... hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG ... TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1. Những nghiên cứu về việc phát huy tính...
... hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG ... TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1. Những nghiên cứu về việc phát huy tính...
... Bảo (1995), Phát triển tính tích cực, tự lực của học sinh trong
quá trình dạy học, Bộ Giáo dục và Đào Tạo - Vụ GV.
16. I.F Kharlamop (1978), Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế ... TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH
TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1.1. Những nghiên cứu về việc phát...
... giải bài tập một cách hợp lí có thể phát huy được tính tích cực, tự lực học tập của học sinh. V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận về vấn đề phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh ... hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2. VẤN ĐỀ P...
... TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH
TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
1.3. Tính tích cực của học sinh trong dạy học
1.3.1. Khái niệm về tính tích cực nhận thức của học ... hệ thống bài tập của chương để sử dụng theo
định hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
- Đề xuất một số biện pháp cụ thể nhằm phát...
... Z
+
=R,X/
N,RlO85†•
P
•
C
/
2.4.Thiết kế các tiến trình dạy học sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tự lực
tích cực của học sinh
Giáo án số 1 (1 tiết ) Xây dựng kiến thức mới cho bài 27
Bài ... (O,9&#$R95FO,9RF
=*F("(=G#/
g@F-3...
... thống bài tập
nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học. Đã có một số
tác giả nghiên cứu về phát huy tích cực của học sinh thông qua hệ thống bài tập nhưng ... nhận thức của học sinh, phát huy tính tích cực của HS.
- Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệ thống BTHH về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị trong
việ...
... thống bài tập
nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học. Đã có một số
tác giả nghiên cứu về phát huy tích cực của học sinh thông qua hệ thống bài tập nhưng ... nhận thức của học sinh, phát huy tính tích cực của HS.
- Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệ thống BTHH về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị trong
việ...
... hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học
bài tập vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao)
1.2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH
TRONG ... VIỆC PHÁT HUY
TÍNH
TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT
LÍ
1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1.1. Những nghiên cứu về việc phát huy tính tích...
... theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh .................... 17 1.3 Dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ...... 19 1.3.1 Tích cực hoá hoạt ... hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh . 11 1.2.3 Phân loại tính tích cực hoạt động nhận thức .....................................