0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 3

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 3

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 3

... sáng tạo Năng l ực hợp tác TRƯỜNG THCS VĨNH TUY KÌ GIÁO ÁN NGỮ VĂN Tiết 76 - Tập làm văn: Tìm hiểu chung văn miêu tả A Mơc tiªu cần đạt: 1, Giúp h/s nắm vững hiểu biết chung văn miêu tả (Thế văn ... ác - Tội lỗi Mèn đáng phê phán, Nhưng dù Mèn nhận hối hận chân thành C HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT - THỰC HÀNH Hoạt động 3: TRƯỜNG THCS VĨNH TUY GIÁO ÁN NGỮ VĂN KÌ * Mục tiêu: HDHS tổng kết học, áp dụng ... TUY KÌ GIÁO ÁN NGỮ VĂN So sánh Tiết 78 : A - Mục tiêu cần đạt : 1, Giúp học sinh : - Nắm khái niệm cấu tạo cđa so sánh - Biết cách quan sát giống vật để tạo so sánh đúng, tiến đến tạo so sánh hay...
  • 34
  • 216
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 18

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 18

... thức câu nghi vấn mục đích cầu khiến hay cảm thán Vì để xác định câu nghi vấn, cần xác định hình thức mục đích Dặn dò - Học - Soạn bài: Luyện tập làm văn thuyết minh (Giới thiệu phương pháp, thí ... hình thức câu nghi vấn NỘI DUNG a, b có từ “ hay” câu nghi vấn, thay từ khác được.vì thay câu sai ngữ pháp biến thành câu khác có ý nghĩa khác hẳn Không Vì không câu nghi vấn a/Khác biệt hình thức:...
  • 2
  • 170
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8  15

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 15

... Nhận xét: a Vắng chủ ngữ; từ ngữ cầu khiến b Chủ ngữ các em; từ ngữ cầu khiến đừng c Vắng chủ ngữ, từ ngữ cầu khiến Đối với câu c, vắng chủ ngữ, từ GV: Vũ Thị Viễn Giáo án văn Con lấy gạo làm ... chủ ngữ; từ ngữ cầu khiến b Chủ ngữ các em; từ ngữ cầu khiến đừng c Vắng chủ ngữ, từ ngữ cầu khiến Đối với câu c, vắng chủ ngữ, từ ngữ cầu khiến, có ngữ điệu cầu khiến Bài tập 3/ 32: So sánh ... chủ ngữ Ở (b) có chủ ngữ Nhờ có chủ ngữ (b) ý cầu khiến nhẹ hơn, thể rõ tình cảm người nói người nghe Giáo án văn dậy húp cháo cho đỡ xót ruột Ở (a) vắng chủ ngữ Ở (b) có chủ ngữ Nhờ có chủ ngữ...
  • 70
  • 195
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 14

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 14

... Chú thích từ khó văn bản: văn – tìm hiểu thích - HS đọc thích chân trang SGK tr 1 18 - HS đọc diễn cảm văn + Rồi: rỗi rãi + Lục:màu xanh; hòe lục: màu xanh hòe; tán rợp giương: tán giương lên che ... chăm lo tới muôn dân, cho nơi hang ngõ vắng không tiếng hờn giận, oán sầu Đó gốc nhạc Hoạt động 7: Hướng dẫn học sinh tổng III – Tổng kết kết, luyện tập dặn dò HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm - Câu ... lại kiến thức Thuật hoài, hiểu cảm hứng chủ đạo văn học trung đại Việt Nam triều đại Lý – Trần cảm hứng yêu nước Hôm nay, cô lớp làm quen với văn học trung đại Việt Nam triều Lê sơ, mà tác giả...
  • 10
  • 205
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 11

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 11

... 8 Khi tu hú < Tố Hữu> Khi tu hú Tố Hữu thơ lục bát giản dị, thiết tha thể sâu sắc lòng yêu sống ... phong thái ung dung cảu Bác Hồ sống cách mạng đầy gian khổ Pác Bó Với Người làm cách mạng sống hòa hợp với thiên nhiên niềm vui lớn ...
  • 2
  • 122
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 10

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 10

... ……… ……… ……… Đánh giá mức độ hoàn thành công việc: Kết đánh giá, phân loại viên chức: Ngày tháng năm 2016 HIỆU TRƯỞNG ... thành công việc: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày 09 tháng 05 năm 2016 Người tự nhận xét Nguyễn Quốc Quy II Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ TỔ CHUYÊN MÔN (TỔ VĂN PHÒNG): Nhận xét ưu, nhược điểm: * Ưu điểm: ... điểm: ……… ……… ……… Ngày tháng năm 2016 TỔ TRƯỞNG IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ: Nhận xét ưu, nhược điểm: ...
  • 3
  • 133
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8  9

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 9

... ……… ……… ……… Đánh giá mức độ hoàn thành công việc: Kết đánh giá, phân loại viên chức: Ngày tháng năm 2017 HIỆU TRƯỞNG ... thành công việc: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày 03 tháng 05 năm 2017 Người tự nhận xét Nguyễn Quốc Quy II Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ TỔ CHUYÊN MÔN (TỔ VĂN PHÒNG): Nhận xét ưu, nhược điểm: * Ưu điểm: ... ……… * Nhược điểm: ……… ……… Ngày tháng năm 2017 TỔ TRƯỞNG IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ: Nhận xét ưu, nhược điểm: ...
  • 3
  • 95
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 9

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 9

... ảnh tác giả tập truyện Quê mẹ I Đọc tìm hiểu thích: - Thanh Tịnh ( 191 1- 1 98 8 ) quê Huế, dạy học, viết báo, làm thơ, viết văn Sáng tác Thanh Tịnh đậm chất trữ tình, toát lên vẻ đẹp đằm thắm, nhẹ ... Ông đốc( thầy giáo) : Từ tốn, bao dung Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết Tìm hiểu giá trị nghệ thuật tác phẩm (?) Hãy nêu hình ảnh so sánh Nêu tác dụng hình ảnh so sánh đó? + HS tìm so sánh + Tác dụng: ... miêu tả biểu cảm ? Nêu ý nghĩa văn - Buổi tựu trường quên kí ức nhà văn Thanh Tịnh HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập GV định hướng cho HS cách viết văn ngắn ghi lại ấn tượng buổi...
  • 4
  • 122
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 37

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 37

... Trần Văn Thịnh Trờng THCS Vân hoà 112 113 114 115 116 117 1 18 119 120 121 122 123 124 125 126 127 1 28 129 130 131 132 133 134 135 136 137 1 38 139 140 Luyn a yu t biu cm ... phng phn Ting Vit Luyn lm bn thụng bỏo Tr bi kim tra tng hp Giáo án văn Năm học : 2012 2013 Ngy son:31/12/2012 Ngy dy: 2/1/2013 Bi 18 Tit 73 VN HC NH RNG (TH L) A/ MC TIấU CN T 1.Kin thc: Giỳp ... Hot ng1 Hng dn h/s c thụng tin I/Gii thiu mt phng phỏp(cỏch nm ni dung v gii thiu sgk lm) 18 Giáo án văn Năm học : 2012 2013 mt phng phỏp cỏch lm -Y/ cu hs c k mc a v chun b tr li cõu hi ? Vn...
  • 122
  • 118
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 33

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 33

... vờn rau trớc cửa để tạo không gian lành thoáng mát Góc học tập em xếp thứ gọn gàng, ngăn nắp, loại sách xếp riêng, gáy quay cho dễ tìm, phải đợc bọc lại dán nhãn cẩn thận góc học tập em có làm thời ... lụa bạn tự làmKhi góc học tập trở nên sinh động khiến ta thêm yêu, thêm gắn bó với Nhà không gian văn hoá vật chất, tinh thần quan trọng ngời, gia đình Tuy nhiên ý thức đợc điều Nhiều ngời đề nhà ... gìn vệ sinh nơi nhà mà phải giữ vệ sinh đờng làng ngõ xóm Em tích cực ngời tham gia vệ sinh, tránh lối sống biết sạc nhà mà bẩn xung quanh Nhà không đơn nơi ở, chốn về, nơi giao lu, tiếp xúc...
  • 2
  • 141
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 31

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 31

... phm? Trang 18 -> HS tr li - GV b sung thờm: T Hanh sinh nm 1921 quờ Qung Ngói Quờ hng chớnh l ngun thi cm ln nht sut cuc i ca T Hanh Bi th c sỏng tỏc nm 1939 õy l tỡnh cm ca cu hc trũ 18 tui ln ... thuc ni dung c bn v ghi - Hc thuc ghi nh - Chun b tit sau: VB Khi tu hỳ Ngy ging: 18/ 01/2017 Trang 24 Tit 78 Vn bn KHI CON TU H (T Hu) A/ MC TIấU BI HC: Giỳp hc sinh: - Cm nhn c lũng yờu thiờn ... nh, thuyt minh v phng phỏp m em thnh tho - Chun b tit sau: VB Tc cnh Pỏc Bú Trang 38 Ngy ging:24/01/2017 Tit 81 TC CNH PC Bể (H Chớ Minh) A/ MC TIấU BI HC: Giỳp hc sinh: - Cm nhn c nim thớch thỳtht...
  • 223
  • 169
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 27

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 27

... 2016 Môn: Ngữ văn Ngày kiểm tra: …….tháng năm 2016 (Thời gian làm bài: 90 phút - Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm có 01 trang) Câu 1: (3,0 điểm) a Nêu đặc điểm hình thức chức câu cảm thán? b Đặt ... 2016 Môn: Ngữ văn Ngày kiểm tra: …….tháng năm 2016 (Thời gian làm bài: 90 phút - Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm có 01 trang) Câu 1: (3,0 điểm) a Nêu đặc điểm hình thức chức câu cảm thán? b Đặt ... THCS VÕ THỊ SÁU NĂM HỌC: 2015 – 2016 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu Nội dung yêu cầu a * Đặc điểm hình thức câu nghi vấn: - Có từ ngữ cảm thán (ôi, than ôi, chao (ôi), trời ơi; thay,...
  • 4
  • 127
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 23

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 23

... VĂN: (5 điểm ) * Yêu cầu hình thức: - Xác định kiểu bài, văn có phần mở bài, thân bài, kết bài; trình bày mạch liên kết với chặt chẽ (0.5đ) - Văn phong sáng sủa, không dùng từ sai, viết câu ngữ ... quan hệ từ II- TẬP LÀM VĂN: ( điểm ) Đề bài: Kể kỉ niệm đáng nhớ người thân mà em yêu thích Duyệt tổ trưởng Trần Thị Loát Ngày 06 tháng 12 năm 2016 GVBM Hồ Thị Thu Thúy PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU ... Thu Thúy PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH ĐÁP ÁN ( Đề 1) Môn: Ngữ Văn - Thời gian: 90 phút I- VĂN – TIẾNG VIỆT: ( điểm) Câu 1: ( 1.5 điểm ) -Tác giả Nguyên Hồng- Trích...
  • 3
  • 115
  • 0
giáo án tổng hợp ngữ văn 8 21

giáo án tổng hợp ngữ văn 8 21

... Tỡm hiu bi - Câu chuyện xảy - cõu chuyện xảy đâu? nhà nông thôn Nam thời kì kháng chiến - Chú bị đich rợt bắt - Chú cán gặp Chú chạy vô nhà dỡ chuyện nguy him? Nm ì - Dỡ Nm ó ngh cỏch gỡ - Dì vội ... s nột - HS lng nghe chớnh v tỡnh hỡnh nc ta sau triu ỡnh nh Nguyn kớ vi Phỏp hip c Pa- t- nt ( 188 4) - Phõn bit im khỏc - HS khỏ, gii tr li gia phỏi ch chin v phỏi ch ho triu ỡnh nh Nguyn - GV ... lũng - HS c thuc lũng on on vn cn vit - GV hng dn HS vit cỏc - HS luyn vit ting khú ting khú: 80 nm gii, nụ l, cng quc - YC HS vit bi - Chm bi : 5-7 em, nhn - HS nh v vit bi xột bi vit ca HS...
  • 112
  • 139
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử ngữ văn 8 3 cộtgiáo án phụ đạo ngữ văn 8giáo án phụ đạo ngữ văn 8 cả nămgiáo án phụ đạo ngữ văn 8 học kì iigiáo án phụ đạo ngữ văn 8 học kì 2giáo án phụ đạo ngữ văn 8 kì 2giáo án phụ đạo ngữ văn 8 hkiigiáo án tiết 1020 ngữ văn 8giáo án tự chọn ngữ văn 8giáo án chuyên đề ngữ văn 8giáo án dạy thêm ngữ văn 8 kì 2giáo án ôn tập ngữ văn 8 kì 2giao an tu chon ngu van 6 3 cotgiáo án ôn tập ngữ văn 8 học kì 2giao an day he ngu văn 8 len 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP