So sánh sách giáo khoa văn tuyển cấp II trong cuộc cải cách giáo dục năm 1950 và sách giáo khoa ngữ văn trung học cơ sở trong cuộc cải cách giáo dục năm 2000 (LV thạc sĩ)

Luận văn: Sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử thế giới (thế kỉ XVI – giữa thế kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoa Lịch sử Trung học cơ sở sau năm 2015

... môn lịch sử trường THCS, định chọn đề tài: “ Sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử giới (thế kỉ XVI – kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoa Lịch sử Trung học sở sau năm 2015 ” làm luận văn tốt nghiệp Lịch ... Đề xuất sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử giới (thế kỉ XVI kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoa Lịch sử Trung học sở sau năm 2015 Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG CHƯƠNG I: VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU ... thức lịch sử dân tộc lịch sử giới từ nguyên thủy đến Phần lịch sử giới kỉ XVI - kỉ XIX phần tiếp nối lịch sử giới trung đại với lịch sử giới từ nửa sau kỉ XIX đến đại Ở phần lịch sử giới trung...

129
1,048
1

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

... cho học sinh chán học Văn kiến thức văn chương Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “ Tìm hiểu phương pháp soạn giáo án dạy phần đọc -hiểu văn chương trình Ngữ văn trung học sở theo tinh thần đổi mới” ... đổi phương pháp dạy học, phương pháp soạn giáo án Qua việc tìm hiểu, phân tích lý luận vào thực tế ta thấy tầm quan trọng việc soạn giáo án việc soạn giáo án thực tế giáo viên trung học sở đáng ... thay đổi phương pháp soạn giáo án điều cần thiết Một giáo án theo tinh thần đổi giáo án đáp ứng yêu cầu, nguyên tắc sau: Giáo án cần đảm bảo nguyên tắc: a Thể tính tích hợp chương trình Dạy học theo...

38
4,763
7

một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM SOẠN - GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCS A ĐẶT VẤN ĐỀ I- Cơ sở lý luận Công nghệ thông tin đem ... văn giáo án điện tử B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- Kinh nghiệm cụ thể: Khi soạn giảng tiết dạy giáo án điện tử thường thực bước sau: *Bước : Soạn giáo án chương trình Word Khi soạn giáo án chương trình ... số kinh nghiệm phương pháp soạn giảng giáo án điện tử trên, thời gian qua nhận số kết định: - Thời gian soạn giáo án điện tử cho tiết dạy rút ngắn đáng kể Từ chỗ phải từ – tuần để soạn giáo án...

19
1,085
1

So sánh yêu cầu đọc hiểu của Pisa và chương trình ngữ văn trung học cơ sở Việt Nam

... sỏch ó trỡnh by khỏi quỏt v PISA vi cỏc ni dung: thụng tin chung v PISA (khỏi quỏt, mc ớch, phng phỏp); cỏc kim tra ca PISA; t chc v qun lý PISA quc t v Vit Nam Song ti liu trờn cha cp n nhng ... sinh quc t PISA, t khỏi nim, c im, mc ớch n nhng yờu cu c hiu ca PISA - Kho sỏt yờu cu c hiu ca chng trỡnh Ng THCS Vit Nam - So sỏnh yờu cu c hiu ca PISA v chng trỡnh Ng THCS Vit Nam, ch nhng ... cu c hiu ca PISA Chng 2: Kho sỏt yờu cu c hiu ca chng trỡnh Ng THCS Vit Nam Chng 3: So sỏnh yờu cu c hiu ca PISA v chng trỡnh Ng THCS Vit Nam NI DUNG Chng 1: KHO ST YấU CU C HIU CA PISA 1.1 Nhng...

tìm hiểu tri thức từ ngữ trong bộ sách ngữ văn trung học cơ sở dấu ấn của thời đại cái tôi trong thơ nguyễn bính_luận văn thạc sĩ ngữ văn

...

Tìm hiểu tri thức từ ngữ trong bộ sách ngữ văn trung học cơ sở

... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh lê quang phúc tìm hiểu tri thức từ ngữ sách ngữ văn trung học sở Chuyên ngành: ngôn ngữ học Mã số: 60.22.01 luận văn thạc sĩ ngữ văn Ngời hớng ... hc ca tri thc t ng 92 3.2 V tớnh h thng ca tri thc t ng 94 3.3 V tớnh k tha v phỏt trin ca tri thc t ng .95 3.3.1 V tớnh k tha 95 3.3.2 V s phỏt trin ca tri thc ... V TRI THC T NG TRONG SGK NG VN THCS 3.1 V dung lng, trng tõm, tớnh khoa hc ca tri thc t ng 85 3.1.1 Nhn xột v dung lng tri thc t ng 85 3.1.2 Nhn xột v trng tõm ca tri...

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

... nói học sinh đợc học thực hành 15 loại văn bậc THCS, đủ để giao tiếp văn tiếp tục học lên bậc b1 Phơng pháp lí thuyết Bớc đầu dạy cho học sinh khái niệm thể loại văn, làm quen với đề văn mẫu, văn ... viết đoạn văn tự cho học sinh.Khi viết tốt đoạn văn ttự viết tốt văn tự hoàn chỉnh Phần II: nội dung Chơng i: sở khoa học skkn 1 .Cơ sở lí luận Nh biết, viết đợc cấu thành đoạn văn( văn bản) theo ... Hớng dẫn học sinh nắm đợc đặc điểm loại đoạn văn tơng ứng với kiểu văn học - Đây thao tác thiếu viết đoạn văn. Vì trình học, học sinh đợc học nhiều kiểu văn khác nhau,tơng ứng với kiểu văn đặc...

38
1,197
3

Dạy học tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở ( khảo sát trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) luận văn thạc sỹ ngữ văn

... 2 giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn đình hiếu dạy học tác phẩm văn học nớc chơng trình ngữ văn trung học sở (khảo sát địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) Chuyờn ngnh: Lý lun v phng ... Lý Bch (Trung Quc), 1, trang 109 c thờm ờm thuyn Phong Kiu, Trng K (Trung Quc), 1, trang 112 Cm ngh ờm tnh, Lý Bch (Trung Quc), 1, trang 123 Ngu nhiờn vit bui mi v quờ, H Tri Chng (Trung Quc), ... L ca Lý Bch (Trung Quc), Ng 7, 1, Con bc ca G Ln- n (M), Ng 9, 2, Cụ bỏn diờm ca An-ec-xen (Phỏp), Ng 8, 1, ễng Giuc-anh mc l phc ca Mụ-li-e (Phỏp), Ng 8, 2, Nhng a tr ca M Go-r-ki (Nga), Ng 9,...

138
1,626
7

Kế hoạch và chương trình bồi dưỡng ngữ văn trung học cơ sở

... đấu bồi dỡng kiến thức cho học sinh để đạt kế hoạch đề ra: - Ng 6A : 100% * HS lớp 6A có kiến thức vững vàng, có kiến thức mở rộng, nâng cao để tham gia thi HSG đạt kết cao * Học sinh có kỷ cơng ... Giáo dục nhân cách cho học sinh thông qua học thêm - Gần gũi, thân thiện, hiểu học sinh để chia sẻ, động viên học sinh để học sinh vui vẻ, yên tâm, tích cực học tập hiệu Trung kờnh, ngày 05 tháng ... cơng nếp tốt, chăm học có ý thức vơn lên học tập b/ Nhiệm vụ: - Ôn tập kiến thức chơng trình - Góp phần củng cố, mở rộng kiến thức, rèn kỹ làm cho học sinh, dạy học sát đối tợng học sinh yếu cận...

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn một vài suy nghĩ về đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn trung học cơ sở

... cầu phân môn Riêng việc hình thành kỹ yêu cầu vận dụng, cần lu ý học sinh đợc trình bày theo ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết * Quan điểm vận dụng nguyên lý giáo dục để giảng dạy tốt môn ngữ văn: Vấn ... dụng kiến thức môn ngữ văn để làm giàu lực văn cho * Quan điểm dạy học phát huy tích cực học sinh Điều tài liệu hớng dẫn bộ, nhà khoa học viết nhiều Trong phạm vi môn ngữ văn thấy vấn đề cần quan ... đề kiến thức, khoa học ngời thày cần phải cập nhật, chọn lọc tinh tế để đa vào học, giúp học sinh khám phá, tự thể mìmh cách xử lý, thực hành để phục vụ cho sống thân, sử dụng kiến thức môn ngữ...

3
2,589
22

Quy trình thiết kế bộ công cụ kiểm tra đánh giá môn ngữ văn trung học cơ sở theo yêu cầu đổi mới

... trình thiết kế công cụ kiểm tra cho tiết KIỂM TRA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NGỮ VĂN 9, HỌC KÌ I: 1/ Mục đích yêu cầu: - Giúp giáo viên học sinh đánh giá kết dạy học phần văn học Trung đại; lực cảm thụ văn ... chuẩn đánh giá sở để định cụ thể nội dung hình thức kiểm tra môn học, để đo cách xác mức độ nhận thức vận dụng học sinh Qui trình biên soạn công cụ kiểm tra môn Ngữ văn: Từ nhận thức yêu cầu trên, ... thống đề kiểm tra môn học mặt cần đáp ứng đầy đủ cấp độ, hình thức quy định như: kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra tổng kết (còn gọi thi); kiểm tra miệng, kiểm tra viết, kiểm tra thực...

25
2,256
4

SKKN một số ý KIẾN đề XUẤT KHI dạy TIẾT TRẢ bài TẬPLÀM văn TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn TRUNG học cơ sở

... Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm văn chương trình môn Ngữ văn THCS Qua kinh nghiệm thân xuất phát từ thực tế giảng dạy, xin đưa số ý kiến đề xuất dạy tiết "Trả bài" là: ... thân - Lặp chủ đề, ý luẩn quẩn - Lỗi đứt mạch ý câu đoạn nên câu văn đoạn văn bị đứt quãng, ý từ câu sang ý câu Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm văn chương trình môn Ngữ văn THCS - Lỗi ... góp ý kiến đồng nghiệp để tiết dạy Trả bài có hiệu cao Xin trân trọng cảm ơn! NGƯỜI VIẾT Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG 16 Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm văn chương trình...

kinh nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tập môn Ngữ Văn Trung học cơ sở

... nạn thi cử, kiểm tra phải đổi cách đề Trong phạm vi đề tài này, xin nêu kinh nghiệm nhỏ việc đề thi, kiểm tra môn Ngữ văn theo hớng đổi năm qua II Các kết việc đổi kiểm tra môn Ngữ văn THCS nhà ... cụ thể đổi kiểm tra kết ban đầu thu đợc Kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng): Không nên kiểm tra vấn đáp vào 15 phút đầu mà kiểm tra kiến thức vừa học quen gọi kiểm tra cũ Hình thức kiểm tra vấn ... việc đánh giá kết học tập môn Ngữ văn học sinh bậc THCS nhằm góp phần: - Xác định xác trình độ, lực học tập Ngữ văn học sinh vào thời điểm định, có tính chiến lợc theo mục tiêu môn học đề - Cung...

tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn trung học cơ sở

... 228.VA0725CSH Câu văn “ Chúng ta nói trời sinh sen để bao bọc cốm ” thuộc kiểu câu ? A Câu rút gọn B Câu đặc biệt C Câu đơn mở rộng thành phần D Câu bị động PA C 229.VA0725CSH Câu sau câu dùng cụm ... nghiệp lớn , sáng , bạch , tuyệt đẹp ” Câu văn thuộc kiểu câu ? A Câu bị động B Câu chủ động C Câu ghép D Câu mở rộng thành phần PA B 272.VA0801CSB Văn “Tôi học ( Thanh Tịnh ) thuộc thể loại ? ... hận rút học đường đời D Buồn bã rút học đường đời PA: C 87 VA0618CSH “Viên quan nhiều nơi , đến đâu quan câu đố oăm để hỏi người , nhiều công mà chưa thấy có người thật lỗi lạc ” Câu văn có phó...

Một số giải pháp hoàn thiện quản lý chất lượng dạy học của phòng giáo dục và đào tạo tại các trường trung học cơ sở thuộc quận long biên hà nội

... tiễn quản lý chất lượng dạy học Chương 2: Thực tiễn quản lý chất lượng dạy học trường trung học sở thuộc quận Long Biên Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý chất lượng dạy học trường ... biện pháp quản lý CLDH trường THCS quận Long Biên, Hà Nội giai đoạn 20 CHƯƠNG THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG THCS THUỘC QUẬN LONG BIÊN ... THCS cách khoa học, khả thi Với lý trên, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu Một số giải pháp hoàn thiện quản lý chất lượng dạy học phòng Giáo dục Đào tạo trường THCS thuộc quận Long Biên, Hà Nội...

Xem thêm