GIAO AN 10 NANG CAO 1- 2

... 1.3b) Nhóm 2: Phép chiếu phương vò ngang (Sử dụng hính 1.4a, 1.4b) Nhóm 3: Phép chiếu phương vò nghiêng (Sử dụng hình 1.5a, 1.5b) Bước 2: Đại diện nhóm lên bảng trình bày vấn đề thảo luận. 2. Khái ... vào hình1 .2 nhận xét đặc điểm của phép chiếu phương vò? GV Tóm lại: Mặt chiếu là một mặt phẳng tiếp xúc với một điểm của đòa cầu Hỏi: Dựa vào hình1 .2 Có mấy loại phép chiếu phương vò? HĐ 2: Nhóm ... yêu cầu HS nhìn lên bản đồ thế giới và Châu Âu để phát biểu khái niệm bản đồ. Bước 2: GV yêu cầu học sinh quan sát quả đòa cầu và suy nghó các cách để chuyển mạng lưới kinh vó tuyến trên quả...

Giáo án 10 nâng cao chương 2

... động lực học về chuyển động tròn đều. B.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên : Thí nghiệm ở các hình H 22 .1, H 22 .3, H 22 .4 2. Học sinh : Ôn tập về trọng lực, lực quán tính. Ôn tập về gia tốc trong chuyển động ... lý 10 nâng cao A .MỤC TIÊU Ngày soạn: 22 /10 1. Kiến thức: Hiểu được rằng tác dụng hấp dẫn là một đặc điểm của mọi vật trong tự nhiên.. Nắm được biểu thức, đặc điểm của lực hấp dẫn, trọng lực. 2. ... 10 nâng cao A .MỤC TIÊU Ngày soạn: 24 /10 1. Kiến thức: Biết cách dùng phương pháp tọa độ để thiết lập phương trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang. Trung thực, khách quan khi quan sát thí...

Giáo án 10 nâng cao chương 1

... t = 1 s 2 D v B = 2 2 A v as+ = 20 m/s 3 A Chn A 4 D Chn D 5 B Chn B 6 D Chn D 7 C h 1 h 2 = 15(m) 2 1 2 gt - 2 ( 1) 2 g t = 15 => t = 2 s ; h 1 = 5t 2 = 20 m 8 A Chn A 9 A Chn A 10 D t ... = 20 m ; x B = 0 m ; x C = 25 m D. x A = 20 m ; x B = 0 m ; x C = - 25 m Đáp án Vật lý 10 nâng cao - Bài số1 - Đề 105 Câu Đáp án Gợi ý giải: Đề 105 1 C h 1 = 5t 2 1 = 80m ; h 2 = 5(4 - t ) 2 = ... 300 .2 / 60 = 10 (rad/s); v = r = 10 . 0,8 = 8 (m/s) 14 B Chọn B 15 B Chọn B 16 A Chọn A 17 A Chọn A 18 C Chọn C 19 A Chọn A 20 D a = v 2 / r = 1 m/s 2 21 C Chọn C 22 A Chọn A 23 B Chọn B 24 ...

GIAO AN 10 NANG CAO TRON BO 2 COT

Giáo án 10 nâng cao

... t 2 , chất điểm ở vị trí M 2 . Trong khoảng thời gian t = t 2 – t 1 , chất điểm đã dời vị trí từ điểm M 1 đến điểm M 2 . Vectơ 21 MM gọi là vectơ độ dời của chất điểm trong khoảng thời gian ... thời gian từ t 1 đến t 2 bằng thương số của vectơ độ dời M 1 M 2 và khoảng thời gian t = t 1 – t 2 : t MM v tb ∆ = 21 Vectơ vận tôc trung bình có phương và chiều trùng với vetơ độ dời . 21 MM ... độ dới 21 MM bằng: x = x 2 – x 1 trong đó x 1 , x 2 lần lược là tọa độ của các điểm M 1 và M 2 trên trục Ox. Trong chuyển động thẳng của một chất điểm, thay cho xét vectơ độ dời M 1 M 2 , ta...

Giáo án 10 nâng cao

... giữa chúng. cách giữa chúng. 2 21 r mm GF = G = 6,67 .10 G = 6,67 .10 -11 -11 N.m N.m 2 2 /kg /kg 2 2 : hằng số : hằng số Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao bày ý kiến để đưa ra biểu ... VLKT Giáo án 10 nâng cao Chuẩn bị các thí nghiệm ở hình H 20 .1, H 20 .2 SGK; một vài loại ổ bi. Chuẩn bị các thí nghiệm ở hình H 20 .1, H 20 .2 SGK; một vài loại ổ bi. 2. Học sinh 2. Học sinh Ôn ... ) 2 0 2 0 2 y 2 x gtsinvcosvvvv −α+α=+= Góc lệch của vectơ vận tốc so với phương Góc lệch của vectơ vận tốc so với phương ngang: ngang: α −α ==θ cosv gtsinv v v tan 0 0 x y . . - - Thời gian...

Giáo án 10 nâng cao

... thì W đ 2 đ 2 + W + W t2 t2 = 2 W = 2 W t2 t2 + W + W t t = 3W = 3W t t <=> 3 mgh <=> 3 mgh 2 2 = mv = mv o o 2 2 /2 <=> h /2 <=> h 2 2 = v = v o o 2 2 /6g = 100 /60 = ... diện của ống : P 1 + ρ V 1 2 /2 = P 2 + ρ V 2 2 /2  p 1 – p 2 = ρ (v 2 2 – v 1 2 ) /2  4v 1 2 - v 1 2 = 2 (p 1 – p 2 ) / ρ  3v 1 2 = 2. 1500 / 100 0 = 3  v 1 2 = 1  v 1 = 1m/s Lưu lượng lưu ... ’ = = 2 1 (m (m 1 1 + m + m 2 2 ) v ) v 2 2 = = 2 1 (m (m 1 1 + m + m 2 2 ). ). )mm( vm 21 2 1 2 1 + GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 GV: NGUY Ễ N H Ả I ANH W W đ đ ’ ’ = = 2 1 m m 1 1 v v 1 1 2 2 . . 21 1...

Giáo án 10 nâng cao

... = p 1 1 + ½ + ½ ρ ρ v v 1 1 2 2 – ½ – ½ ρ ρ v v 2 2 2 2 ⇒ ⇒ p p 2 2 = 8 .10 = 8 .10 4 4 + ½ . 420 0 .2 + ½ . 420 0 .2 2 2 – ½ . 420 0.8 – ½ . 420 0.8 2 2 ⇒ ⇒ p p 2 2 = 5 .10 = 5 .10 4 4 (Pa) (Pa) ---------- ... cho ta: 2 1 2 ' 2 T T p p = hay hay 2 1 2 ' 2 T T pp = (2) (2) Từ (1) và (2) : Từ (1) và (2) : 2 22 1 11 T Vp T Vp = Vì các trạng thái 1 và 2 được chọn bất Vì các trạng thái 1 và 2 được ... ½ ρ ρ v v 1 1 2 2 = p = p 2 2 + ½ + ½ ρ ρ v v 2 2 2 2 Áp suất của chất lỏng tại nơi có tiết Áp suất của chất lỏng tại nơi có tiết diện S diện S 2 2 = S/4 là = S/4 là ⇒ ⇒ p p 2 2 = p = p 1 1 +...

Giáo án 10 nâng cao

... –A’ = – p(V = – p(V 2 2 – V – V 1 1 ) ) (V (V 2 2 > V > V 1 1 ) ) V V 1 1 V V 2 2 V V p p 1 1 p p 2 2 p p N N M M A’ A’ O O V V 1 1 V V p p 1 1 p p 2 2 p p O O (2) (2) (1) (1) V V 1 1 V ... 300K p p 1 1 , V , V 1 1 (2) : T (2) : T 2 2 = 350K = 350K p p 1 1 = p = p 2 2 , V , V 2 2 Q = 100 0J Q = 100 0J (3) : T (3) : T 3 3 = T = T 1 1 p p 3 3 , V , V 3 3 = V = V 2 2 (4) (4) ≡ ≡ (1) (1) ... ½ H max max T T 1 1 = 22 7 + 27 3 = 500K = 22 7 + 27 3 = 500K T T 2 2 = 77 + 27 3 = 350K = 77 + 27 3 = 350K t = 1h = 3600s t = 1h = 3600s m = 700 kg m = 700 kg q = 31 .10 q = 31 .10 6 6 J/kg J/kg Tính...

Giáo án 10 nâng cao

... chạm: ( ) 21 22 121 ' 1 2 mm vmvmm v + +− = ( ) 21 22 2 12 ' 2 2 mm vmvmm v + +− = Nhận xét: Nhận xét: + Hai qua cầu có khố lượng bằng + Hai qua cầu có khố lượng bằng nhau: nhau: 21 mm = ... là mang năng lượng. Năng lượng mang năng lượng. Năng lượng này được gọi là thế năng đàn hồi. này được gọi là thế năng đàn hồi. * Công của lực đàn hồi: * Công của lực đàn hồi: 2 2 1 2 12 2 2 kx ... cụ thí nghiệm:lò xo, dây cao su, thanh tre... - Dụng cụ thí nghiệm:lò xo, dây cao su, thanh tre... - Một số hình vẽ trong bài. - Một số hình vẽ trong bài. 2 Học sinh 2 Học sinh - Khái niệm về...

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh học 10 nâng cao bài 28 giáo án sinh học 10 nâng cao bài 29 giáo án hình học 10 nâng cao chuong 2 giáo án đại số 10 nâng cao chương 2 giáo án ngữ văn 10 nâng cao tập 2 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Chuong 2 nhận dạng rui ro Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ