Xây dựng chương trình đào tạo ngành điện công nghiệp và dân dụng theo modul tại trường trung học điện tử điện lạnh hà nội

Chương trình đào tạo ngành điện tử viễn thông

Chương trình đào tạo ngành điện tử viễn thông
... Mạch Điện Tử Thông Tin 3 54 Đo Điện Tử 55 Kỹ Thuật Siêu Cao Tần 56 Anten - Truyền Sóng Tổng cộng 19 VII Học kỳ VII 57 Đường lối cách mạng ĐCS VN 58 Đồ án Điện tử- Viễn thông 1 59 Hệ Thống Viễn Thông ... Thí Nghiệm Đo Điện Tử 10 TC tự chọn chuyên ngành Điện tử - Viễn thông Tổng cộng 62 10 20 VIII Học kỳ VIII 63 Tư tưởng HCM 64 Quản lý doanh nghiệp 65 tín chọn tự 66 Đồ án Điện tử- Viễn thông 67 Thực ... tập điện 1 45 Thực tập điện tử Tổng cộng 20 VI Học kỳ VI 46 tín chọn tự 47 TN Cơ sở tự động 48 TN Xử lý số tín hiệu 49 TN Truyền số liệu mạng 50 Thực tập điện 51 Thực tập Kỹ thuật 52 Mạch Điện Tử...
  • 4
  • 454
  • 3

Xây dựng chương trình đào tạo văn hóa doanh nghiệp cho Nhân Viên Bán Hàng thị trường của TO TO việt Nam

Xây dựng chương trình đào tạo văn hóa doanh nghiệp cho Nhân Viên Bán Hàng thị trường của TO TO việt Nam
... dắt nhân viên mới, cung cấp thông tin cho nhân viên thị trường  Kiểm tra đánh giá trình đào tạo hội nhập: thông qua hình thức • Cho nhân viên khác đánh giá nhân viên • Gửi câu hỏi tự đánh giá cho ... dụng nhân viên bán hàng thị trường ( Internet) THÔNG TIN TUYỂN DỤNG Vị trí tuyển dụng: Nhân Viên Kinh Doanh Ngoài Thị Trường Hà Nội Chức vụ: Nhân viên Ngành nghề: Bán hàng Hình thức làm việc: To n ... Thông báo tuyển dụng nhân viên chỗ ( báo Lao động ) Công ty TOTO Việt Nam tuyển dụng Vị trí tuyển dụng: Nhân viên bán hàng chỗ Chứcvụ: Nhân viên Số lượng : 20 Hình thức làm việc: To n thời gian cố...
  • 7
  • 259
  • 0

VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRONG BIÊN SOẠN CHƯƠNG TRÌNH đào tạo NGHỀ MAY CÔNG NGHIỆPTRUNG tâm dạy NGHỀ HUYỆN TRẦN văn THỜI, TỈNH cà MAU

VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRONG BIÊN SOẠN CHƯƠNG TRÌNH đào tạo NGHỀ MAY CÔNG NGHIỆP ở TRUNG tâm dạy NGHỀ HUYỆN TRẦN văn THỜI, TỈNH cà MAU
... V i nh ng lỦ tác gi ch n đ tƠi : Vận dụng chương trình khung biên soạn chương trình đào tạo nghề may công nghiệp Trung tâm Dạy nghề huyện Trần Văn Thời tỉnh Mau góp phần đáp ng nhu cầu đƠo ... t i Trung tâm D y ngh huyện Trần Văn Th i tỉnh Mau, t vận d ng ch ng trình khung đ biên so n ch ng trình đƠo t o ngh may công nghiệp t i Trung tơm D y ngh huyện Trần Văn Th i tỉnh Mau Đ ... may công nghiệp t i huyện Trần Văn Th i, tỉnh Mau, lý nƠy nên tác gi ch n đ tƠi vận d ng ch ng trình khung biên so n ch ng trình đƠo t o ngh may công nghiệp t i huyện Trần Văn Th i, tỉnh CƠ Mau...
  • 188
  • 271
  • 0

Chương trình đào tạo ngành Thành phẩm sách văn hoá phẩm (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Chương trình đào tạo ngành Thành phẩm sách và văn hoá phẩm (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... thuyết: + Các dạng sách quy trình đóng sách dạng sách G1.1 + Các thuật ngữ thường dùng kỹ thuật đóng sách + Ảnh hưởng thơng số kỹ thuật đặc điểm sử dụng lên cấu tạo sách quy trình đóng sách + Tình hình ... Viết quy trình thành phẩm sách bìa mềm cụ thể Tuần Đánh giá G1.2, kết G3.1, BT#2 Viết quy trình thành phẩm sách bìa cứng cụ thể Tuần Đánh giá G1.2, kết G3.1, BT#3 Viết quy trình thành phẩm báo, ... bày mơ tả) quy trình thành phẩm cho sách bìa 1.2.5 mềm có cánh gà, bìa cứng tồn phần, bìa cứng phần 1.2.7 Hiểu (trình bày mơ tả) quy trình thành phẩm cho sách bìa đóng lò xo, sách bồi, vé số,...
  • 10
  • 311
  • 0

Chương trình đào tạo ngành Lý thuyết màu phục chế trong ngành in (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Chương trình đào tạo ngành Lý thuyết màu và phục chế trong ngành in (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... + Thuyết trình + Trình chiếu + Thảo luận nhóm B/ Các nội dung cần tự học nhà (6): + Ứng dụng thực tế phục chế màu + Tìm hiểu quy trình phục chế in Chương 3: Sự phục chế màu Quy trình phục chế ... quản màu phục chế in 2.1.5 G3.1 Làm việc hiệu với người khác, đọc hiểu tài liệu thuyết màu nguyên phục chế tiếng Anh 3.1.1, 3.3.2 1.3.2 G4.1 Khả ứng dụng thuyết màu sắc, nguyên phục ... phục chế vào trình sản xuất dạng sản phẩm in trình kiểm soát chất lượng sản phẩm G4.2 Khả xây dựng quy trình quản màu hoàn chỉnh cho quy trình phục chế in 4.5.5 Tài liệu học tập - Sách, giáo trình...
  • 12
  • 315
  • 6

Chương trình đào tạo kĩ thuật công nghiệp (Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Chương trình đào tạo kĩ thuật công nghiệp (Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA MỤC ĐÍCH Chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật Công nghiệp trình độ đại học để đào tạo người kỹ kinh tế kỹ thuật hoạt động lĩnh vực thương mại kỹ thuật, quản lý kỹ thuật; ... chuyên ngành (cho học phần thực hành xưởng, thực tập công nghiệp) STT Mã học phần GWEP210326 Tên học phần Thực tập Hàn Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Kỹ thuật Công nghiệp Số TC Ghi ... Quang học: Cung cấp kiến thức định luật quang học Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Kỹ thuật Công nghiệp 11 Thí nghiệm Vật lý đại cương thuộc khối ngành công nghệ trình độ đại học...
  • 20
  • 255
  • 0

Giới thiệu các hướng nghiên cứu nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý khoa tin học quản lý

Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý
... viên ngành Hệ thống thông tin quản Khoa Tin học quản trường, định hướng chủ yếu xoay quanh hướng : Hệ thống thông tin quản lý, Thương mại điện tử, Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ ... chuỗi môn học Ngành Hệ thống thông tin quản Bảng thích Nhìn chung, định hướng kiến thức số chi tiết chương trình đào tạo thay đổi theo thời gian, theo nhu cầu xã hội, qua khảo sát nghề nghiệp ... tử, Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ hỗ trợ định Các hướng nghiên cứu môn học có liên quan trình bày chi tiết mục Hướng Nghiên Cứu ...
  • 3
  • 453
  • 0

XÂY DỰNG HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH BẬC CỬ NHÂN Ở VIỆT NAM

XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO  NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH BẬC CỬ NHÂN Ở VIỆT NAM
... chia sẻ kinh nghiệm từ việc xây dựng chương trình đào tạo E_BBA; - Những xu hướng đào tạo quản trị kinh doanh trường giới; - Những yêu cầu thách thức đặt với việc hoàn thiện chương trình đào tạo ... QTKD Việt Nam năm tới Chủ đề 3: Đề xuất khung chương trình mẫu đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội - Đề xuất phương hướng đổi chương trình đào tạo ... cho cấp học, bậc cử nhân; - Xây dựng chương trình mẫu đào tạo QTKD bậc cử nhân phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội; - Đề xuất phương hướng biện pháp đổi tài liệu giáo trình học liệu...
  • 2
  • 608
  • 7

tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
... ô b ê ũ ô à ô H R R be R e be ệ : Giáo trình luật kinh doanh dựa sở Bộ luật thương mại thống Hoa Kỳ, trình bày vấn đề pháp lý pháp luật thương mại pháp luật hành ( ) ỞVệ N ă ữ L K ỷ9 ỷ XX T e ... T Lê Hồ Hạ (2001), Luật kinh doanh, N ấ b T ê T Hồ X T Bài giảng Luật Kinh doanh Luật Thương mại R.Robert Rosenberg, Luật kinh doanh (B e w) ấ b T Đạ L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb ... L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb Công an nhân dân, Hà N T Đạ K TP HCM (2007), Giáo trình Luật kinh tế, N b Đạ TP.HCM ...
  • 4
  • 299
  • 2

Xây dựng chương trình đào tạo ngành Sư phạm kỹ thuật theo tín chỉ tại trường Đại học Hùng Vương

Xây dựng chương trình đào tạo ngành Sư phạm kỹ thuật theo tín chỉ tại trường Đại học Hùng Vương
... việc xây dựng chơng trình đào tạo theo học chế tín - Đánh giá chơng trình đào tạo hành ngành S phạm kỹ thuật trờng Đại học Hùng Vơng - Xây dựng chơng trình đào tạo theo học chế tín cho ngành S phạm ... học chơng trình đào tạo theo tín Nội dung chơng trình Đào tạo Cử nhân s phạm ngành S phạm kỹ thuật theo hệ thống tín Kế hoạch đào tạo chuẩn dự kiến cho chơng trình đào tạo theo tín Danh mục học ... trạng chơng trình đào tạo trờng Đại học Hùng Vơng Chơng III: Xây dựng chơng trình đào tạo theo tín cho ngành S phạm kỹ thuật Chơng I Cơ sở lý luận việc xây dựng chơng trình đào tạo theo tín 1.1 Những...
  • 73
  • 490
  • 0

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự hệ TCCN nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự   hệ TCCN   nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III
... Xây dựng số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo trinh sát phòng chống tội phạm hình 66 3.7 Thử nghiệm số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm ... tượng nghiên cứu - Chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành Trinh sát phòng chống tội phạm hình sự, tác động số đến chất lượng đào tạo thử nghiệm trường TC CSND III Mục đích nghiên cứu ... chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình 58 Bảng 3.6 : Đánh giá học viên cần thiết số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình 60...
  • 115
  • 459
  • 1

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự hệ trung cấp chuyên nghiệp, nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình sự   hệ trung cấp chuyên nghiệp, nghiên cứu thử nghiệm tại trường trung cấp cảnh sát nhân dân III
... tượng nghiên cứu - Chỉ số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành Trinh sát phòng chống tội phạm hình sự, tác động số đến chất lượng đào tạo thử nghiệm trường TC CSND III Mục đích nghiên cứu ... cứu Xây dựng số đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành Trinh sát phòng chống tội phạm hình nghiên cứu thử nghiệm trường TC CSND III Nhằm mục đích xây dựng công cụ để nhà trường thực đánh ... nghiệp, nghiên cứu thử nghiệm trƣờng Trung cấp cảnh sát nhân dân III làm đề tài nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Xuất phát từ nhu cầu đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống...
  • 14
  • 439
  • 1

Chương trình đào tạo ngành công trình xây dựng (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Chương trình đào tạo ngành công trình xây dựng (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... chuyên ngành: không Mục tiêu đào tạo chuẩn đầu Mục đích đào tạo (Program Goals) - Đào tạo người kỹ ngành Công nghệ Kỹ thuật Công trình Xây dựng thông qua chương trình đào tạo tiên tiến xây dựng ... chương trình: XÂY DỰNG DÂN DỤNG & CÔNG NGHIỆP Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG Mã ngành: 52510102 Hình thức đào tạo: quy (Ban hành Quyết định số……ngày….của ... thực chương trình Các cán thuộc Bộ môn liên quan kết hợp với Phòng đào tạo Trường Đại học phạm Kỹ thuật, Khoa Xây dựng & Cơ học ứng dụng đơn vị khác Trường để thực tốt công tác đào tạo kỹ ngành...
  • 21
  • 244
  • 1

Chương trình đào tạo ngành công trình xây dựng liên thông (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Chương trình đào tạo ngành công trình xây dựng liên thông (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... cho sinh viên kiến thức kỹ thuật thi công, tổ chức thi công máy xây dựng vào việc giải công trình dân dụng công nghiệp thực tế cụ thể Học phần đưa công việc mà thi công cần phải làm trường ... công trình thực tế Đưa người học tiếp cận với vấn đề ứng dụng sở để hình thành tố chất người Kỹ Xây dựng Đây học phần chuyên ngành tảng khối kiến thức chuyên ngành công nghệ kỹ thuật xây dựng, ... chất người Kỹ Xây dựng Đây học phần chuyên ngành nâng cao khối kiến thức chuyên ngành công nghệ kỹ thuật xây dựng, giúp người học phân tích lựa cho giải pháp móng hợp lý cho công trình cao tầng...
  • 12
  • 280
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chương trình đào tạo nghề điện lạnhchương trình đào tạo nghề may công nghiệpchương trình đào tạo quản lý công nghiệpliên kết với viện công nghệ châu á ait chương trình đào tạo thạc sĩ công nghệ thông tin trong lĩnh vực tài chính ngân hànghỗ trợ cho các chương trình đào tạo ngắn hạn bổ sung kiến thức thực tiên cho cac trường đai học cao đẳng trên địa bàn tỉnhchương trình đào tạo ngành kỹ thuật công trình xây dựngchương trình đào tạo nghề điện tử dân dụngchương trình đào tạo nghề điện dân dụngkhung chương trình đào tạo ngành cơ điện tửchương trình đào tạo ngành cơ điện tửchương trình đào tạo nghề điện công nghiệp và dân dụngchương trình đào tạo ngành kiến trúc công trìnhchương trình đào tạo ngành kiến trúcchương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngkhung chương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam