0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Hóa học >

BÀI tập PHẦN sắt hoá học lớp 9

Phân loại bài tập vô cơ hóa học lớp 9

Phân loại bài tập vô cơ hóa học lớp 9

... (đo điều kiện tiêu chuẩn), dung dịch Z1 lại 1,46 gam kim loại. Khối lượng Fe 3O4 18,5 gam hỗn hợp ban đầu là: A 6, 69 B 6 ,96 C 9, 69 D 9, 7 Bài Để m gam phoi bào sắt (A) không khí, sau thời gian biến ... thời gian điện phân tối thiểu A 50 phút 15 giây B 40 phút 15 giây C 0,45 D 0,65 Bài Điện phân dung dịch muối nitrat kim loại M hóa trị n với cường độ dòng I = 9, 65 A, thời gian điện phân 400 giây ... hỗn hợp G là: A 5,4 gam; 8,4 gam; 9, 6 gam B 9, 6 gam; 5,4 gam; 8,4 gam C 8,4 gam; 9, 6 gam; 5,4 gam D 5,4 gam; 9, 6 gam; 8,4 gam Bài 16 Hòa tan hết m gam bột kim loại nhôm dung dịch HNO 3, thu 13,44...
  • 26
  • 908
  • 0
tổng kết lý thuyết và lựa chọn hệ thống bài tập phần hidrocacbon hóa học lớp 11

tổng kết lý thuyết và lựa chọn hệ thống bài tập phần hidrocacbon hóa học lớp 11

... dựng v lựa chn h thng bi hoỏ hu c phn hirụcacbon lớp 11 THPT ban nõng cao v nghiờn cu s dng chỳng dy hc nhm phỏt trin t tớch cc,c lp ca hc sinh, nõng cao cht lng hc phn hoỏ hc hu c lớp 11PTTH ... c bn v nõng cao phn hirocacbon chng trỡnh hoỏ hc lớp 11- ban KHTN 2-Xõy dng v lựa chn h thng bi hoỏ hc a dng v phong phú cho phn hirocacbon lớp 11 ban nõng cao 3- xut phng hng, s dng h thng bi ... lm t liu dy hc cho mỡnh v ng nghip Xut phỏt t trờn chỳng tụi chn ti Tng kt lớ thuyt xõy dng v lựa chn h thng bi hoỏ hc hu c phn hirocacbon -lớp1 1PTTH ban nõng cao nhm cng c kin thc,pht huy...
  • 190
  • 1,123
  • 3
Bài tập biện luận Hóa học lớp  9

Bài tập biện luận Hóa học lớp 9

... 6 ,99 = 0, 03mol 233 Theo định luật bảo toàn khối lượng ta có: m( ACl + BCl ) = 3,82 + (0,03 208) – 6 .99 = 3,07 gam MX = b) 3,82 ≈ 127 0, 03 Ta có M1 = 2A + 96 M2 = A+ 97  A + 96 > 127  A + 97 ... = 22, = 0, 25 ⇔ a + 2b = 0, Thí nghiệm 2: M + 2HCl → 9/ M(mol) → MCl2 11 Theo đề bài: M < 22, (1) + ⇒ H2 ↑ 9/ M M > 18,3 39a + b.M = 8,  39( 0,5 − 2b) + bM = 8, 10,8 ⇔ ⇒ b= 78 − M  a + 2b = 0,5 ... muối khan nên : 226,4 – 52,1 395 , 174,3 = R + 96 + 18n R + 96 442,2R-3137,4x +21206,4 = ⇔ R = 7,1n − 48 Đề cho R kim loại kiềm , < n < 12 , n nguyên ⇒ ta có bảng biện luận: n 10 11 R 8,8 18,6 23...
  • 6
  • 6,366
  • 34
Bài tập nhận biết Hóa học lớp 9

Bài tập nhận biết Hóa học lớp 9

... được: Mẫu tan, dung dịch suốt Na2O (nhận biết Na2O) Na2O + H2O →2NaOH Mẫu tan, dung dịch đục CaO (nhận biết CaO) CaO + H2O →Ca(OH)2 Mẫu có khí bay lên CaC2 (nhận biết CaC2) CaC2 + 2H2O →Ca(OH)2 + ... kết tủa trắng Ag2O (nhận biết Ag2O) Ag2O + 2HCl →2AgCl ↓ + H2O ( trắng) Mẫu có khí bay MnO2 (nhận biết MnO2) MnO2 + 4HCl →MnCl2 + Cl2 ↑ + 2H2O Mẫu tan, dd màu vàng Fe2O3 (nhận biết Fe2O3) Fe2O3 ... mẫu tan Fe (nhận Fe), mẫu không tan Cu, S, Ag Fe + 2HCl →FeCl2 + H2 ↑ - mẫu lại đem đốt khí oxi, mẫu cháy có khí mùi hắc S (nhận S), mẫu có màu đen Cu (nhận Cu), mẫu không tượng Ag (nhận Ag) S...
  • 9
  • 1,644
  • 32
Vận dụng quan điểm phân hóa trong sử dụng bài tập phần Hidrocacbon - Hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học cho học sinh

Vận dụng quan điểm phân hóa trong sử dụng bài tập phần Hidrocacbon - Hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học cho học sinh

... lực vận dụng kiến thức hóa học HS Chƣơng Xây dựng sử dụng hệ thống tập PH phần hiđrocacbon – Hóa học lớp 11 trường Trung học phổ thông nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học cho học sinh ... CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÂN HÓA PHẦN HIĐROCACBON-HÓA HỌC LỚP 11 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH 29 2.1 ... biện pháp sử dụng tập phân hóa Hóa học 11 THPT nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học cho HS 43 2.4.1 Sử dụng tập phân hóa dạng truyền thụ kiến thức .43 2.4.2 Sử dụng tập phân hoá...
  • 39
  • 397
  • 0
Tài liệu BÀI GIẢNG VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC LỚP 9

Tài liệu BÀI GIẢNG VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC LỚP 9

... chữ Tên sản Tên ứng hoá phảncác chấthọc? phẩm phản ứng Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I Định nghĩa Định 2.Cách ghi phản ứng hoá học (phương trình chữ) nghĩa 3.Cách đọc phản ứng hoá học t0 Than + Nước ... tử biến phản ứng khác ” Kết chất hóa học? đổi thành phân tử  “ Trong phản ứng hoá học, có liên kết biến đổi thành chất khác Nội dung cần nhớ *Định nghĩa phản ứng hoá học, chất phản ứng ,sản ... khối lượng sản phẩm trình phản ứng? Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I Định nghĩa II Diễn biến phản ứng hoá học: 1.Diễn biến: *Mô hình tượng trưng diễn biến phản ứng hoá học khí hiđro oxi H O O t o...
  • 20
  • 3,637
  • 16
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học”dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương pháp giải, góp phần nâng cao chất

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học”dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương pháp giải, góp phần nâng cao chất

... liệu học tập cho học sinh lớp chuyên Hoá học tài liệu tham khảo cho thầy cô giáo giảng dạy bồi dỡng học sinh giỏi Hoá học bậc THPT góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy học tập môn Hoá học Tuy ... nhiên, phần nhỏ chơng trình ôn luyện cho học sinh chuẩn bị tham gia vào kỳ thi học sinh giỏi cấp Vì vậy, mong Thầy , Cô đồng nghiệp góp ý kiến cho chuyên đề phát triển sang chuyên đề khác để học trò ... : Trên hệ thống câu hỏi tập phần Nhiệt hoá học mà áp dụng giảng dạy Nó tơng đối phù hợp với yêu cầu mục đích giảng dạy, bồi dỡng học sinh khá, giỏi trờng chuyên chuẩn bị dự thi học sinh giỏi cấp...
  • 37
  • 662
  • 0
Hệ thống câu hỏi và bài tập thực hành hóa học lớp 11 phần nitơ  photpho

Hệ thống câu hỏi và bài tập thực hành hóa học lớp 11 phần nitơ photpho

... thực hành hóa học lớp 11 phần nitơ - photpho phương hướng sử dụng theo hướng dạy học tích cực I Hệ thống thí nghiệm có câu hỏi tập thực hành phần nitơ photpho, chương trình hóa học lớp 11 Thí ... Chuyên đề thí nghiệm thực hành phần Nitơ, photpho Hóa 11 - Đồng Đức Thiện Phần I Cơ sở lý luận Bài tập thực hành hóa học Bài tập thực hành hóa học hoạt động nhận thức học sinh có ưu điểm nhược ... hành nghiên cứu xây dựng dạng câu hỏi tập Trường THPT Tân Yên số -2- Tổ Hoá- Sinh Chuyên đề thí nghiệm thực hành phần Nitơ, photpho Hóa 11 - Đồng Đức Thiện Phần II Hệ thống câu hỏi tập thực hành...
  • 32
  • 2,774
  • 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa

... dng hc sinh khỏ, gii trng chuyờn chun b d thi hc sinh gii cỏc cp Nú cú th dựng lm ti liu hc cho hc sinh cỏc lp chuyờn Hoỏ hc v ti liu tham kho cho cỏc thy cụ giỏo ging dy v bi dng hc sinh gii ... Hc sinh A lớ lun rng i vi quỏ trỡnh on nhit thỡ = vi = ú T2 V T1 T1 = 23 Hc sinh B cho rng: U = Q + A = + = n.CV T T = T2 = T1 Hc sinh no núi ỳng? Hóy ch li sai ca Hc sinh Gii: - Hc sinh ... - Cụng m h thc hin (sinh) quỏ trỡnh bin thiờn thun nghch t trng thỏi n trng thỏi bng cụng m h nhn t trng thỏi v trng thỏi Cũn quỏ trỡnh bin thiờn bt thun nghch thỡ cụng h sinh nh hn cụng h nhn...
  • 28
  • 2,108
  • 15
Bai tap trac nghiem sinh hoc lop 9

Bai tap trac nghiem sinh hoc lop 9

... thể d Tại ribôxôm Một gen có A = T = 90 0 nuclêôtit, G = X = 600 nuclêôtit Khi cần tự nhân đôi lần cần môi trờng nội bào cung cấp nuclêôtit loại ? a A = T = 90 0, G = X = 600 b A= T = 1800, G = ... nhân đôi ADN đợc gọi ? A Tự B Tái C Tái sinh D Cả A, B, C 10 : ý nghĩa trình tự nhân đôi ADN ? A Là sử cho tự sụ nhân đôI NST B Là chế phân tử tợng sinh sản, đảm bảo cho tồn phát triển nòi ... tinh d Sau thụ tinh môi trờng định 11 Hiện tợng liên kết gen có ý nghĩa ? a Làm tăng tính đa dạng sinh giới b Hạn chế xuất biến dị tổ hợp c.Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quí d Cả b, c Phần...
  • 7
  • 3,236
  • 65
cac dang bai boi duong HSG hoa hoc lop 9

cac dang bai boi duong HSG hoa hoc lop 9

... thiết để thu 10 kg HNO3 31,5% Biết hiệu suất trình 79, 356% Câu 3:Người ta điều chế C2H2 từ than đá vôi theo sơ đồ: 95 % 80% 90 % CaCO3  CaO → CaC2  C2H2 →  → Với hiệu suất phản ứng ghi sơ ...  → Ca → Ca(OH)2 → CaCO3 € CaCl2 ↓ ↓↑ Clorua vôi Ca(NO3)2 Ca(HCO3)2 KMnO4 → Cl2 → nước Javen → Cl2 ↓ NaClO3 → O2 (2) (3) Al2O3  Al2(SO4)3 → (1) (12) (11) 9) Al Al(OH)3 (9) (8) (10) AlCl3  ... thức tín p theo a b Câu 9: Hoà tan 199 ,6g CuSO4.5H2O Xác đònh CuSO4 hay có lẫn tạp chất Biết độ tan CuSO4 100C 17,4 Câu 10: Hỗn hợp M gồm oxit kim loại hoá trò II muối cacbonat kim loại hoà tan...
  • 25
  • 1,746
  • 29
HỘI GIẢNG BÀI 13 TIẾT 18 HÓA HỌC LỚP 9 HAY

HỘI GIẢNG BÀI 13 TIẾT 18 HÓA HỌC LỚP 9 HAY

... ng/tử oxi Trong p/ư hoá học: - Liên kết ng/tử thay đổi - Số ng/tử loại không thay đổi(ng/ tử bảo toàn) Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I Định nghĩa II Diễn biến phản ứng hoá học 1.Diễn biến: Kết luận ... sản Tên ứng hoá phảncác chấthọc? phẩm phản ứng Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I Định nghĩa Định 2.Cách ghi phản ứng hoá học (phương trình chữ) nghĩa 3.Cách đọc phản ứng hoá học t0 Than + Nước * Đường ... Cácbon điôxit; nước  Về nhà : • Học theo nội dung cần nhớ • Làm tập 2, ,4 trang 50 SGK • Bài tập13.2; 13. 3 SBT hoá 8/ trang 16 • Chuẩn bị phần III,IV phản ứng hóa học • Đọc đọc thêm trang 51 SGK...
  • 20
  • 1,133
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài tập phân bón hóa học lớp 9bài tập bài 11 phân bón hóa học lớp 9bài tập trắc nghiệm hóa học lớp 9các dạng bài tập cơ bản hóa học lớp 9giải bài tập phản ứng hóa học lớp 8bài tập phản ứng hóa học lớp 8các bài tập nâng cao hóa học lớp 9bài tập nâng cao hóa học lớp 9bài tập nhận biết hóa học lớp 9bài 11 phân bón hóa học lớp 9bài giảng phân bón hóa học lớp 9chuyen de bai tap dung dich hoa hoc lop 9bài tập cơ bản hóa học lớp 9giai bai tap phan bon hoa hoc lop 11bài tập phương trình hóa học lớp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ