... tiễn Chương 2: Xây dựng phương pháp dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện ... pháp phân tích tu từ học : Trong trình khai thác giá trị biện pháp tu từ luận văn xem xét biện ph...
... NV7, T.1) 2.1.1.3 Cỏc kiu so sỏnh tu t cỏc bn c - hiu sỏch Ng 6, Ng Qua kho sỏt cỏc bn c - hiu sỏch Ng 6, Ng 7, tng s so sỏnh tu t c s dng l 148 ln gm cỏc kiu c bn: * So sỏnh ngang bng: l so ... m Trong cỏc bn c hiu sỏch Ng 6, Ng 7, cỏc so sỏnh tu t xut hin cú nhiu so sỏnh tu t gin d, mc mc, gn gi vi cuc sng ca ngi nhng cng cú nhiu so sỏnh tu t p, búng by giu...
... tiễn Chương 2: Xây dựng phương pháp dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện ... pháp phân tích tu từ học : Trong trình khai thác giá trị biện pháp tu từ luận văn xem xét biện ph...
... t hiu qu cao hn Th giỏo viờn bin gi hc thnh khụng gian i thoi Phi chng giỏo viờn giỳp hc sinh phi thỏc im cha xỏc nh l tin bin gi hc tr thnh gi i thoi gia thy v trũ, gia thy vi bn, trũ vi trũ ... sinh t i lp 6Av B dy tỏc phm hc dõn gian III.Cỏch dy mt truyn truyn thuyt c th Tit 9: SN TINH - THY TINH A Mc tiờu cn t: Giỳp HS: - Hiu c truyn truyn thuyt "Sn Tinh, Thu Tinh" nhm gii thớch...
... hn Th giỏo viờn bin gi hc thnh khụng gian i thoi Phi chng giỏo viờn giỳp hc sinh phi thỏc im cha xỏc nh l tin bin gi hc tr thnh gi i thoi gia thy v trũ, gia thy vi bn, trũ vi trũ "Mi tỏc phm ... ? III Bi mi Hằng năm, vào mùa đông (10 ->12) tr i l i ma nh trút nớc, lũ lụt xảy triền miên Vì vào th i gian này, ma lũ lụt l i xảy Nhân dân ta gi i thích tợng truyền thuyết Sơn Tinh,...
... vào việc tạo giống đáp ứng nhu cầu tiến hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học giá trị chọn giống số dòng đột biến tạo từ việc xử lý đột biến số giống lúa đặc sản hệ thứ 5 ... đột biến từ giống lúa A20 IR64 21 Bảng Thời gian sinh trưởng dòng tạo từ giống A20 IR64 23 Bảng Chiều dài dòng...
... xuất nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học giá trị chọn giống số dòng lạc tạo đột biến cảm ứng Mục tiêu nghiên cứu Khảo sát đặc điểm nông sinh học giá trị chọn giống dòng lạc ... Sen Nghệ An Kết nghiên cứu giai đoạn 1986 – 2004 hệ thống nghiên cứu Việt Nam chọn tạo tuyển chọn đƣợc 14 giống lạc đ...
... Trờng Đại Học Vinh Khoa toán *****@***** Nguyễn khánh nam rèn luyện t linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hớng dẫn học sinh giảI bàI toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số Chuyên ... tập toán việc dạy học toán trờng phổ thông 1.3 Vấn đề lựa chọn tập toán 1.4 Hớng dẫn học sinh giải tập toán 6 Chơng...
... Trường trung học sở Xuân Trường Hướng dẫn học sinh cách làm nghị luận tác phẩm (hoặc đoạn trích) chương trình Ngữ văn lớp tiết dạy Cách làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) lớp phải có ... phẩm truyện hướng cho học sinh tìm hay, đẹp tác phẩm Nghị luận tác phẩm văn học nói chung, tác phẩm truy...
... ngụ lai cỏc vựng sinh thỏi khỏc cú s khỏc Trờn c s ú chỳng tụi ó i: Nghiên cứu khả thích ứng số giống ngô lai vùng sinh thái Bình Xuyên - Vĩnh Phúc Mc tiờu ca ti - Tỡm hiu kh nng thớch ng, s sinh ... trung chn to phỏt trin ngụ lai, giai on u l ging lai khụng quy c, sau ú l ging lai quy c Hng chc ging lai ó c phỏt trin sn xut Riờng Vin nghiờn cu Ngụ ó úng gúp 14...
... nguồn giống cho địa phương tạo giống lúa cho suất cao chất lượng tốt chống chịu sâu bệnh cao tiến hành nghiên cứu đề tài : Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học giá trị chọn giống số giống lúa chất lượng ... lượng khu vực Tiên Du – Bắc Ninh II Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu khả thích ứng giống lúa chất lượng khu vực nghiên...
... việc hướng dẫn học sinh để học sinh ôn tập phần thơ đại phần Văn nói chung chương trình Ngữ văn lớp Một số thầy cô chưa có hướng dẫn cụ thể nội dung phần thơ đại Chính kiến thức phần thơ đại không ... chuyên đề: 2/2014 PHẦN NỘI DUNG Thực trạng hướng ôn tập phần thơ đại Việt Nam chương trình Ngữ văn lớp Phần thơ đại...