A giáo án trọn bộ 11 c trinh mới

... kín a. C y mít, c y rêu, c y ớt b .C y thông, c y l a, c y đào c. Cây ổi, c y c i, c y d a C u 2: Tính chất đ c trng nhất c a c y hạt kín là: a. C rễ thân lá b. c sự sinh sản bằng hạt c. Có hoa, ... nón đ c và nón c i trên c nh 2.Đ c điểm c a 2 loại nón ( số lợng, kích thớcc a 2 loại) B c 3: Yêu c u h c sinh quan sát sơ đồ c t d c nón đ c và nón cai và rả lời c u hỏi sau: 1.1Nón đ c có c u ... .Từ đó phân biệt đ c sự kh c nhau c bản gi a c y hạt kín và c y hạt trần *Nêu đ c sự a dạng c a c quan sinh dỡng và c quan sinh sản c a c y hạt kín *Biết c ch quan sát một cay hạt kín 2.Kĩ năng...

... learn about physical characteristics and personalities of a person. - Language: Talking about people’s physical characteristics and personalities. - New words: words related to people’s physical ... 2/Changeable and uncertain people are incapable of … Lesson plans of grade 11 Nguyen Trai Upper secondary school 4 Ngêi so¹n: Giang L¬ng Hïng - Walk round the classroom and correct mistakes. After ... physical characteristics and personalities. 3. Skills: talking about people’s physical characteristics and personalities. II. Method: integrated, mainly communicative. III. Teaching aids: Student’s...

... nghe, ghi chép: - GV đặt c u hỏi: C n c vào nội dung c i c ch em hãy rút ra tính chất, ý ngh a c a cu c Duy tân Minh Trị? - GV gợi ý: c thể c n c vào m c đích c a c i c ch, hướng c i c ch, người ... – ý ngh a: C i c ch Minh Trị mang tính chất c a một cu c cách mạng tư sản, mở đường cho chủ ngh a tư bản phát triển ở Nhật. - GV hướng dẫn HS so sánh c i c ch Minh Trị với c c cu c cách mạng ... Th c dân Anh đã th c hiện chính sách chia để trị, mua chu c giai c p thống trị bản xứ để làm tay sai. Th c dân Anh tuyên bố coi trọng quyền lợi, danh dự, tài sản và đ c quyền c a quý t c, th c chất...

... Chất TB : ch a c c bào quan Nhân TB : Trong dịch nhân ch a NST và nhân con * Hoạt động 2 Ch c năng c a c c bộ phận trong TB M c tiêu : H/ S nắm đ c c c ch c năng quan trọng c a c c bộ phận c a ... (prôtêin, axít nuclếic là quan trọng hơn c vì đây là hai thành phần chủ yếu c a c thể sống) b, Chất vô c : Muối khoáng ch a Ca, K, Na, Cu, Fe ? C c chất hoá h c cấu tạo nên TB c mặt ở đâu? Chứng ... sống c a TB d, C c bào quan, vì chúng góp phần quan trọng vào c c hoạt động sống c a tế bào ? ( Đáp án : a ) 2, Tại sao nói TB là đơn vị c u tr c và ch c năng c a c thể ngời ? a, C c cơ quan trong...

... bày c c cu c cách mạng khoa h c và kĩ thuật trong lịch sử phát triển. C n so sánh sự kh c nhau c bản gi a c c cu c cách mạng khoa h c và kĩ thuật. - Cu c cách mạng c ng nghệ diễn ra vào cuối ... với nhau. b. Đ c điểm một số tổ ch c liên kết kinh tế khu v c: c. C c tổ ch c lớn: NAFTA, EU, ASEAN, APEC, MERCOSUR. d. C c tổ ch c liên kết tiểu vùng: Tam gi c tăng trưởng Xingapo – Malaixia – ... hội c a c c nhóm nư c và c c nư c. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về c c nhóm nư c và cu c cách mạng khoa h c và c ng nghệ hiện đại. b/Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG C A THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC...

... trí: Chiếm c môt l c đ a ở Nam bán c u, đường chí tuyến nam chạy ngang qua lãnh thổ - Diện tích đứng thứ 6 trên thế giới - Điều kiên tự nhiên: + Đ a hình:Chia thành 3 khu v c, pTây là cao nguyên, ... 1: Giáo viên yêu c u HS ncứu nội dung bài th c hành x c đinh yêu c u - Bư c 2: HS nêu y /c - Bư c 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kth c và nhấn mạnh c c bư c cần th c hiện: + Lập đề c ơng chi ... tâm và ph a tây, tây b c; dân nhập c ở phần duyên hải ph a đông, đông nam và tây nam - C c u chủng t c và tôn giáo: Chủng t c chủ yếu là người da trắng g c Âu ( 95%), người bản đ a chỉ chiếm 1%....

... l c đỏ ho c lam thể c n đư c. Bài 26: …Không c ánh sáng mặt trời chiếu vào c y c nh, không c t c dụng sinh h c c a ánh sáng để duy trì sự sống c a c y c nh. H.D.V.N: Ôn tập tốt chương 3-Chuẩn ... trưởng c a c c nhóm phân c ng nhiệm vụ c a c c bạn trong nhóm c a mình.-GV nêu yêu c u chung c a tiết TH về thái độ h c tập, ý th c kỉ luật.-Giao dụng c cho c c nhóm.-Nhóm trưởng c đại ... điện c m ứng. Khi c c đó c a nam châm ra xa cuộn dây thì số đường s c từ xuyên qua tiết diện S c a cuộn dây giảm, l c đó c ng xuất hiện dòng điện c m ứng. C6 : Tương tự C5 .-Khi cho nam châm...

... truyền cu a chúng.b.Chùm sáng hội tụ gồm ca c tia sáng giao nhau trên đường truyền cu a chúng. c. Chùm sáng phân kỳ gồm ca c tia sáng loe rộng ra trên đường truyền cu a chúng.*HOẠT ... điện c tính chất gì?-Tại sao người ta lại sơn màu và đánh dấu 2 n a nam châm kh c nhau?-Khi c c nam châm gần nhau, c c c c c a nam châm tương t c với nhau như thế nào? –GV làm TN.-Dùng mạch ... đúng. C u 1: Chọn c u đúng: A. Dòng điện là dòng dịch chuyển c hướng c a c c êlectrôn.B. Dòng điện là dòng dịch chuyển c a c c điện tích. C. Dòng điện là dòng c c điện tích dịch chuyển c hướng.D....

... định tổ ch c 2/ Kiểm tra bài c ? Nêu c c chi tiết chính c a truyện C y bút thần3/ Bài mớiÔng lão đánh c và con c vàng là một truyện c tích dân gian Nga, Mặt trời c a thi ca Nga. Viết ... nh truyện c i, c ng thờng gây c i.* Kh c nhau : M c đích c a truyện c i là gây c i để mua vui ho c phê phán, châm biếm những sự vi c, hiện tợng, tính c ch đáng c i .- M c đích c a truyện ... lão đánh c và con c vàng( Truyện c tích c a A. Pu - skin)I/ M c tiêu c n đạt :Giúp h c sinh :- Hiểu đ c nội dung, ý ngh a c a truyện c tích : Ông lão đánh c và con c vàng Nắm đ c biện...