0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

224 câu hỏi lý thú về Hóa Học

385 CÂU HỎI VÀ ĐÁP VỀ HÓA HỌC VỚI ĐỜI SỐNG

385 CÂU HỎI VÀ ĐÁP VỀ HÓA HỌC VỚI ĐỜI SỐNG

... lê, đẹp nhung lụa Cuốn sách 385 câu hỏi đáp hoá học với đời sống giúp em học sinh mở rộng kiến thức hoá học tập vận dụng kiến thức để giải thích tợng thờng gặp đời sống, lao động sản xuất, thiên ... Giáo dục kỉ 21 dựa sở xây dựng xã hội học tập với trụ cột là: - Học để biết (cốt lõi hiểu) - Học để làm (trên sở hiểu) - Học để sống với (trên sở hiểu nhau) - Học để làm ngời (trên sở hiểu thân) ... muốn tồn phát triển phải học thờng xuyên, học suốt đời Hoá học khoa học nghiên cứu chất biến đổi chúng Các chất tạo nên vật thể giới vô sinh hữu sinh, chúng tạo nên thể Hoá học chế chất rắn kim cơng,...
  • 126
  • 4,108
  • 27
385 câu hỏi và đáp về hóa học với đời sống

385 câu hỏi và đáp về hóa học với đời sống

... hoá học monosodium glutamat, viết tắt MSG MSG có thực phẩm rau tươi sống dạng tự hay dạng liên kết với protein lipít Tuy hàm lượng thấp, song chức gia vị, tăng vị cho thực phẩm, làm bật tươi sống, ... nước ! Sợi hoá học ? Sợi hoá học sợi tạo thành từ chất hữu thiên nhiên polime tổng hợp Sợi hoá học chia làm hai nhóm lớn: sợi nhân tạo sợi tổng hợp Sợi nhân tạo thu chế biến hoá học polime tạo ... cho bếp ga ăn lẩu Đó cồn cho vào chất hút dịch thể, loại bột sản xuất nhiều mục đích khác nhau: cho vào tã lót, cho vào đất chống trạng thái hạn hán kéo dài, cho vào cồn… thí dụ chất norsocryl...
  • 13
  • 1,508
  • 6
Câu hỏi ôn tập về hóa học hợp chất thiên  nhiên

Câu hỏi ôn tập về hóa học hợp chất thiên nhiên

... Trên thế giới hiện nay dùng nhiều thuốc tổng  hợp nhưng vẫn không bỏ được các alcaloid lấy  từ cây cỏ. Vì có chất ch­ưa tổng hợp được, và  cũng có nhiều thuốc sản xuất tổng hợp không  rẻ hơn chiết xuất hoặc tác dụng của chất tổng  hợp chưa bằng tác dụng của chất lấy từ cây. Do  ... ­ Định nghĩa :   ­ Các dạng : (có hình vẽ cấu trúc ) ­ phân bố trong thiên nhiên :  ­ họat tính sinh học :  Định nghĩa theo Pôlônôpski : “Alcaloid hợp chất hữu có chứa ni tơ Đa số có nhân dị vòng Có phản ứng ... thuốc có nguồn gốc thiên nhiên vừa tổng hợp hoặc bán tổng hợp ví dụ như­: ajmalixin,  theobromin, cafein, ephedrin, atropin, vincamin,  nacein    I Sự hình thành chất thực vật: Cây xanh tổng hợp monosaccarit...
  • 38
  • 1,180
  • 1
Tổng hợp 30 câu hỏi lý thuyết về đồ họa máy tính

Tổng hợp 30 câu hỏi thuyết về đồ họa máy tính

... đồ (Cartography) - Đồ họa máy tính đƣợc sử dụng để đƣa sơ đồ vị trí địa tƣợng tự nhiên cách xác từ số liệu đo đạc đƣợc Ví dụ nhƣ đồ địa lý, đồ thời tiết, đồ mật độ dân số, đồ khai thác cho khoan ... thuật toán máy tính Tuy chúng đƣợc kiểm tra vận hành nhƣ thể chúng tồn thực Đồ họa máy tính có khả hiển thị đối tƣợng nhƣ thể chúng tồn tại, chúng mô hình đƣợc mô tả bên máy tính  Lĩnh vực đồ (Cartography) ... đại lƣợng thực nghiệm thƣờng khó hình dung Đồ họa máy tính cung cấp công cụ tuyệt vời để thể thông tin khoa học dƣới dạng dễ tƣởng tƣợng dễ nắm bắt Câu 2: Trình bày hệ hiển thị thiết bị dạng...
  • 29
  • 2,046
  • 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

... trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học PP giải nhanh làm câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp 10 nâng cao) để KT-ĐG thành học tập HS ... thức cách thông minh, sáng tạo Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TOÁN CÓ PP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN (Hóa học lớp 10 - nâng cao) 2.1 Nội dung kiến thức mục ... dạy học môn hoá học trường THPT Chính lí mà lựa chọn để nghiên cứu đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hoá học lớp 10...
  • 171
  • 4,089
  • 18
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

... thuộc lớp D không giống AO có định hướng khác không gian PA: B Câu 30: HH1006NCV Tổng số nguyên tử 0,05mol phân tử muối kalisunfat A 6,02 .102 3 B 6,02 .102 2 C 2 ,107 .102 2 D 2 ,107 .102 3 PA: D Câu 31: ... flo PA : A Câu 107 HH1022NCB Khí sau có màu vàng lục? A F2 B H2 C N2 D Cl2 PA : D Câu 108 HH1022NCB Chất sau thường dùng để diệt khuẩn tẩy màu? A O2 B Cl2 C N2 D CO2 PA : B Câu 109 HH1022NCB Khí ... 81,26 106 ,24 C 49,80 38 ,10 D 19,05 49,80 PA: B Câu 105 HH1025NCB Trừ flo, nguyên tử clo, brom, iot trạng thái kích thích có số electron độc thân A 1, 3, B 2, 3, C 3, 5, D 2, 3, PA : C Câu 106 HH1025NCB...
  • 23
  • 2,595
  • 9
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN

... PA:A Cõu 10 HH1004NCV Cú bao nhiờu nguyờn t Z < 30 v nguyờn t ca chỳng cú electron c thõn A B C D 10 PA: B Cõu 11 HH1005NCH S phõn b electron vo obitan nguyờn ... cựng tng dn t n PA: D Cõu 30 HH1010NCB Trong mt chu k, in tớch ht nhõn tng dn thỡ bỏn kớnh nguyờn t A khụng i B gim dn C tng dn D gim sau tng dn PA: B Cõu 31 HH1010NCB Trong mt chu k, in tớch ... Cõu 100 HH1022NCV Trong phũng thớ nghim, iu ch c lng clo l ln nht, vi lng cht kh l dung dch axit HCl khụng i thỡ cht oxi hoỏ phi chn l : A MnO2 B KMnO4 C KClO3 D K2CrO4 PA: C Cõu 101 HH1022NCB...
  • 21
  • 1,289
  • 7
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

... 2.1.2.Vận dụng hệ thống câu hỏi cảm thụ vào dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam 2.1.2.1 Tác giả Thạch Lam – Sơ lược đời nghiệp văn chương Thạch Lam – bút xuất sắc văn học Việt Nam chặng ... nghệ thuật), tìm hiểu kĩ vấn đề để có sở cho việc đưa hệ thống câu hỏi cách có hiệu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch ... mối quan hệ giao tiếp, đối thoại học văn nhà trường đại Đối tượng nghiên cứu Chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi cảm thụ dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) ”, đối tượng nghiên cứu luận...
  • 105
  • 4,602
  • 6
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm về tin học

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm về tin học

... thống -3- Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ITï –Informatics Technology Tests 13 việc giao dịch, hợp tác hoạt động hàng hóa nhà cung cấp cho cơng ty cơng ty a b c d e Kinh nghiệm khách hàng Chuỗi ... phẩm cho khách hàng gọi là: a Mại vụ trực tiếp (direct sales) b Tiếp thị rộng (Mass marketing) c Doanh nghiệp tới khách hàng (Business-to-consumer – B2C) -4- Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ITï –Informatics ... cảnh -9- Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ITï –Informatics Technology Tests e Mức độ tin cậy CHƯƠNG NHỮNG LOẠI HỆ THỐNG THÔNG TIN – TYPES OF INFORMATION SYSTEMS 41 hệ thống mạng thơng tin tư nhân...
  • 19
  • 2,252
  • 0
XK: Những thực nghiệm lý thú về nhiệt học P1

XK: Những thực nghiệm thú về nhiệt học P1

... hoá học “ nước” tức khắc đóng băng Dưới nêu thực nghiệm để chứng minh Cho vào ống nghiệm lớn đầy nước sạch, cho tiếp hạt sỏi, chớp mắt, nước ống nghiệm kết thành tảng băng có lật ngược ống nghiệm ... treo phía thành hộp hun đen, nhiệt kế treo phía thành hộp chưa hun đen Sau 3-5 phút, bạn quan sát hai nhiệt kế thấy nhiệt độ chiéc nhiệt kế phía thành hộp đen cao nhiệt kế Ta biết vào mùa đông, ... trứng phải giữ 75oC, không thực nghiệm thất bại Thí nghiệm cho thấy, điểm đóng rắn ( ngưng kết) loại chất khác không giống Thành phần lòng trắng lòng đỏ trứng không nhau, nhiệt độ khiến chúng rắn...
  • 10
  • 544
  • 1
Cau hoi ly thuyet phan co hoc on thi DH CD

Cau hoi ly thuyet phan co hoc on thi DH CD

... a Con lắc lò xo dao động điều hòa Thế động vật dao động A đại lượng biến thi n điều hòa theo thời gian B đại lượng biến thi n điều hòa với chu kì gấp đôi chu kì dao động vật C đại lượng biến thi n ... lệch dây treo so với phương thẳng đứng ω 33 34 35 36 37 ω ω g = l = const > D Tần số góc xác định phương trình: s’’+ s = với Trong dao động cưỡng bức, ngoại lực tuần hoàn có biên độ tần số không ... đôi tần số dao động vật D đại lượng biến thi n điều hòa với tần số góc tần số góc vật dao động Một lắc đơn có chiều dài l, vật nặng có khối lượng m Con lắc đặt điện trường có vectơ  cường độ...
  • 4
  • 941
  • 3
NHỮNG CÂU HỎI HAY NHẤT VỀ HÓA 11

NHỮNG CÂU HỎI HAY NHẤT VỀ HÓA 11

... C Câu 22 : A C Câu 23 : A Câu 24 : A C Câu 25 : A C Câu 26 : A B C D Câu 27 : A C Câu 28 : A C Câu 29 : A C Câu 30 : A C Câu 31 : A C Câu 32 : A Câu 33 : A Câu 34 : A Câu 35 : A B C D Câu 36 ... C Câu 32 : A Câu 33 : A Câu 34 : A Câu 35 : A B C D Câu 36 : A C Câu 37 : A C Câu 38 : A C Câu 39 : A Câu 40 : A C Câu 41 : A Câu 42 : D 30%N2, 20%H2, 50% NH3 50% H2, 25% N2, 25% NH3 , Mt lng ... Câu 13: Để nhận biết ion NO3- , ngời ta dùng: A Quỳ tím B Cu H2SO4 đặc C Nung nóng thấy có khí màu nâu thoát D Cả B C Câu 14: Khi nhiệt phân muối amoni nitrat thu đợc: A N2O B N2 C NO D NO2 Câu...
  • 6
  • 1,644
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: những câu hỏi lý thú về hóa họcnhững câu hỏi lý thú về sinh học190 câu hỏi lý thú về sinh họctong hop cac cau hoi ly thuyet ve hoa hoccau hoi trac nghiem ve hoa hoc moi truongnhững câu hỏi lý thú về vật lý168 câu hỏi lý thú về vật lý385 câu hỏi và đáp về hóa học với đời sống nhà xuất bản giáo dụccâu hỏi đố vui về hóa họccâu hỏi và đáp về hóa học với đời sống10 vạn câu hỏi vì sao về hóa học385 câu hỏi và đáp về hóa học và đời sống385 câu hỏi và đáp về hóa học với đời sốngcac cau hoi va dap ve hoa hoc voi doi songcác câu hỏi trắc nghiệm về hóa học dầu mỏchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM