0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

TLV Tuần 9: Luyện tập thuyết trình, tranh luận

TLV Tuần 9: Luyện tập thuyết trình, tranh luận

TLV Tuần 9: Luyện tập thuyết trình, tranh luận

... thuyết trình, tranh luận 2. Phải nói theo ý kiến của số đông. 3. Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. 4. Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. b) Khi thuyết trình, tranh ... 1. Củng cố: HS nêu lại các điều kiện để thuyết trình, tranh luận. 2. Dặn dò: Về chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn sau :Luyện tập thuyết trình, tranh luận. Nhận xét tiết học: ... Bài: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH ,TRANH LUẬN HOẠT ĐỘNG1: (Thảo luận theo nhóm 4. Thời gian 3 phút) Bài tập1 /91: Đọc lại bài Cái gì quý nhất?, sau đó nêu nhận xét: a) Các bạn Hùng, Nam, Quý tranh luận...
  • 11
  • 7,312
  • 8
TLV: Luyện tập thuyết trình, tranh luận

TLV: Luyện tập thuyết trình, tranh luận

... c n có khi thuy t trình, ữ ề ệ ầ ế tranh lu n là gì?ậ - Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. - Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. - Phải biết ... 2008 TẬP LÀM VĂN Luyện tập thuyết trình, tranh luận 1.D a vào ý ki n c a m t nhân v t trong m u chuy n d i đđây, em hãy m r ng lý l và d n ch ng ự ế ủ ộ ậ ẩ ệ ướ ở ộ ẽ ẫ ứ đ thuy t trình, tranh ... CŨ: Câu 2: Khi thuy t trình, tranh lu n đđ t ng s c ế ậ ể ă ứ thuy t ph c và đ m b o phép l ch s , ng i nói ế ụ ả ả ị ự ườ c n có thái đ nh th nào?ầ ộ ư ế - Khi thuy t trình, tranh lu n đđ t ng...
  • 11
  • 1,610
  • 9
TLV- Luyen tap thuyet trinh tranh luan.ppt

TLV- Luyen tap thuyet trinh tranh luan.ppt

... 10 năm 2006 Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận (trang 91) Giáo viên: Bảo Trâm 1.Hãy đọc lại bài Cái gì quí nhất? . Câu hỏi thảo luận: a.Các bạn Hùng, Quí, Nam tranh luận về vấn ... hoặc Nam) nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục 3. Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận: Câu hỏi thảo luận: a. Hãy sắp xếp ... lí? b. Nếu có ý kiến cho rằng: Khi tranh luận cần nói theo ý kiến của đám đông , ý kiến đó đúng hay sai? c. Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng cường sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự,...
  • 12
  • 1,038
  • 3
Luyện tập thuyết trình - tranh luận

Luyện tập thuyết trình - tranh luận

... giờ Về dự giờ Môn Môn : : Tập Làm Văn Tập Làm Văn Lớp: 5/3 Lớp: 5/3 Kiểm tra bài cũ  Luyện tập thuyết trình, tranh luận: Câu 2: Khi thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm bảo ... Thái độ của người thuyết trình, tranh luận phải như thế nào? Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN Củng cố - dặn dò * Về nhà làm lại bài tập 2 vào vở.  ... Trường Tiểu học Lộc Thọ Thảo luận nhóm 4 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN  Mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình tranh luận về vấn đề của Đất, Nước,...
  • 9
  • 4,280
  • 9
Giáo án hội giảng: Luyện tập thuyết trình, tranh luận

Giáo án hội giảng: Luyện tập thuyết trình, tranh luận

... đề được thuyết trình, tranh luận. - Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. - Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 2: Khi thuy t trình, tranh lu ... NGƯỜ Ĩ ƯỜ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ THU HIỀN NGÀY DẠY: 23/10/2008 KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Nh ng đi u ki n c n có khi thuy t trình, ữ ề ệ ầ ế tranh lu n ... sống? • Câu h i 1ỏ : Mu n thuy t trình, tranh lu n ố ế ậ v m t v n đđ , ta c n có đi u ki n gì?ề ộ ấ ề ầ ề ệ • Cââu h i 2:ỏ Thái đđ c a ng i thuy t trình, ộ ủ ườ ế tranh lu n ph i nh th nào?ậ ả...
  • 12
  • 3,858
  • 6
TLV Thuyết trình,tranh luận

TLV Thuyết trình,tranh luận

... luận: a. Muốn thuyết trình ,tranh luận về một vấn đề, cần có những điều kiện : b. b. Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và ... nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục. Bài 3.Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận: a . Muốn thuyết trình ,tranh luận về một ... đề được thuyết trình, tranh luận. 2. Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận. 3. Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng. Bài 3. Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận: a....
  • 17
  • 787
  • 5
Tuần 28, tiết 107, Luyện tập về cách tránh lối diễn đạt...

Tuần 28, tiết 107, Luyện tập về cách tránh lối diễn đạt...

... ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠTHĐ1. GV hướng dẫn HS luyện tập, bài tập 1. GV yêu cầu HS đọc bài tập 1. Các nhóm thảo luận. Theo các yêu cầu SGK. + Tìm xem mỗi câu, có những cách hiểu ... theo một nghĩa. HĐ2. GV hướng dẫn HS làm bài tập2 - GV yêu cầu HS đọc bài tập 2. Các nhóm thảo luận. Theo các yêu cầu SGK +Mỗi câu trong bài tập có những cách hiểu nào?+ Hãy xác định đặc ... luận, đàm thoại, kết hợp làm bài tập. IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn ở nhà của HS 2.Bài Mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠTHĐ1. GV hướng dẫn HS luyện...
  • 3
  • 2,815
  • 6
bai tap thuyet trinh kiem toan tuan thu docx

bai tap thuyet trinh kiem toan tuan thu docx

... lượng giá cả và tính toán trên từng hóa đơn bán hàng ....
  • 17
  • 4,772
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: luyện tập thuyết trình tranh luận lớp 5 tuần 9tập làm văn lớp 5 luyện tập thuyết trình tranh luận tuần 9gian luyen tap thuyet trinh tranh luan lop 5 tuan 9tlv luyện tập thuyết trình tranh luậnluyện tập thuyết trình tranh luận tiết 1giáo án luyện tập thuyết trình tranh luậnbài giảng luyện tập thuyết trình tranh luậnluyện tập thuyết trình tranh luậnluyện tập thuyết trình tranh luận tiết 2luyện tập thuyết trình tranh luận lớp 5tập làm văn luyện tập thuyết trình tranh luận lớp 5luyện tập thuyết trình tranh luận lớp 5 trang 93luyện tập thuyết trình tranh luận lớp 5 tiết 2tập làm văn luyện tập thuyết trình tranh luận tiết 2tập làm văn 5 luyện tập thuyết trình tranh luậnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ