... học, ứng dụng công nghệ mới, phương tiện đại vào trình dạy học việc làm ngày trở nên cần thiết Từ lý trên, việc lựa chọn đề tài Vận dụng phương pháp mô trình dạy học trường tiểu học khu vực miền ... xuất quy trình dạy học mô phỏng, xây dựng số kế hoạch học thiết kế số giảng có sử dụng mô chương trình số môn học trường tiểu học ph...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA ... học, ứng dụng công nghệ mới, phƣơng tiện đại vào trình dạy học việc làm ngày trở nên cần thiết Từ lý trên, việc lựa chọn đề tài Vận dụng phương pháp mô trình dạy học...
... Giáo dục Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp Chương 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP CỦA GIÁO VIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC KHU VỰC THỊ XÃ PHÚC YÊN NGUYÊN ... - Tìm hiểu sở lí luận việc sử dụng phương pháp trò chơi trình dạy học môn Toán lớp - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi...
... 36 63 90 Kt qu thu c sau iu tra hai lp 3B v 3C ( ú lp 3B v 3C u cú s lng hc sinh l 29, s hc sinh gii, khỏ, trung bỡnh cng nh s hc sinh nam, n ca hai lp l tng ng nhau) nh sau: Nguyn Th Xuõn 31 ... Xuõn 31 K32A- GDTH Khúa lun tt nghip S th ỏp ỏn Kt qu (%) t Bi 3B 9x1=9 x =18 Bi x = 27 x = 45 90 x = 36 x = 81 x = 72 x 10 = 90 b) x 18 =81 - 18 76 =65 100 = 63 x x = 36 x 9x6 :3 = 54 :3 =...
... lợng phân môn bậc tiểu học Chơng Sử dụng phơng pháp trò chơi trình dạy học phân môn Lịch sử 2.1 Một số yêu cầu lựa chọn, tổ chức trò chơi dạy học phân môn Lịch sử Trò chơi dạy học phơng pháp ... : Phơng pháp dạy học phân môn Lịch sử (môn TN-XH) bậc tiểu học 4.2 Đối tợng nghiên cứu: Các loại trò chơi cách thức...
... thấy cần lựa chọn bò có tầm vóc phù hợp với điều kiện chăn nuôi dinh dưỡng địa phương để đạt hiệu cao chăn nuôi bò thịt Việc chọn bò có tầm vóc thích hợp với điều kiên dinh dưỡng quản lí có vai ... cao chăn nuôi bò thịt, cải thiện dinh dưỡng tầm vóc gia súc cần quan tâm tới tương tác tầm vóc phần ăn gia súc Chỉ lựa chọn bò có...
... HC THI NGUYấN TRNG I HC KHOA HC O THY DNG Nghiên cứu thực trạng nhiễm độc tố Aflatoxin số loại nông sản thực phẩm khu vực miền núi phía bắc biện pháp xử lý Chuyờn ngnh: Cụng ngh sinh hc Mó s: 60.42.02.01 ... So sỏnh hiu qu x lý hm lng aflatoxin B1 sau x lý bng hai phng phỏp vt lý v húa hc 51 Bng 3.8 So sỏnh hiu qu x lý hm lng aflatoxi...
... miền núi phía Bắc II Công tác xoá đói giảm nghèo trình phát triển kinh tế - xã hội vùng miền núi phía bắc Phát triển kinh t - xã hội vùng miền núi phĩa Bắc- Vai trò ý nghĩa Vùng miền núi phía Bắc ... nớc việc phát triển kinh t - xã hội miền núi nói chung xoá đói giảm nghèo vùng miền núi...
... tố, tiến hành đề tài: Nghiên cứu thực trạng nhiễm độc tố aflatoxin số loại nông sản thực phẩm khu vực miền núi phía Bắc biện pháp xử lý Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng nhiễm độc tố ... tố aflatoxin số loại nông sản thực phẩm có nguồn gốc số địa phƣơng thuộc khu vực phía Bắc đánh giá hiệu biện...
... Sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương Từ trường -vật lí 11 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương Từ trường vật lí 11 nâng cao theo PPMH cách khoa học nâng cao chất lượng học tập vật lý ... giới vật chất 1.3 Phương pháp mô hình dạy học vật lý 1.3.1.Vai trò mô hình dạy học vật lý nhà trường phổ thông, sử d...