Phương pháp giải bài tập di truyền học người p1
Phương pháp giải bài tập di truyền học người p1
... XMHXmh XMhXmH Câu Khi xét di truyền loại bệnh di truyền người, người ta lập sơ đồ phả hệ sau: 20 Kết luận dung rút tính chất di truyền bệnh A Gen lặn nằm NST thường, người phụ nữ hệ thứ có kiểu ... loại Câu Kĩ thuật chữa trị bệnh thay gen gọi 22 A kĩ thuật di truyền B kĩ thuật gen C kĩ thuật y học D liệu pháp gen Câu Ở người, bệnh di truyền gen lặn NST giới tính dễ phát so với bệnh gen lặn ... sắc thể gây nên Câu Điều không liệu pháp gen 28 A đưa bổ sung gen lành vào thể người bệnh B thay gen bệnh gen lành để chữa trị bệnh di truyền C chữa trị bệnh di truyền cách phục hồi chức gen bị...
- 8
- 502
- 2
Phương pháp giải bài tập di truyền học người p2
... không bị bệnh máu khó đông A 25% B 12,5% C 50% D 100% Câu 18 Bằng phương pháp tế bào học người ta phát bệnh, tật, hội chứng di truyền người? (1) Hội chứng Etuôt (2) Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc ... XdMY x XDmXdm C XDMY x XDMXDm D XDmY x XDmXdm Câu 27 người ta sử dụng phương pháp sau để phát hội chứng Đao người giai đoạn sớm, trước sinh? A chọc dò dịch ối lấy tế bào phôi cho phân tích NST thường ... 3/16 Câu 10 Bệnh mù màu người đột biến gen lặn NST X alen tương ứng Y Một người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu, lấy người chồng không bị bệnh mù màu Xác suất sinh người có trai,gái không...
- 7
- 323
- 1
Phương pháp giải bài tập di truyền học người p3
... gen B Di truyền liên kết với giới tính, di truyền thẳng (gen NST Y) C Di truyền qua tế bào chất D Di truyền liên kết với giới tính, di truyền chéo (gen NST X) Câu 23 Quần thể sau cân di truyền ... đến bệnh đột biến NST người, người ta sử dụng phương pháp A Nghiên cứu tế bào B Nghiên cứu trẻ đồng sinh C Nghiên cứu phả hệ D Di truyền hoá sinh Câu 12 nội dung nói phương pháp nghiên cứu trẻ ... Chuyển gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn,bộ máy di truyền vi khuẩn tổng hợp prôtêin insulin mã di truyền có tính: A thoái hóa B đặc hiệu C phổ biến D đặc trưng Câu 17 Ở người, có kiểu gen qui...
- 8
- 368
- 2
Phương pháp giải bài tập di truyền học người p4
... Trong phương pháp nghiên cứu di truyền học người, phương pháp di truyền tế bào phương pháp : A sử dụng kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen B phân tích tế bào học NST người ... Câu 18 Phương pháp nghiên cứu phả hệ người phương pháp: A Theo dõi di truyền tính trạng định đứa trẻ đồng sinh B Theo dõi di truyền tính trạng định từ bố mẹ truyền sang C Theo dõi di truyền tính ... người thuộc dòng họ D Nghiên cứu NST số lượng cấu trúc hiển vi NST Câu 19 Để nâng cao tính xác hiệu chẩn đoán bệnh di truyền Người ta thường kết hợp phương pháp nghiên cứu tế bào với phương pháp: ...
- 8
- 326
- 2
MỘT vài PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12
... khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền học Các phương pháp giải * Một số ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,0225x 0,7225 = b) ( 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
- 7
- 6,074
- 289
MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC 12
... khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền học Các phương pháp giải * Một số ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,0225x 0,7225 = ( b) 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
- 8
- 15,174
- 334
Một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12
... khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền học Các phương pháp giải * Một số ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,0225x 0,7225 = ( b) 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
- 8
- 1,784
- 47
một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12
... loại tập yêu cầu học sinh phải nắm vững khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, đònh luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh đònh luật, kiến thức di truyền ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,2 0,6 x 0,2 # ( ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,0225x 0,7225 = ( b) 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
- 10
- 851
- 1
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CHO HỌC SINH KHỐI LỚP 12 TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ BẮC GIANG
... qu n th cho h c sinh qua d ng c th Gi i h n nghiên c u c a đ tài: Phương pháp gi i t p di truy n h c qu n th cho h c sinh trư ng ph thông dân t c n i trú B c giang qua d ng c th Phương pháp nghiên ... c sinh h ng thú h c t p môn sinh h c Khách th đ i tư ng nghiên c u - Khách th nghiên c u : h c sinh kh i l p 12 Trư ng PTDT N i trú B c Giang - Đ i tư ng nghiên c u : Phương pháp gi i t p di ... i gian cho h c sinh rèn luy n, đ c bi t k làm t p Tôi mong mu n qua sáng ki n c a em s yêu thích môn h c t t môn sinh h c M c đích c a đ tài - Đưa dạng tập di truyền học quần thể - H c sinh v...
- 13
- 468
- 0
Một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12
... loại tập yêu cầu học sinh phải nắm vững khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,2 0,6 x 0,2 # ( ) 0 ,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,2250 ) = 0,01625625 0,0225x 0,7225 = ( b) - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
- 8
- 474
- 0
Từ khóa: phương pháp giải bài tập di truyền học quần thểphương pháp giải bài tập di truyền họcmột vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12phương pháp giải bài tập di truyền sinh học 9sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcsskkn phương pháp giải bài tập di truyền phả hệ bồi dưỡng nâng cao sinh học 12skkn phương pháp giải bài tập di truyền ở cấp độ tế bào sinh học 10phương pháp giải bài tập di truyềnphương pháp giải bài tập di truyền ngườiphương pháp giải bài tập di truyền mendenphương pháp giải bài tập di truyền vũ đức lưuphương pháp giải bài tập di truyền phả hệphương pháp giải bài tập di truyền liên kếtphương pháp giải bài tập di truyền quần thểphương pháp giải bài tập di truyền liên kết genBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam