- Trang chủ >
- Sư phạm >
- Quản lý giáo dục >
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM GẮN KẾT CUỘC SỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)
... toán học PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Câu hỏi sử dụng nghiên cứu tài liệu theo hướng dạy học tích cực, vận dụng phần Hóa học hữu rèn kĩ đặt câu hỏi cho sinh viên sư phạm hóa học qua hai học phần: ... đồ phân loại câu hỏi dạy học 2.4 Kĩ thuật thiết kế sử dụng câu hỏi hƣớng dẫn học sinh nghiên cứu tài liệu dạy học hóa học theo hƣớng tích cực 2.4.1 Kĩ thuật thi t k sử dụng câu hỏi theo mức độ ... lớn KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ A KẾT LUẬN CHUNG Sau thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài Kĩ thuật thiết kế sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực dạy học hóa học trường phổ thông vận dụng vào việc rèn...
- 24
- 475
- 1
Xây dựng, khai thác và sử dụng thí nghiệm mô phỏng dạng Flash trong dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... học môn vật lí Trước thực tế khai thác, sử dụng thí nghiệm trường phổ thông xu hướng thời đại, chọn đề tài: Xây dựng, khai thác sử dụng thí nghiệm mô dạng Flash dạy học phần Các định luật bảo ... CỦA THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG FLASH MỘT SỐ BÀI TRONG PHẦN “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN’ VẬT LÍ 10 THPT 2.1 Đặc điểm phần Các định luật bảo toàn 2.1.1 Vị trí chương sách giáo khoa vật lí 10 THPT Chương Các ... chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT - Xây dựng tiến trình dạy học số chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT với hỗ trợ thí nghiệm mô dạng Flash Giả thuyết khoa học Trong trình đổi...
- 84
- 1,088
- 1
sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học hóa học bằng tiếng anh (chương trình thpt quốc tế igcse)
... Quy trình xây dựng sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống việc dạy học Hóa học tiếng Anh 31 2.3 Sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống việc dạy học Hóa học tiếng Anh 32 2.3.1 Thí ... SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM LIÊN HỆ ĐỜI SỐNG TRONG VIỆC DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH THPT QUỐC TẾ CAMBRIDGE IGCSE 2.1 Nguyên tắc xây dựng thí nghiệm liên hệ đời sống việc dạy học Hóa ... LIÊN HỆ ĐỜI SỐNG TRONG VIỆC DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH THPT QUỐC TẾ CAMBRIDGE IGCSE 30 2.1 Nguyên tắc xây dựng thí nghiệm liên hệ đời sống việc dạy học Hóa học tiếng Anh...
- 86
- 1,030
- 1
skkn THIẾT kế và sử DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH hóa học TRONG VIỆC HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN tư DUY CỦA HỌC SINH
... giúp học sinh lĩnh hội tri thức cách chủ động, hứng thú Qua thực tế Giáo dục kinh nghiệm giảng dạy thân đưa chuyên đề “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH HÓA HỌC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH VÀ ... BTrang 21 Đề tài: Thiết kế Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học việc hình thành phát triển tư của học sinh Trong phòng thí nghiệm hoá học, người ta thường lợi dụng trình kết tinh lại để ... thực hành Có thể nhiều cách khác để hình thành phát triển kiến thức và tư cho học sinh, hóa học, thông qua việc làm thí nghiệm thực hành, giải thích chất tư ng của thí nghiệm hóa học...
- 48
- 505
- 1
sán kiến kinh nghiệm THIẾT kế và sử DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH hóa học TRONG VIỆC HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN tư DUY CỦA HỌC SINH
... cách khác để hình thành phát triển kiến thức tư cho học sinh, hóa học, thông qua việc làm thí nghiệm thực hành, giải thích chất tư ng thí nghiệm hóa học phương pháp tích cực để giúp học sinh lĩnh ... lượng tiết học ỗi thí nghiệm chia thành nhóm, nhóm có từ học sinh Trong lần làm thí nghiệm, nhóm học sinh phải hoàn thành thí nghiệm phân công kể phòng thí nghiệm hay làm thí nghiệm lớp học II Ti ... thu, vận dụng kiến thức cách tích cực, trước hết phải nắm vững kiến thức hóa học Trong chương trình hóa học phổ thông việc sử dụng thí nghiệm để học sinh nghiên cứu kiến thức củng cố kiến thức...
- 47
- 495
- 0
thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử đa phương tiện dạy học chương trình cảm ứng (sinh học 11) bằng phần mềm lecture maker 2.0
... Chƣơng THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐA PHƢƠNG TIỆN CHƢƠNG “CẢM ỨNG ” (SINH HỌC 11) BẰNG PHẦN MỀM LECTURE MAKER 2.0 2.1 Cấu trúc nội dung chương Cảm ứng ” 21 2.2 Quy trình thiết kế học phần ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI YẾN THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG (SINH HỌC 11) BẰNG PHẦN MỀM LECTURE MAKER 2.0 Mã ... giảng điện tử đa phƣơng tiện Với lý chọn đề tài nghiên cứu: "Thiết kế sử dụng giảng điện tử đa phƣơng tiện dạy học chƣơng Cảm ứng (Sinh học 11) phần mềm Lecture maker 2.0 Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng...
- 82
- 666
- 0
sử dụng thí nghiệm mô phỏng vật lý trong dạy học chương cảm ứng điện từ lớp 11 thpt nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh trường văn hóa i - bộ công an
... hợp sử dụng thí nghiệm TNMP trình bày nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho HS trường Văn hóa I - Bộ Công an dạy học chương Cảm ứng i n từ (Vật lí 11 - Cơ bản) sau: - Việc sử dụng thí nghiệm ... học chương Cảm ứng i n từ (Vật lí 11 - Cơ bản), nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh trường Văn hóa I - Bộ Công an (VHI - BCA) III Khách thể đ i tƣợng nghiên cứu Khách thể: Hoạt ... lớp 11 THPT nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh trường Văn hóa I - Bộ Công an làm đề t i nghiên cứu II Mục đích đề t i Nghiên cứu ph i hợp sử dụng thí nghiệm thật TNMP dạy học...
- 68
- 1,239
- 3
thiết kế và sử dụng trắc nghiệm khách quan trong môn tin học thpt
... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Thế Dũng THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG MÔN TIN HỌC THPT HUẾ 2-2006 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG MÔN TIN HỌC THPT ... khai trắc nghiệm giải thích kết trắc nghiệm - Trắc nghiệm dùng lớp học (hoặc trắc nghiệm GV soạn) trắc nghiệm GV tự viết để sử dụng trình giảng dạy, chưa thử nghiệm tu chỉnh công phu, thường sử dụng ... minh họa câu hỏi môn Tin học THPT Nếu nhầm lẫn, gọi tắt trắc nghiệm thay cho trắc nghiệm khách quan (TNKQ) Trắc nghiệm khách quan chia làm loại [24]: II.1 Loại câu hỏi trắc nghiệm "đúng - sai"...
- 47
- 486
- 0
skkn Thiết kế và Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học trong việc hình thành phát triển tư duy của học sinh.
... Thiết kế Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học việc hình thành phát triển tư của học sinh Chuẩn độ oxi hóakhử - dung dịch FeSO4, KMnO4 - ống buret - bình tam giác - dung dịch KSCN + Dung ... Nguyễn Hoàng Duy Phương - Trường THPT Thống Nhất B Trang Đề tài: Thiết kế Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học việc hình thành phát triển tư của học sinh b- Các hóa chất bắn vào mắt: ... hoà tan vào GV: Nguyễn Hoàng Duy Phương - Trường THPT Thống Nhất B Trang 17 Đề tài: Thiết kế Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học việc hình thành phát triển tư của học sinh Pha dung dịch...
- 47
- 643
- 0
SKKN Thiết kế và Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học trong việc hình thành phát triển tư duy của học sinh
... tài: Thiết kế Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học việc hình thành phát triển tư của học sinh II- HỌC SINH LÀM THÍ NGHIỆM Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vào phòng thí nghiệm ... kinh nghiệm tốt Đề tài: Thiết kế Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học việc hình thành phát triển tư của học sinh PHẦN II PHẦN THỰC HÀNH I- HỌC SINH XEM THÍ NGHIỆM BẰNG VIDEO Vì ... kiến kinh nghiệm tốt Đề tài: Thiết kế Sử dung thí nghiệm thực hành hóa học việc hình thành phát triển tư của học sinh - Khi làm thí nghiệm các nhóm học sinh phải chịu trách nhiệm...
- 50
- 1,159
- 0
Thiết kế và sử dụng các module giáo dục môi trường trong chương sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 PTTH
... lợi thiết kế module GDMT phục vụ dạy học Với lí đó, chọn đề tài: Thiết kế sử dụng module GDMT chơng "Sinh sản sinh vật" thuộc chơng trình Sinh học 10 - THPT nhằm góp phần đa nội dung GDMT vào ... dạy cách tự nhiên THPT nói chung Sinh học nói riêng Mục đích nghiên cứu: Thiết kế số module GDMT sử dụng giảng dạy chơng "Sinh sản sinh vật" Sinh học 10 -THPT nhằm nâng cao nhận thức học sinh ... biết môi trờng học sinh thực trạng GDMT thông qua môn Sinh học nhà trờng THPT - Thiết kế số module GDMT chơng "Sinh sản sinh vật" Sinh học 10 THPT Khóa luận tốt nghiệp SV Nguyễn Thị Hiền - K43A Sinh...
- 79
- 875
- 2
Tài liệu Tính toán, thiết kế và lắp ráp thí nghiệm các mạch tạo sóng xung vuông, tam giác, sin pdf
... máy tạo hàm Khối tạo sóng Tại dạng sóng đợc tạo xung vuông, tam giác sin Đây mạch tổng hợp tạo ba dạng tín hiệu Khối thứ khối chọn loại sóng đầu từ dao động Khối thứ khối để điều chỉnh biên độ xung, ... mềm thiết kế mạch điện xây dựng phơng án Đánh giá chất lợng phơng án Chọn phơng án khả thi 3.3 Thiết kế lắp ráp: Trên sở phơng án chọn tiến hành thiết kế lắp ráp mạch Đo đạc thông số đặt Sau lắp ... sau: - Mô hình 1(Mô hình tuần tự): Sóng Sóng Sóng 3; mô hình này: Đầu tiên khối tạo sóng 1, sau qua mạch thích hợp cho sóng từ sóng qua mạch thích hợp cho sóng Mô hình đợc sử dụng - Mô hình...
- 5
- 1,061
- 12
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8
... Hải - LL&PPDH Sinh học – K22 18 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học III SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Quy trình ... ……… Quá trình thiết kế tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp cho học sinh dạy học sinh học ………………………………………… 10 II Thiết kế tập tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp dạy học sinh học ……… … ... tài: "Thiết kế số tập tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp dạy học sinh học 8" Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận tập tình - Thiết kế số tập tình để rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích...
- 22
- 2,289
- 15
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN TIẾN HÓA, SINH HỌC 12
... học sinh Vì việc sử dụng tập tình để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh vấn đề cần thiết Xuất phát từ lí nên chọn đề tài “ Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận dạy học Chương ... để rèn luyện kỹ cho HS, mô hình trung gian chuyển lý luận thành kỹ ứng dụng, mô hình tạo hoạt động tập tình dạy học Phương pháp dạy học tập tình phương pháp dạy học mà giáo viên tổ chức cho học ... Chiều hướng tiến hóa sinh giới, Bài 42) KẾT LUẬN Phương pháp dạy học tập tình kích thích múc cao tham gia tích cực học sinh vào trình học tập, phát triển kỹ học tập, giải vấn đề, kỹ giao tiếp...
- 13
- 1,182
- 5
Từ khóa: thực trạng thiết kế và sử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học vật lí ở trường phổ thông hiện nay nguyên nhân và giải pháptrình xây dựng và sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong việc dạy học hóa học bằng tiếng anhthiết kế và sử dụng các module giáo dục môi trường trong chương sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 ptthbáo cáo đề dẫn hội thảo khoa học thiết kế và sử dụng hiệu quả giáo án điện tử trong môi trường học tập đa phương tiệnthiết kế và sử dụng một số thí nghiệm phần điện họcbiện pháp thứ 7 tổ chức hội thảo hội giảng trình diễn việc thiết kế và sử dụng giáo án dhtcđt tham quan học tập kinh nghiệm thiết kế giáo án dhtcđt của các trường thpt ở các tỉnh khácmột số biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dhtcđt nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường thpt thị xã sơn tâybiện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trƣờng thpt thị xã sơn tâythực trạng công tác quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dhtcđt ở các trường thpt thị xã sơn tây hà nộithực trạng thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường thpt thị xã sơn tây hà nộithực trạng về quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trƣờng thpt thị xã sơn tâythiết kế và sử dụng phiếu học tậpthiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang caothiet ke va su dung phieu hoc tap chuong dong hoc chat diemthiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)