0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Một Vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ môn ngữ văn THCS

Một Vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ môn ngữ văn THCS

Một Vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ môn ngữ văn THCS

... kiến kinh nghiệm TÊN Đề Tài Một vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở. Tháng 04 năm 2008 Bïi Thanh Gßn- Gi¸o viªn trêng THCS T©n...
  • 2
  • 1,229
  • 11
Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

... kiến kinh nghiệm TÊN Đề Tài Một vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở. Tháng 04 năm 2008 Bïi Thanh Gßn- Gi¸o viªn trêng THCS T©n...
  • 2
  • 1,873
  • 9
Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

... quả cao hơn. 2- Phương châm bồi dưỡng: - Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng về phương pháp dạy học và sử dụng thiết bị dạy học. - Kết hợp bồi dưỡng trong hè với tự bồi dưỡng trong năm ... đợt bồi dưỡng. - Ngoài loại hình bồi dưỡng chung theo chỉ đạo của Bộ và kế hoạch hướng dẫn của Sở, còn có một số các đơn vị tổ chức bồi dưỡng về Tin học, Ngoại ngữ, bồi dưỡng về chuyên môn ... một lần trong năm. Thời gian tập huấn ngắn dài tùy vào từng đợt, thường là một tháng, có khi chỉ là một tuần hay vài ngày .Phương châm bồi dưỡng là: - Kết hợp bồi dưỡng về nội dung với bồi dưỡng...
  • 42
  • 1,442
  • 6
Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

... quả cao hơn. 2- Phương châm bồi dưỡng: - Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng về phương pháp dạy học và sử dụng thiết bị dạy học. - Kết hợp bồi dưỡng trong hè với tự bồi dưỡng trong năm học ... sau đợt bồi dưỡng. - Ngoài loại hình bồi dưỡng chung theo chỉ đạo của Bộ và kế hoạch hướng dẫn của Sở, còn có một số các đơn vị tổ chức bồi dưỡng về Tin học, Ngoại ngữ, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp ... nhất một lần trong năm. Thời gian tập huấn ngắn dài tùy vào từng đợt, thường là một tháng, có khi chỉ là một tuần hay vài ngày .Phương châm bồi dưỡng là: - Kết hợp bồi dưỡng về nội dung với bồi dưỡng...
  • 18
  • 664
  • 1
Tài liệu TIỂU LUẬN : Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay ppt

Tài liệu TIỂU LUẬN : Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay ppt

... nội dung với bồi dưỡng về phương pháp, sử dụng thiết bịdạy học.- Kết hợp bồi dưỡng trong hè và tự bồi dưỡng trong năm học.- Đa dạng hoá hình thức bồi dưỡng, thông qua các lớp bồi dưỡng tập trung ... sau đợt bồi dưỡng. - Ngoài loại hình bồi dưỡng chung theo chỉ đạo của Bộ và kế hoạch hướng dẫn củaSở, còn có một số các đơn vị tổ chức bồi dưỡng về Tin học, Ngoại ngữ, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp ... dung bồi dưỡng được xác định căn cứ vào mục tiêu bồi dưỡng. Như vậy, khi xem xét đến vấn đề phương pháp bồi dưỡng phải chú ý đến hai mặtcủa quá trình bồi dưỡng. Trên thực tế, những phương pháp bồi...
  • 43
  • 1,232
  • 6
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

... phơng pháp sáng tác, tài năng và sự độc đáo trong phong cách của nhà văn. Từ đó, 10Các công trình đã công bố có liên quan1. Trịnh Trung Tuyến, Một số biện pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ văn ... Từ đó, con ngời sẽ nảy nở những ớc mơ tốt đẹp, khơi dậy năng lực hành động, cũng nh đợc bồi dỡng về tâm hồn. Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh nhằm hớng tới việc khám phá nghệ ... đối với HS d. Năng lực CTVC, diễn đạt của HS còn nhiều hạn chế. e. Bản thân GV cha có biện pháp hữu hiệu để bồi dỡng năng lực CTVC cho HS. g. Khó khăn khác14. Để bồi dỡng năng lực CTVC cho...
  • 105
  • 3,351
  • 41
Một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường THPT

Một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường THPT

... động bồi dỡng nâng cao năng lực chuyên môn, tạo điều kiện về thời gian kinh phí cho các hoạt động chuyên môn nh: viết sáng kiến kinh nghiệm, bồi dỡng chuyên đề, sinh hoạt nhóm tổ chuyên môn ... viết sáng kiến kinh nghiệm Về phát hiện và bồi dỡng HSG, về các khía cạnh của giáo dục nh về phơng pháp giáo dục đạo đức, về giải bài tập, về xây dựng tập thể lớp về phơng pháp giảng dạy ... tài Một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dỡng đội ngũ giáo viên ở trờng THPT. 2. Mục đích nghiên cứu. Nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên có t cách đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn năng lực...
  • 19
  • 788
  • 1
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH

... có định hướng trong việc bồi dưỡng tự quản, trước hết chúng ta cần quan tâm năng lực tự quản của học sinh được biểu trong họat động như thế nào. Năng lực tự quản là khả năng tự tổ chức, quản lý,tự ... em phải có đủ khả năng để tích cực, chủ động tham gia vào các giai đọan của việc tổ chức họat động. Chính vì thế bồi dưỡng khả năng tự quản cho học sinh trong các HĐGDNGLL là một việc cần được ... BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP ( HĐGDNGLL ) HĐGDNGLL là một trong ba họat động quan trọng,...
  • 4
  • 2,217
  • 15
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn pdf

Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn pdf

... kinh nghiệm Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn Đặt vấn đề Toán học giúp con người giải quyết các bài toán thực tế. Các bài toán thực tế được diễn đạt bằng lời văn ... theo phương pháp giải: Trong thực tế, nhiều bài toán có nội dung khác nhau nhưng có thể sử dụng cùng một phương pháp suy luận để giải và vì thế có thể coi “Có cùng phương pháp giải” là một ... lực vượt khó, không nản, không chép bài của bạn. Qua tìm hiểu về mục tiêu đi đến các biện pháp đã làm vừa nêu trên, tôi tự thấy việc hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn...
  • 9
  • 693
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiem ve phuong phap dat cau hoi ve trong mon khoa hockinh nghiệm về phương pháp rèn kỹ năng làm văn miêu tả cảnh cho học sinh giỏi khối 6van de boi duong nang luc cam thu van hoc cho hoc sinh khoi 5bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn họcsáng kiến bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm vănsáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 1 một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 1 pptsáng kiến kinh nghiệm về phương pháp thảo luận nhómsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung tâm gdtx sa pamot vai kinh nghiem ve giao duc y thuc tu quan cho hsmột vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh trong dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem ve phuong phap day tu mớiskkn một vài kinh nghiệm về chỉ đạo tổ chức hoạt động gd ngoài giờ lên lớp tại trường thpt số 1 bắc hàmột vài nhận xét về phương pháp chiết khấu luồng thu nhậpmột vài ý tưởng về phương pháp nghiên cứu chính sẽ được tiến hànhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ