0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

PPCT NGU VAN 6

ppct ngữ văn 6 mới nhất

ppct ngữ văn 6 mới nhất

... tập làm văn tả cảnh (làm nhà) Buổi học cuối Nhân hoá Phơng pháp tả ngời Tuần chơng trình Tên Đêm Bác không ngủ 49-50 51 1 1 1 1 1 1 1 52 53 54-55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 -68 69 70-71 ... 73-74 75 76 77 78 79-80 81 82 83-84 1 1 85 86 87 88 1 Số tiết thực 89-90 91 92 Tiết theo PPCT 93-94 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ẩn dụ Luyện nói văn miêu tả Kiểm tra Văn Trả tập làm văn tả cảnh ... cách làm văn tự Viết tập làm văn số Từ nhiều nghĩa tợng chuyển nghĩa từ Lời văn, đoạn văn tự Thạch Sanh Chữa lỗi dùng từ Trả tập làm văn số Em bé thông minh Chữa lỗi dùng từ (tiếp) Kiểm tra Văn Luyện...
  • 6
  • 739
  • 0
Gián án PPCT NGỮ VĂN 6,7,8,9

Gián án PPCT NGỮ VĂN 6,7,8,9

... tra Tiếng Việt Trả TLV số 2; KT Văn Thành ngữ Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Viết Tập làm văn số Tiếng gà trưa -Ra định: lựa chọn cách sử dụng Điệp ngữ điệp ngữ phù hợp với thực tiễn giao ... linh hoat từ ngữ địa phương hội biệt ngữ xã hội hoàn cảnh khác nhau,trong vùng miền 18 19 20 21,22 Tóm tắt văn tự Luyện tập tóm tắt văn tự Trả tập làm văn số Cô bé bán diêm CĐBS:Ôn tập văn nghị luận ... qua văn Sông nước Cà Mau CĐBS: Hướng dẫn cách quan sát, tưởng tượng nhận xét văn miêu tả Phó từ Tìm hiểu chung văn miêu tả Sông nước Cà Mau So sánh Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn...
  • 40
  • 896
  • 0
Bài soạn PPCT NGỮ VĂN 6,7,8,9

Bài soạn PPCT NGỮ VĂN 6,7,8,9

... tra Tiếng Việt Trả TLV số 2; KT Văn Thành ngữ Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Viết Tập làm văn số Tiếng gà trưa -Ra định: lựa chọn cách sử dụng Điệp ngữ điệp ngữ phù hợp với thực tiễn giao ... kiểm tra Văn, Tập làm văn tả người CĐBS: Cảm nhận văn học nước ngoài: Buổi học cuối cùng, Lòng yêu nước Ôn tập truyện kí Câu trần thuật đơn từ Ôn tập văn miêu tả Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ CĐBS: ... công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008) II NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN NGỮ VĂN Thực theo thứ tự sách giáo khoa (SGK) phân phối thời lượng Khung phân phối chương trình (KPPCT), SGK Ngữ văn...
  • 40
  • 1,123
  • 2
Tài liệu PPCT NGỮ VĂN 6-2009- 2010

Tài liệu PPCT NGỮ VĂN 6-2009- 2010

... xao Kiểm tra Tiếng Việt Trả kiểm tra Văn, Tập làm văn tả người Ôn tập truyện kí Câu trần thuật đơn từ Ôn tập văn miêu tả Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ Viết Tập làm văn miêu tả sáng tạo Cầu Long Biên ... Tính từ cụm tính từ Trả Tập làm văn số Thầy thuốc giỏi cốt lòng Ôn tập Tiếng Việt Kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện Chương trình Ngữ văn địa phương Trả kiểm tra học ... Bác không ngủ Ẩn dụ Luyện nói văn miêu tả Kiểm tra Văn Trả Tập làm văn tả cảnh viết nhà Lượm; Hướng dẫn đọc thêm: Mưa Hoán dụ Tập làm thơ bốn chữ Cô Tô Viết Tập làm văn tả người Các thành phần...
  • 4
  • 378
  • 0
PPCT Ngữ văn 6 đến 9

PPCT Ngữ văn 6 đến 9

... 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49, 50 51 52 53 54,55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 ,68 69 70,71 72 Bài học đường đời đầu tiên; 73 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Phó từ; Tìm hiểu chung văn ... tra Văn, Tập làm văn tả người Ôn tập truyện kí; Câu trần thuật đơn từ là; 74 75 76, 77 78 79 81,82 83,84 85 86 87 88 89, 90 91 92 93 ,94 95 96 97 98 99 100 101 102 103,104 105,1 06 107 108 1 09 110 ... 75, 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87,88 89 90 91 92 93 94 95 , 96 97 98 99 100 101 102 103,104 105 1 06 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Sống chết mặc bay Luyện tập lập luận giải thích; Luyện nói: Bài văn...
  • 20
  • 363
  • 1
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG  DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

... "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn 6" II Mục đích Để nâng cao chất lợng dạy học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo phơng tiện dạy học, phơng tiện dạy học vừa nguồn ... dạy nhận thấy việc sử dụng tranh minh hoạ muốn đạt đợc hiệu tối u cần phải có linh hoạt trình sử dụng Tuỳ văn mà ta áp dụng cho lúc, chỗ Việc sử dụng tranh minh hoạ tạo tâm học tập hứng thú học ... ứng dụng rộng rãi Tranh minh hoạ không dừng lại mức -2- độ minh hoạ mà trở thành công cụ nhận thức Vì chọn nghiên cứu cách sử dụng tranh minh hoạ dạy học Ngữ văn IV Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng...
  • 7
  • 3,736
  • 33
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

... "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn 6" II Mục đích Để nâng cao chất lợng dạy học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo phơng tiện dạy học, phơng tiện dạy học vừa nguồn ... dạy nhận thấy việc sử dụng tranh minh hoạ muốn đạt đợc hiệu tối u cần phải có linh hoạt trình sử dụng Tuỳ văn mà ta áp dụng cho lúc, chỗ Việc sử dụng tranh minh hoạ tạo tâm học tập hứng thú học ... ứng dụng rộng rãi Tranh minh hoạ không dừng lại mức -2- độ minh hoạ mà trở thành công cụ nhận thức Vì chọn nghiên cứu cách sử dụng tranh minh hoạ dạy học Ngữ văn IV Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng...
  • 7
  • 2,038
  • 13
Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học cơ sở

Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học cơ sở

... 2: TÍCH HỢP TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 2.1 Chất lượng tích hợp SGK Ngữ văn 2.1.1 Nhận xét chung chất lượng tích hợp SGK Ngữ văn Quan điểm tích hợp SGK Ngữ văn trước tiên thể cấu trúc học, học ... đầy đủ, việc đánh giá chất lượng tích hợp SGK Ngữ văn THCS chưa thực Trong bối cảnh đó, đề tài nghiên cứu Tìm hiểu chất lượng tích hợp sách giáo khoa Ngữ văn trung học sở cố gắng nhằm hệ thống ... dạy văn thực trăn trở Vì thế, với đề tài Tìm hiểu chất lượng tích hợp sách giáo khoa Ngữ văn trung học sở mong góp phần khiêm tốn vào việc tìm hiểu rõ quan điểm tích hợp biên soạn SGK Ngữ văn...
  • 128
  • 1,216
  • 0
TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG TÍCH HỢP  TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6  TRUNG HỌC CƠ SỞ

TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG TÍCH HỢP TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ

... 2: TÍCH HỢP TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 2.1 Chất lượng tích hợp SGK Ngữ văn 2.1.1 Nhận xét chung chất lượng tích hợp SGK Ngữ văn Quan điểm tích hợp SGK Ngữ văn trước tiên thể cấu trúc học, học ... đầy đủ, việc đánh giá chất lượng tích hợp SGK Ngữ văn THCS chưa thực Trong bối cảnh đó, đề tài nghiên cứu Tìm hiểu chất lượng tích hợp sách giáo khoa Ngữ văn trung học sở cố gắng nhằm hệ thống ... dạy văn thực trăn trở Vì thế, với đề tài Tìm hiểu chất lượng tích hợp sách giáo khoa Ngữ văn trung học sở mong góp phần khiêm tốn vào việc tìm hiểu rõ quan điểm tích hợp biên soạn SGK Ngữ văn...
  • 128
  • 1,377
  • 3
Đề ngữ văn 6

Đề ngữ văn 6

... kỷ niệm mẹ 59 Tả dòng sông mùa lũ 60 Em tả lại khu vờn nhà em 61 Hãy miêu tả đờng từ nhà đến trờng 62 Em viết văn miêu tả ngời thân 63 Tả cảnh hoàng hôn quê em 64 Hãy tả lại hình ảnh ông Tiên ông ... truyện cổ tích theo tởng tợng em 65 Tả cảnh vờn trái miệt vờn quê em 66 Em tả ngời bạn thân em 67 Tả cảnh hoàng hôn quê em 68 Tả cảnh vờn trái miệt vờn quê em 69 Em tả quang cảnh buổi họp chợ ... em kể lại cãi Em miêu tả quang cảnh tng bừng nơi em vào ngày đầu xuân 46 Hãy miêu tả hình ảnh ngời thân yêu em 47 Dựa vào văn Bức tranh em gái tôi, miêu tả lại hình ảnh ngời em gái theo trí tởng...
  • 2
  • 727
  • 4
Đề kiểm tra học kỳ II Ngữ văn 6

Đề kiểm tra học kỳ II Ngữ văn 6

... thọ tất ngời chài lới muôn thủa biển đông. câu văn mắc phải lỗi dới ? A Thiếu chũ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu bỗ ngữ D Thiếu chủ ngữ vị ngữ Phần II Tự luận ( điểm ) Hãy tả lại ngời thân yêu em ... Phần II Tự luận - điểm: Bài viết miêu tả đầy đủ đặc điểm Sử dụng từ ngữ hình ảnh gợi hình gợi cảm, văn viết cảm xúc Sai không lỗi tả - điểm: Là cha đạt - điểm, sai không lỗi tả - điểm: học sinh ... điểm ) Hãy tả lại ngời thân yêu em Đáp án + Biểu điểm Phần I Trắc nghiệm B C C B A C D D Phần II Tự luận Dàn ý: Mở bài: Giới thiệu nét chung ngời định tả Thân bài: Hình dáng Tính tình Hoạt...
  • 3
  • 1,251
  • 4
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm

Giáo án Ngữ văn 6 cả năm

... việc LL làm thứ bánh, em có cảm nhận nv này? tỏ việc kế vị vua xứng đấng 3/ Lang Liêu LL suy nghĩ thấu đáo đợc nối ngôi: lời thần sáng tạo loại bánh: bánh chng hình vuông, bánh giầy hình tròn ... 4/ tập 4, VD: theo giới tính: ông bà, cha mẹ, anh chị Nêu cách chế biến bánh: bánh gián, bánh nớng, bánh chng giao tiếp, văn phơng thức biểu đạt I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Huy động kiến ... hiểu văn mẫu HS đọc văn H? Nội dung văn kể Lòng yêu thơng, giúp đỡ ngời bạnh Tuệ Tĩnh việc gì? Nội dung nằm câu H? Nội dung đợc thể lời đầu văn nào? Những lời nằm đoạn văn? GVKL: Đây chủ đề văn, ...
  • 304
  • 3,433
  • 21
Tuần 1: Giáo án Ngữ văn 6

Tuần 1: Giáo án Ngữ văn 6

... học: - Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án - Học sinh: sách giáo khoa C Lên lớp: * Hoạt động 1: Kiểm tra: * Hoạt động 2: Giới thiệu: Trong thực tế, em biết sử dụng loại văn vào ... Bồi dưỡng kó sử dụng từ B Đồ dùng dạy, học: - Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án - Học sinh: sách giáo khoa C Lên lớp: * Hoạt động 1: Kiểm tra: Không * Hoạt động 2: Giới thiệu: ... cộng đồng * Tên nước: Văn Lang Thủ đô: Phong Châu Con trưởng: vua Hùng  Xã hội Văn Lang thời đại vua Hùng: xã hội văn hoá dù sơ sài Ngày dạy: Tuần Tiết Bài BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY (Đọc thêm)...
  • 7
  • 1,114
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì 2 ngữ văn 6đề thi học kì 1 ngữ văn 6đề thi học kì ngữ văn 6đề thi ngữ văn 6câu hỏi ngữ văn 6tài liệu mở ngữ văn 6đề thi giữa kì ngữ văn 6trắc nghiệm ngữ văn 6kiểm tra 45 phút môn ngữ văn 6ngữ văn 6 bài 32bài giảng ngữ văn 6 bài 32ngữ văn 6 bài 34giáo án ngữ văn 6 bài 34ngữ văn 6 bài 33giáo án ngữ văn 6 bài 33Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật