0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

GIÁO TRÌNH địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM 2 (dành cho SV ngành CĐSP địa lý)

GIÁO TRÌNH địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM 2 (dành cho SV ngành CĐSP địa lý)

GIÁO TRÌNH địa tự NHIÊN VIỆT NAM 2 (dành cho SV ngành CĐSP địa lý)

... 24 ,0 24 ,0 23 ,0 22 ,4 22 ,2 22, 3 21 ,7 20 ,7 19,3 21 ,8 Buôn Ma Thuột 490 21 ,1 22 ,7 24 ,7 26 ,1 25 ,8 24 ,8 24 ,3 24 ,2 23,9 23 ,5 22 ,5 21 ,2 23,7 M’ Đrăk 478 20 ,0 21 ,7 24 ,1 25 ,6 26 ,0 25 ,7 25 ,6 25 ,7 24 ,6 23 ,4 ... 20 ,2 23,7 27 ,3 28 ,8 28 ,9 28 ,2 27 ,2 24,6 21 ,4 18 ,2 23,5 Hƣơng Khê 10 17,0 18,1 20 ,9 24 ,6 27 ,5 28 ,5 29 ,0 27 ,7 25 ,9 23 ,7 20 ,7 18 ,2 23,5 Huế 17 20 ,0 20 ,9 23 ,1 26 ,0 28 ,3 29 ,3 29 ,4 28 ,9 27 ,1 25 ,1 23 ,1 ... 23 ,1 20 ,8 25 ,2 Khe Sanh 367 17,6 18,4 21 ,8 24 ,4 25 ,6 25 ,6 25 ,3 24 ,6 24 ,0 22 ,8 20 ,4 18 ,2 22, 4 Kon Tum 536 20 ,4 22 ,4 24 ,6 25 ,6 25 ,2 24,6 24 ,3 24 ,1 23 ,8 23 ,4 22 ,1 20 ,6 23 ,4 Plâycu 800 19,0 20 ,7 22 ,7...
  • 86
  • 566
  • 0
GIÁO TRÌNH địa lý KINH tế   xã hội VIỆT NAM 2 (dành cho SV ngành CĐSP địa – giáo dục công dân)

GIÁO TRÌNH địa lý KINH tế xã hội VIỆT NAM 2 (dành cho SV ngành CĐSP địagiáo dục công dân)

... vùng công tác phân vùng Việt Nam sơ giới thiệu vùng kinh tế trọng điểm Giáo trình Địa kinh tế - hội Việt Nam cấu trúc thành chương Chương đầu đề cập tới phân hóa kinh tế theo vùng kinh tế Việt ... dụng đưa vào giáo trình Giáo trình Địa kinh tế - hội Việt Nam chắn không tránh khỏi thiếu sót, thiếu cập nhật số liệu vênh nguồn số liệu, xử Hi vọng giáo trình tài liệu bổ ích cho sinh viên ... vùng kinh tế trọng điểm 14 CHƢƠNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI PHÍA BẮC 24 2. 1 Các mạnh hạn chế để phát triển kinh tế - hội vùng 24 2. 1.1 Vị trí địa 24 2. 1.2...
  • 55
  • 528
  • 1
GIÁO TRÌNH địa lí KINH tế   xã hội đại CƯƠNG 2 (dành cho SV ngành CĐSP địa lí)

GIÁO TRÌNH địa KINH tế xã hội đại CƯƠNG 2 (dành cho SV ngành CĐSP địa lí)

... NÓI ĐẦU Giáo trình Địa kinh tế - hội đại cương giáo trình dành cho sinh viên ngành CĐSP Địa chuyển tải nội dung tập trung môn Địa lớp chương trình phổ thông hành Nội dung giáo trình ... 19 2. 4.4 Vấn đề chuyển dịch cấu kinh tế n ng nghiệp n ng th n 20 2. 5 CÁC NGÀNH SẢN XUẤT NÔNG – LÂM – NGƢ NGHIỆP 20 2. 5.1 Địa ngành n ng nghiệp 20 2. 5 .2 Địa ngành lâm ... dụng đưa vào giáo trình Giáo trình Địa kinh tế - hội đại cương chắn không tránh khỏi thiếu sót, thiếu cập nhật số liệu Hi vọng giáo trình tài liệu bổ ích cho sinh viên chuyên ngành người...
  • 64
  • 1,159
  • 13
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa 8 thcs

... ứng dụng CNTT dạy học địa địa tự nhiên Việt Nam tỉnh Cao Bằng Để tìm hiểu thực trạng giảng dạy địa trƣờng THCS việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng địa tự nhiên Việt Nam SGK địa 8, ... tài: Ứng dụng CNTT để thiết kế giảng địa tự nhiên Việt Nam SGK địa THCS (vận dụng tỉnh Cao Bằng)” nhằm phát huy yếu tố tích cực việc ứng dụng CNTT dạy học địa tự nhiên Việt Nam lớp THCS ... tự nhiên Việt Nam chƣơng trình địa lớp THCS tỉnh Cao Bằng Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học địa tự nhiên Việt Nam lớp THCS...
  • 113
  • 2,579
  • 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  giáo dục tư tưởng chính trị trong việc giảng dạy địa lí tự nhiên Việt Nam ở lớp 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM giáo dục tưởng chính trị trong việc giảng dạy địa tự nhiên Việt Nam ở lớp 12

... Kinh nghiệm giáo dục tưởng trị việc giảng dạy địa tự nhiên Việt Nam lớp 12 *** - PHẠM VI ĐỀ TÀI: Giáo dục tưởng trị việc giảng dạy địa nói chung địa tự nhiên Việt ... 16 Kinh nghiệm giáo dục tưởng trị việc giảng dạy địa tự nhiên Việt Nam lớp 12 *** - Kết cho thấy thành công đề kinh nghiệm công tác giáo dục tưởng trị việc giảng dạy địa ... dục tưởng trị thông qua môn địa tự nhiên Việt Nam - Một số điều kiện định thành công công việc giáo dục tưởng trị qua môn địa tự nhiên Việt Nam lớp 12 II/ CƠ SỞ LÍ LUẬN : Việc xác...
  • 19
  • 716
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tư tưởng , chính trị trong giảng dạy địa lí tự nhiên việt nam  lớp 8”

sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tưởng , chính trị trong giảng dạy địa tự nhiên việt nam lớp 8”

... CÔNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ QUA MÔN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM LỚP Nhiều giáo viên thấy rõ yêu cầu phải giáo dục tưởng trị chi học sinh qua môn địa tự nhiên Việt Nam , biết ... giáo dục tưởng trị giảng dạy địa tự nhiên Việt Nam lớp thành công nhiều hay Trang 22 , mấu chốt người giáo viên Khác với lĩnh vực , lĩnh vực giáo dục tưởng trị , việc vận dụng kinh nghiệm ... Phần NỘI DUNG / YÊU CẦU GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ QUA GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM LỚP Việc xác định yêu cầu giáo dục tưởng trị phải xuất phát từ nhiệm vụ mục tiêu...
  • 23
  • 733
  • 5
SKKN: Giáo dục tư tưởng, chính trị trong giảng dạy Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 8 và bài 38, 39 lớp 9 nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm của học sinh trường  THCS Nga Trường đối với quê hương, đất nước

SKKN: Giáo dục tưởng, chính trị trong giảng dạy Địa tự nhiên Việt Nam lớp 8 và bài 38, 39 lớp 9 nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm của học sinh trường THCS Nga Trường đối với quê hương, đất nước

... kinh nghiệm: Giáo dục tưởng, trị giảng dạy địa tự nhiên Việt Nam lớp 38, 39 lớp nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm học sinh trường THCS Nga Trường quê hương, đất nước Đó số ý kiến cá nhân ... pháp giáo dục tưởng, trị vào giảng dạy nhằm giúp học sinh thêm tự hào dân tộc, yêu quê hương, đất nước ta học sinh lớp 8, lớp So với đầu năm học chưa áp dụng phương pháp giáo dục tưởng, trị ... nhiên Việt Nam lớp tình yêu biển đảo dạy 38, 39 lớp làm cho học sinh thêm tự hào, yêu làng xã, quê hương đất nước nên chọn viết đề tài “ Giáo dục tưởng, trị giảng dạy Địa tự nhiên Việt Nam lớp...
  • 20
  • 684
  • 6
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 8 THCS

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA TỰ NHIÊN VIỆT NAM TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA 8 THCS

... địa nói chung chƣơng trình địa tự nhiên Việt Nam nói riêng có nhiều thuận lợi việc ứng dụng CNTT vào dạy học, - Thiết kế số giảng cụ thể phần địa tự nhiên Việt Nam chƣơng trình địa ... THCS 31 2.3.3 Qui trình thiết kế giảng địa ứng dụng CNTT 71 1.1.3.2 Đặc điểm phát triển trí tuệ học sinh THCS 31 2.3.4 Sử dụng CNTT để thiết kế số giảng địa tự nhiên Việt ... tiếp thu tốt chƣơng trình địa kinh tế - xã hội Việt Nam lớp 9, mặt khác giúp em có hiểu biết định tự nhiên Việt Nam khoa học địa là: Chƣơng trình địa tự nhiên Việt Nam lớp tập trung vào...
  • 57
  • 467
  • 0
BD HSG địa lí tự nhiên Việt Nam

BD HSG địa tự nhiên Việt Nam

... năm Việt Nam trở thành nước xuất lớn số mặt hàng ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔ Bài VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔ Vị trí địa Việt Nam có đặc điểm ? Á − Việt Nam ... Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Tại Đông Bắc Tây Bắc nằm liền kề lại không nằm miền địa tự nhiên ? Đông Bắc Tây Bắc nằm liền kề nhau, không nằm miền địa tự nhiên hai miền có khác số đặc điểm tự nhiên ... DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÍ 12-http://violet.vn/sytuan/ THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ ĐA DẠNG (tiếp theo) Nước ta có miền địa tự nhiên ? Đó miền ? Nước ta có miền địa tự nhiên, : − Miền Bắc Đông...
  • 22
  • 1,345
  • 25
Bài thu hoach học phần địa lí tự nhiên Việt Nam đại cương_Ghềnh Đá Dĩa pptx

Bài thu hoach học phần địa tự nhiên Việt Nam đại cương_Ghềnh Đá Dĩa pptx

... biển Phía Bắc ghềnh Đá Đĩa có bãi đá nham thạch đẹp trãi dài 500m, lên đến ghềnh SVTH: Trần Phương Tâm, MSSV: 6106744 trang:2 Bài thu hoach học phần địa tự nhiên Việt Nam đại cương Đèn cửa vịnh ... Bài thu hoach học phần địa tự nhiên Việt Nam đại cương bazan hình thành hình thành trình hoạt động núi lửa vùng cao nguyên Vân Hòa (Sơn Hòa), cách vị trí ghềnh Đá Đĩa khoảng ... thiên nhiên Ðến Ðá Ðĩa du khách bị hút vẻ đẹp huyền Ở ghềnh có lõm trũng Nước mưa nước biển đọng SVTH: Trần Phương Tâm, MSSV: 6106744 trang:3 Bài thu hoach học phần địa tự nhiên Việt Nam đại...
  • 7
  • 960
  • 10
Các miền Địa lí tự nhiên Việt Nam

Các miền Địa tự nhiên Việt Nam

... phạm vi lãnh thổ Địa hình Khí hậu Sơng ngịi Tài nguyên Bảo vệ Mơi trường Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ CÁC MIỀN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VIỆT NAM Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ ...
  • 3
  • 2,665
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: địa lí tự nhiên việt nam 2giáo trình địa lí tự nhiên việt namgiáo trình địa lí tự nhiên việt nam 1bản đồ địa lí tự nhiên việt namđịa lí tự nhiên việt namđặc điểm địa lí tự nhiên việt namđịa lí tự nhiên việt nam đại cươngchuyên đề địa lí tự nhiên việt namcác miền địa lí tự nhiên việt namđịa lí tự nhiên việt nam lớp 12địa lí tự nhiên việt nam 1xem bản đồ địa lí tự nhiên việt namsách địa lí tự nhiên việt namboi duong dia li tu nhien viet nam khi hau viet nambáo các thưc địa địa lí tự nhiên việt namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP