Giáo án điện tử axit cacboxylic

... COOH Axit fomic Axit axetic Axit propionic Axit isobutiric Axit valeric Axit acrylic Axit metacrylic Axit oxalic Axit bezoic Axit metanoic Axit etanoic Axit propanoic Axit 2- metylpropanoic Axit ... COOH…) Axit kh«ng no: CH 2 =CH-COOH CH≡C- COOH… Axit th¬m: C 6 H 5 COOH… Axit ®a chøc: HOOC-COOH, HOOCCH 2 COOH… 3. Danh ph¸p. IUPAC: axit cacboxylic m¹ch hë kh«ng qu¸ 2 nhãm cacboxyl: axit+ tªn ... loại-Danh pháp. 1. Định nghĩa. Axit cacboxylic là hợp chất hữu cơ mà phân tử có nhóm cacboxyl (-COOH) liên kết trực tiếp với nguyên tử cacbon hoặc nguyên tử hiđro. 2. Ph©n lo¹i Axit no, m¹ch hë, ®¬n...

Giáo án điện tử axit , bazơ , muối

... I. Axit vµ baz¬ theo thuyÕt A- rª-ni-ut. 1.§Þnh nghÜa. VD: KOH K + + OH - NaOH Na + + OH - I. Axit và bazơ theo thuyết A-rê-ni-ut. 2. Đa axit, đa bazơ. a. Đa axit. Đơn axit (monoaxit): là axit ... (monoaxit): là axit mà mỗi phân tử chỉ phân li 1 nấc ra ion H + . VD: HCl, CH 3 COOH Đa axit (poliaxit): là những axit mà 1 phân tử phân li nhiều nấc ra ion H + VD ®a axit: H 2 SO 4 : H 2 SO 4 H ... AXIT- BAZ¥-MUèI Bµi gi¶ng dµnh cho líp 11 THPT (2 tiÕt) AXIT- BAZ¥-MUèI  Axit vµ baz¬ theo thuyÕt A-rª-ni-ut.  Kh¸i niÖm vÒ axit- baz¬ theo thuyÕt Bê-R«n-StÐt.  H»ng sè ph©n li axit vµ...

giáo án điện tử axit - bazơ 2

... KOH + HCl KCl + H 2 O Axit bazơ Bazơ Axit Cho pứ hóa học sau, hãy cho biết vai trò các chất: (TiÕp theo) §3. Axit baz¬– III. Phan øng axit baz¬– 1. T¸c dông gi÷a dd axit vµ dd baz¬ VD 1: HCl ... dịch axit- dung dịch bazơ * Phan ứng axit bazơ. * Hiđroxit lưỡng tính * Bài tập củng cố * Bài tập về nhà Tiết 1: Học hết phần dung dịch axit, dung dịch bazơ Tiết 1: Học hết phần dung dịch axit, ... hợp xét trường hợp Tác dụng giữa dd bazơ và oxit axit: SO 3 + 2NaOH Na 2 SO 4 + H 2 O Kết luận : Phản ứng axit bazơ là phản ứng hóa học Phản ứng axit bazơ là phản ứng hóa học trong đó có sự cho...

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... này.5Chương II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử :Dạy học với Giáo án điện tử hiện nay đã và đang trở thành một phong trào sôi nổi ở các trường THPT.Vậy Giáo án điện tử là gì? Có lẽ chua có một ... đổi mới chương trình giáo dục phổ thông5II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5Chương II: Nội dung 6I.Khái niệm Giáo án điện tử 6II.Bài soạn Giáo án điện tử xu hướng kích thích ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy Giáo án điện tử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục một cách có hiệu quả.Dạy học trực quan bằng Giáo án điện tử là một phương pháp có2hiệu...

15
1,351
10

Giáo án điện tử hóa học: Dầu mỏ và khí thiên nhiên

... luận: Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn nước. I/ DẦU MỎ 1.Tính chất vật lí - Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, không ... tiên tại mỏ Bạch Hổ I/ DẦU MỎ 1.Tính chất vật lí - Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn nước.không tan trong nước ... mazutVan Dầu thôKhí đốtXăngDầu thắp (dầu lửa)Dầu điêzenNhựa đường Dầu mazutVan (Bẻ gẫy phân tử) :(Bẻ gẫy phân tử) : ĐỂ TĂNG LƯỢNG XĂNGĐỂ TĂNG LƯỢNG XĂNGDầu nặng ...

31
7,216
31

Giáo án điện tử môn địa lý 5

... Kì?Chọn một trong các bông hoa và trả lời câu hỏi: Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011Địa lí Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011Địa lía)Vị trí địa lí, giới hạn. ?:Châu Đại Dương gồm những ... Phê-nichQĐ Gin-beQĐ Xô-lô-mônQĐ Bi-xmăcQĐ Cô-rô-lin (thảo luận nhóm 4)- Lục địa Ô- xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam và có đường chí tuyến Nam đi qua giữa lãnh thổ. - Châu Đại Dương gồm lục địa Ô-xtrây ... Niu-ghi-nê…….-Quần đảo:Niu-Di-Len, Va-nu-a-tu, Xa-moa.....a)Vị trí địa lí, giới hạn. Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011Địa lía)Vị trí địa lí, giới hạn. b)Đặc điểm tự nhiên. b)Đặc điểm tự nhiên. ...

28
2,113
8

Giáo án điện tử động phong nha

... óng ánh. 2. V p ca Động Phong NhaĐộng nước: - Có một con sông ngầm chảy suốt ngày đêm. - 14 buồng thông nhau. - Hình khối thch nh: con g, con cúc, t trỳc, ụng tiờn - M u s c: lóng lánh ... nội dung của văn bản “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”.2. Văn bản “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” nhằm giáo dục chúng ta điều gì?Phải biết bảo vệ môi trường TiÕt 133TiÕt 133 TrÇn...

20
3,384
9

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

... đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử nà y. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện tử ... nghiên cứu Việc thiết kế giáo án điện tử đã được nhiều giáo viên thực hiện trong những năm gần đây. Nhưng thông thường giáo viên chỉ đầu tư thiết kế một vài giáo án điện tử hay để phục vụ việc ...  Điều tra thực tiễn việc sử dụng giáo án điện tử và các phương pháp dạy học tích cực của giáo viên hiện nay.  Thiết kế một số giáo án điện tử cho một số bài tiêu biểu trong chương...

200
3,223
12

Thư viện Giáo án điện tử

...

12
2,710
2

Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử : Dạy học với Giáo án điện tử hiện nay đã và đang trở thành một phong trào sôi nổi ở các trường THPT. Vậy Giáo án điện tử là gì? Có lẽ chua có một ... mới chương trình giáo dục phổ thông 5 II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5 Chương II: Nội dung 6 I.Khái niệm Giáo án điện tử 6 II.Bài soạn Giáo án điện tử xu hướng kích ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy Giáo án điện tử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục một cách có hiệu quả. Dạy học trực quan bằng Giáo án điện tử là một phương pháp có 2...

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử bài axit photphoric giáo án điện tử giáo án điện tử giáo án điện tử tự nhiên xã hội 2 giáo án điện tử lớp 2 giáo án điện tử địa lý 9 Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM