khác thể tự...
  • 2
  • 3,533
  • 12
Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... THỂ DỤC Tiết 06: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Học sinh lớp: 12B ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Đột biến số lượng nhiễm sắc thể gì? Gồm dạng nào? - Đột biến số lượng ... số lượng nhiễm sắc thể đột biến làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể tế bào - Gồm dạng: -> Đột biến lệch bội -> Đột biến đa bội I ĐỘT BIẾN LỆCH BỘI Khái niệm phân loại: Bộ nhiễm sắc thể Thể lưỡng ... giống II ĐỘT BIẾN ĐA BỘI Thể tứ bội dâu tây dưa hấu CỦNG CỐ Câu Ở ruồi giấm, 2n=8 Một thể đột biến số lượng nhiễm sắc thể cặp sau: Cặp số 1: Cặp số 2, số 3, số 4:đều có Thể đột biến thuộc...
  • 25
  • 1,328
  • 6
Gián án Bai 24 dot bien so luong nhiem sac the

Gián án Bai 24 dot bien so luong nhiem sac the

... SẮC THỂ (Tiếp theo) Bài 24: I Hiện tượng đa bội thể: II Sự hình thành thể đa bội : 2n=6 Giao tử n= Hợp tử n= 3 2n=6 4n=12 Hình 24. 5 a 12 12 12 12 So sánh giao tử, hợp tử sơ đồ 24. 5 a b? 2n=6 ... NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) Bài 24: I Hiện tượng đa bội thể: - Hiện tượng đa bội thể NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (nhiều 2n)→hình thành thể đa bội Quan sát H24.1 → 24. 4 trả lời: Mức ... thước quan b a d c a b Hình 24. 3 Củ cải lưỡng bội (a) tứ bội (b) a b a b c d Hình 24. 4 Quả giống táo lưỡng bội (a) tứ bội (b) Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) I Hiện tượng đa bội...
  • 19
  • 1,052
  • 9
Giáo án tham khảo bồi dưỡng Bài 24 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo)

Giáo án tham khảo bồi dưỡng Bài 24 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo)

... quan sinh dưỡng quan sinh sản GHI NHỚ - Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng số NST bội số n (lớn 2n) - Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số ADN tăng tương ứng, trình tổng hợp chất ... bào gây Câu (9 10 cái): cáiMất đoạn nhỏ NST trúc gen Câu ( chữ cái) : : tượng đổi cấu số 21 sinh Câu 1 2(8 dưỡng tăng theo bội sốtăng thêm mấtcặp NST số Câu (7 chữ cái): Đâyngười n ( ? 2n )1 NST ... Tiết 25 -Bài 24 KIỂM TRA BÀI CŨ ?1 Vẽ đồ tư BIẾN DỊ đột biến học lấy ví dụ thực vật động vật ? ?2 Phân biệt: dị bội thể - thể dị bội? CỦ KHOAI MÌ > 37KG Trung bình...
  • 32
  • 1,147
  • 0
Giáo án sinh 9 - Tiết 25 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ( Tiếp theo) doc

Giáo án sinh 9 - Tiết 25 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ( Tiếp theo) doc

... động học sinh Nội dung -Hs vận dụng kiến thức chương -> Nêu : thể lượng bội NST chứa 6p -GV cho hs thảo luận : cặp NST tương đồng +Các thể có NST -Các nhóm thảo luận -> 3n, 4n, 5n…có số n nêu ... phân.? 1p -Cho hs đọc kết luận chung IV Củng cố: 5p -Thể đa bội gì? Cho ví dụ? - ột biến gì? kể tên dạng đột biến? V Dặn dò: 2p -Học theo nội dung sgk - Làm câu vào vỡ tập ... bội số n +Thể dđa bội gì? - ại diện nhóm phát biểu -Hiện tượng đa bội thể nhóm khác bổ sung trường hợp NST tế bào sinh 3p -Gv chốt lại kiến thức dưỡng tăng lên theo bội số n ( lớn 2n) 2p -Gv...
  • 5
  • 1,667
  • 3
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pot

Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pot

... A.hoặc số cặp nhiễm sắc thể B .số cặp nhiễm sắc thể C .số toàn cặp nhiễm sắc thể D.một số toàn cặp nhiễm sắc thể 2/ Đột biến lệch bội biến đổi số lượng nhiễm sắc thể liên quan tới A.hoặc số cặp nhiễm ... nhiễm sắc thể B .số cặp nhiễm sắc thể C .số toàn cặp nhiễm sắc thể D.một, số toàn cặp nhiễm sắc thể 3/ Trường hợp thể sinh vật nhiễm sắc thể gồm có hai nhiễm loài khác A .thể lệch bội B đa bội thể ... không nhiễm e .thể tứ bội f .thể tam bội g .thể tam nhiễm kép h .thể nhiễm kép Câu 2: Chọn phương án đúng/đúng câu sau: 1/ Đột biến số lượng nhiễm sắc thể biến đổi số lượng nhiễm sắc thể có liên quan...
  • 6
  • 666
  • 0
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

... DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Đột biến số lượng NST gì? Sự biến đổi số lượng NST cặp thường thấy dạng nào? Nêu hậu cho VD? - Nêu chế dẫn tới hình thành thể dị bội có số ... SGK - Phiếu học tập: tìm hiểu tương quan mức bội thể kích thước quan III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm ... bội có số lượng NST 2n + 2n -1 Bài Hoạt động 1: Hiện tượng đa bội thể (1 4-1 6’) Hoạt động Hoạt động GV Nội dung HS - Thế thể - HS vận dụng 1: Hiện tượng lưỡng bội? kiến thức học đa bội thể nêu được:...
  • 8
  • 5,096
  • 6
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài giảng đột biến số lượng nhiễm sắc thể ppt

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài giảng đột biến số lượng nhiễm sắc thể ppt

... số lượng, hình dạng, kích thước, cấu trúc đặc trưng cho loài Đột biến biến đổi vật chất di truyền, xảy mức phân tử (DNA) mức tế bào (nhiễm sắc thể) Đột biến số lượng nhiễm sắc thể đột biến ... đổi số lượng nhiễm sắc thể tế bào PHÂN LOẠI Có hai loại: – Lệch bội – Đa bội LỆCH BỘI (ANEUPLOIDE) 3.1 KHÁI NIỆM • Đột biến lệch bội đột biến làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể hay số cặp ... cặp nhiễm sắc thể tương đồng • Những cá thể nhiễm sắc thể thường gọi monosomics • Những cá thể nhận thêm nhiễm sắc thể gọi trisomics 3.2 PHÂN LOẠI • • • • • • Thể không (2n-2) Thể (2n-1) Thể...
  • 43
  • 1,761
  • 1
BÀI 6. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ + ĐÁN ÁN

BÀI 6. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ + ĐÁN ÁN

... tốt ĐÁP ÁN Câu 1: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể biến đổi số lượng nhiễm sắc thể có liên quan tới A cặp NST B số cặp NST C số toàn cặp NST D toàn cặp NST Câu 2: Đột biến làm thay đổi số lượng ... đồng gọi A đột biến đa bội chẵn B đột biến lệch bội C đột biến đa bội lẻ D đột biến cấu trúc NST Câu 3: Trong thể lệch bội, số lượng ADN tế bào tăng nhiều A thể khuyết B thể C thể ba D thể đa Câu ... A 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, 2n – B 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n – C 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + D 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + Câu 11: Các thể lệch bội sau tạo thành hơn? A Thể không thể bốn C Thể không...
  • 8
  • 776
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: soạn bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể thư viện bài giảngsoạn sinh 9 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểsinh học lớp 9 tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptxtiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểgiải bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểcâu hỏi và bài tập sinh học 12 bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 22 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài giảng đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể violetbài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếpbai 42 dot bien so luong nhiem sac the ttBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP