0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đề cương sinh lớp 9 HKII 2016

đề cương CN lớp 9 HKII 2010-2011.doc

đề cương CN lớp 9 HKII 2010-2011.doc

... kiệm lượng tiêu thụ Long Thành Bắc ,ngày tháng năm 2011 GVBM Ngô Thò Út ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN CƠNG NGHỆ LỚP HKII Năm học:20 09- 2010 Câu hỏi: 1) VÏ ®ỵc s¬ ®å l¾p ®Ỉt m¹ch ®iƯn c«ng t¾c cùc ®iỊu khiĨn ... điện nhà ta làm để thực tiết kiệm lượng điện? (HS tự trả lời.) 12)Trong tất mạch điện mà em dã học HKII: Mạch điện cơng tắc điều khiển đèn, m¹ch ®iƯn c«ng t¾c cùc ®iỊu khiĨn ®Ìn, m¹ch ®iƯn c«ng t¾c ... cực tĩnh cơng tắc cực nối vói đèn trở dây trunh tính.Cực tĩnh lại nối với dèn trở dây trung tính 9) Em nêu cách kiểm tra mạng điện chưa nối nguồn nối nguồn mà đèn không cháy? Đáp: *Kiểm tra mạng...
  • 9
  • 374
  • 0
Đề cương sinh lớp 7 HKII

Đề cương sinh lớp 7 HKII

... triển thành phơi Sinh sản hữu tính hình thức sinh sản có ưu hình thức sinh sản vơ tính - Hình thức sinh sản vơ tính hình thức khơng có kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục Câu 27: Giải thích ... (chim) Câu 26: Sinh sản hữu tính gì? Phân biệt hình thức sinh sản vơ tính hình thức sinh sản hữu tính ? - Sinh sản hữu tính hình thức có kết hợp tế bào sinh dục đực ( tinh trùng) tế bào sinh dục ( ... Chui rúc vào sâu cát Câu 31: Đa dạng sinh học Tại có đa dạng lồi? Đa dạng sinh học phong phú số lượng lồi Giáo viên soạn: Đào Ngun Giáp -5- ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN SINH - Có dạng lồi khử thích nghi...
  • 6
  • 1,089
  • 5
Đề cương ôn tập môn Sinh Lớp 9 HKII

Đề cương ôn tập môn Sinh Lớp 9 HKII

... có lợi loài sinh vật Cộng sinh VD: cộng sinh nấm tảo địa y; cộng sinh vi khuẩn cố định đạm họ đậu; Hỗ trợ cộng sinh tôm kí cư hải quỳ Sự hợp tác loài SV, bên có lợi bên lợi hại Hội sinh VD: Địa ... khái niệm quần thể, quần xã hệ sinh thái Lấy ví dụ Sự khác quần thể người với quần thể sinh vật khác? a Quần thể sinh vật: tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian định, thời điểm xác định, ... cân sinh học với khống chế sinh học A) Giống: - Đều dẫn đến làm cho số lượng cá thể quần thể dao động trạng thái cân - Đều liên quan đến tác động MT sống B) Khác: Cân sinh học Khống chế sinh...
  • 4
  • 17,418
  • 358
De Tuyen Sinh Lop 9 . cuc hay

De Tuyen Sinh Lop 9 . cuc hay

.. . Gọi x 199 1 = T Ta có: T2=x- 199 1=> x= T2+ 199 1, thay vào biểu thức đợc: y= T2-T+ 199 1 => T2-T+ 199 1-y=0 (1) Phơng trình (1) có nghiệm khi: = 4. 199 1 + y y 199 0 (0,25điểm) (0,25điểm) 0,25 đ .. . = 16 36 16 36 10 99 9 = 99 9 = 99 9 = = 111 111 111 b) Hãy bổ xung điều kiện đẳng thức nào? Với a, b hai số không âm ta có: a.b = a b Câu 2: a) Thay x = 4, y = 11 ta có : 11 = 3.4 + b b = -1 Vậy .. . 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Nh ymin= 199 0 , = , phơng trình có nghiệm kép: T1,2= 0,25đ Từ tìm đợc giá trị x để yminlà: x = T + 199 1 = ( ) + 199 1 = 199 1 0,25đ ( Mọi cách khác đúng, cho điểm...
  • 24
  • 395
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BDHSG LỚP 9

ĐỀ CƯƠNG BDHSG LỚP 9

... Type 2: Were + S + … + Type 3: Had + S + P2… Had + S + not + P2… Special conditional sentences (9 types) + Unless = if ….not + Miễn Providing Provided On condition That clause As long as So long ... of the verbs - Rewrite the second sentences - Rewrite the second sentences - Rewrite the second 19- Sep-13 Regulation a No changes on verb tenses b Changes on verb tenses Indirect Reported Speech ... Combine two/ three sentences into one - Rewrite the second sentences - Complete the sentences/ 19- Sep-13 Prepositions of time, place Others 11 12 13 14 15 passages with suitable prepositions Structures...
  • 5
  • 796
  • 0
Đề KT sinh học 9-HKII-0910

Đề KT sinh học 9-HKII-0910

... TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN II (Học sinh làm tờ đề này) KIỂM TRA TIẾT Môn: SINH HỌC Lớp Ngày kiểm tra: / ./2010 Điểm: Họ tên học sinh: Lớp 9/ ĐỀ CHÍNH THỨC: (Thời gian làm : 45 phút) ĐỀ SỐ:02D ... màu xanh thẫm Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh là: A Ong, đất, lượng mưa, trồng B Địa y, gỗ, sâu, chăn thả C Cây gỗ, trồng cây, đốt than Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh là: A Ong, gỗ, sâu, thảm ... mục Hãy xác định đâu quần thể sinh vật: A Các cá thể gà nhốt chuồng B Các cá thể ong, bướm vườn hoa C Các cá thể chó sói sống rừng 10 Hãy xác định đâu quần thể sinh vật: A Các vịt thả cánh đồng...
  • 2
  • 590
  • 0
ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 9 HKII

ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 9 HKII

... chèn tập tin âm hay đoạn phim B2 Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (hoặc movie From file) Gv: Lê Hoàng Vũ Trang Đề cương tin học THCS Chu Văn An B3 Chọn thư mục lưu tập tin âm ... D Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Gv: Lê Hoàng Vũ Trang Đề cương tin học THCS Chu Văn An II Tự luận Câu Nêu số ứng dụng phần mềm trình chiếu: Tạo trình chiếu ... Đề cương tin học THCS Chu Văn An Câu 13: Để đối tượng chọn hiệu ứng biến em chọn nhóm hiệu ứng A Entrance...
  • 4
  • 4,440
  • 76
de  cuong sinh hoc 9 ( hoc ky II)

de cuong sinh hoc 9 ( hoc ky II)

... với để sinh sản.Ví dụ: Rừng cọ, đàn chim én * Quần thể người có đặc điểm sinh học giống quần thể sinh vật khác quần thể người có đặc trưng khác với quần thể sinh vật khác kinh tế - xã hội( hôn ... Bảo vệ rừng :+ Góp phần bảo vệ loài sinh vật + Giữ cân sinh thái + Bảo vệ đất, chống xói mòn + Bảo vệ nguồn nước Câu 5: * Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian định, ... KÌ II (3 ) Câu 1: Nhiệt độ môi trường ảnh hưởng tới đặc điểm hình thái sinh sinh vật nào? Câu 2: Việc phát triển dân số hợp lí quốc gia có ý nghĩa thé nào? Câu 3:a Thế tượng khống chế sinh học?...
  • 3
  • 784
  • 2
de cuong sinh hoc 9

de cuong sinh hoc 9

... cánh cụt Câu 19: Loại biến dị khơng di truyền cho hệ sau là: a Đột biến gen b Đột biến NST c Biến dị tổ hợp d Thường biến Câu 20: Người bị hội chứng Đao có số lượng NST tế bào sinh dưỡng a 46 ... 21: Trong tế bào sinh dưỡng người bệnh nhân Tơcnơ có tượng: a Thừa NST số 21 b Thiếu NST số 21 c Thừa NST giới tính X d.Thiếu NST giới tính X Câu 22: Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số ... bào sinh dưỡng củ cải, người ta đếm 27 NST Đây thể: a Dị bội (2n +1) b Tam bội(3n) c Tứ bội (4n) d Dị bội (2n -1) Câu 37: Ở đậu Hà Lan có 2n = 14 Thể dị bội tạo từ đậu Hà Lan có số NST tế bào sinh...
  • 4
  • 548
  • 6
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

... tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II.Các biện pháp để tổ chức thực Một số dạng tập thờng gặp phơng pháp giải: Dạng 1: Bài tập ... cho học tập không nhiều, thới gian chủ yếu dành cho phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học ... quan Để đợc kết cao việc dạy học, theo địa phơng cần quan tâm sở vật chất, tạo điều kiện thời gian học tập nhà cho em, xây phòng học chức để tiết thực hành cô trò làm việc chất lợng hiệu...
  • 9
  • 1,111
  • 2
skkn để học sinh lớp 9 học tốt các quy luật di truyền của menđen

skkn để học sinh lớp 9 học tốt các quy luật di truyền của menđen

... 14 Để học sinh lớp học tốt quy luật di truyền Menđen F1: 1AaBb : 1Aabb + Kiểu hình: 50% tròn, hoa đỏ: 50% tròn, hoa trắng C KẾT QUẢ Kinh nghiệm Để học sinh lớp học tốt quy luật di truyền Menđen" ... truyên học, nhất quy luật di truyền Nhiều học sinh học giỏi môn sinh học lớp 6,7,8 kết học tập môn lớp lại không cao em cố gắng Để khẳng định lại đánh giá thân kết việc dạy học quy luật di truyền ... luật di truyền, là sở để hiểu quy luật di truyền tiến hành điều kiện học sinh chưa có hiểu biết nhiễm sắc thể,nguyên phân,giảm phân.Đây khó khăn lớn giáo viên học sinh - Để học sinh học học tốt quy...
  • 16
  • 2,086
  • 0
ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 9 - HKII

ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 9 - HKII

... - Chọn trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn: - Mở bảng chọn slide show  Animation Schemes… - Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn bên phải cửa sổ  Để tạo hiệu ứng động cho đối tượng: - ... cho đối tượng: - Chọn đối tượng cần hiệu ứng - Mở bảng chọn Slide show  Custom Animation… - Click chuột phải vào ngăn Add Effect ngăn bên phải cửa sổ - Chọn nhóm hiệu ứng thích hợp  chọn hiệu ... thiết  OK Câu Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu: - Chọn trang cần tạo hiệu ứng - Mở bảng chọn Slide show  Slide Transition… - Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn xuất sau bên phải cửa...
  • 2
  • 10,602
  • 111
skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

... góp ý kiến để thêm kinh nghiệm việc nâng cao chất lợng học sinh giảng dạy môn Hoá học Hoàn Trạch, ngày 15 tháng năm 20 09 Thực : Nguyễn Thị Quyên - Trờng THCS Hoàn Trạch - Bố Trạch - Quảng ... pháp mới, sử dụng tối đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo ... - Trờng THCS Hoàn Trạch địa phận xã Hoàn Trạch xã vùng ven, kinh tế khó khăn, mức độ nhận thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Đa số phận học sinh em...
  • 15
  • 658
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương sinh lớp 9đề cương sinh lớp 9 học kì 1đề cương sinh lớp 9 học kì 2đề cương sinh lớp 9 hk2đề cương sinh học 9 hkiiđề cương sinh lớp 9 hk1đề cương ôn tập môn sinh lớp 9 hkiiđề cương sinh học 9đề cương hóa lớp 9đề cương địa lớp 9 học kì 1đề cương lý lớp 9đề cương sử lớp 9đề cương văn lớp 9đề cương tin lớp 9đề cương toán lớp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM