tóm tắt Sử dụng phần mềm geospace hỗ trợ dạy học hình học không gian nhằm góp phần phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trung học phổ thông
Sử dụng phần mềm geospace hỗ trợ dạy học hình học không gian nhằm góp phần phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trung học phổ thông
... kế mô hình hình học hỗ trợ phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trung học phổ thông 30 2.2 Thiết kế mô hình nhằm hỗ trợ cho học sinh hình thành biểu tượng không gian hình khối ... phát từ vấn đề nêu trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: Sử dụng phần mềm Geospace hỗ trợ dạy học hình học không gian nhằm góp phần phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trung học phổ ... mô hình cách sử dụng mô hình dạy học nội dung hình học không gian để góp phần phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh trung học phổ thông 29 CHƯƠNG THIẾT KẾ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM GEOSPACE...
- 114
- 984
- 2
Xây dung và sử dụng “Bộ tư liệu hỗ trợ dạy học phần di truyền học – sinh học 12 nâng cao” theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... tài Xây dung sử dụng Bộ t liệu hỗ trợ dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng Bộ t liệu hỗ trợ dạy ... niệm Bộ t liệu hỗ trợ dạy học phần di truyền học - SH 12 NC * Khái niệm Bộ t liệu hỗ trợ dạy học phần di truyền học - SH 12 NC Bộ t liệu hỗ trợ dạy học phần di truyền học - SH 12 NC tập hợp hình ... dạy học phần di truyền học - SH 12 NC theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập HS, góp phần đổi PPDH sinh học Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc Bộ t liệu hỗ trợ dạy học phần di truyền học...
- 45
- 473
- 0
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học nhằm làm tăng sự tham gia của học sinh lớp 10 vào các hoạt động nói ở trường THPT kiến thụy, hải phòng
... from 10C1 to 10C14 and classified into three groups according to their choice of favourite subjects (students from 10C1 to 10C8 are interested in natural science subjects whereas students from 10C9 ... have been teaching English based on Communicative Approach 185 students from classes 10C2, 10C12, 10C13, and 10C14 were randomly selected from 700 the tenth form students at K.T.H.S Obviously, ... class, three speaking lessons of Unit 11, 12, and13 are carried out at four classes 10C2, 10C12, 10C13, and 10C14 14 CHAPTER ENGLISH TEACHING AND LEARNING CONTEXT AT K.T.H.S Success or failure...
- 39
- 821
- 0
Sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ dạy học nội dung đạo hàm tích phân lớp 12 trung học phổ thông
... nghiờn cu ti S dng phn mm Maple h tr dy hc ni dung o hm Tớch phõn lp 12 THPT " Mc ớch nghiờn cu S dng phn mm Maple h tr hc sinh lp 12 trung hc ph thụng t hc ni dung o hm, tớch phõn Khỏch th, ... Hỡnh 1.1: Vựng lm vic ca Maple * Lnh v kt qu ca Maple (Maple Input and Output) 12 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn - Lnh ca Maple (Maple Input) l nhng t ta ... t hc ni dung o hm, tớch phõn phn gii tớch lp 12 Trung hc ph thụng Gi thuyt khoa hc Trờn c s kin thc, chun k nng mụn toỏn lp 12 trung hc ph thụng, nu ta khai thỏc cỏc chc nng ca phn mm Maple mt...
- 107
- 597
- 2
Su dung phan mem ProshowGold ho tro day hoc va cac hoat dong ngoai khoa
... hay hát thực không trùng với thời gian ảnh chạy nên ta chọn thêm hát khác ảnh Sau ho n tất ta vào File/Save (ho c Ctrl + S) đuôi mặc định Filelà psh, sau ta chọn thực đơn Create/ Create Output ... ta sử dụng File trantrungnd1@gmail.com http://violet.vn/trantrungnd1 ThS.Đặng Thị Thu Thuỷ- Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam có đuôi psh ... Thêm chữ cho ảnh, Slide Options ta chọn Captions, phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt VNI, chọn Font VNI- Book bảng...
- 5
- 350
- 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA HỖ TRỢ DẠY HỌC KHÁM PHÁ ĐỊNH LÝ
... đến Đại học Vì vậy, nội dung báo giới thiệu số mô hình DHKP việc sử dụng phần mềm GeoGebra hỗ trợ DHKP định lý dạy học môn Toán SỬ DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA HỖ TRỢ DẠY HỌC KHÁM PHÁ ĐỊNH LÝ : 2.1 ... lời giải 7b HS phát biểu định lý 8b Nhận biết tầm quan trọng định lý 2.2 Sử dụng phần mềm GeoGebra hỗ trợ dạy học khám phá định lý 2.2.1 Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Toán Hiện ... đời phần mềm dạy học môn toán, đặc biệt phần mềm toán học động GeoGebra Nếu GV sử dụng linh hoạt phần mềm toán học động GeoGebra hỗ trợ DHKP dạy học giúp HS dễ dàng khám phá kiến thức, từ góp phần...
- 11
- 1,202
- 5
Sử dụng phần mềm yenka hỗ trợ dạy học chương “ mắt các dụng cụ quang” vật lí 11
... giải vấn đề học sinh Với lí trên, chọn nghiên cứu đề tài: Sử dụng phần mềm Crocodile hỗ trợ dạy học chương “ Mắt Các dụng cụ quang”- Vật lí 11 nhằm đưa giải pháp hỗ trợ dạy học môn Vật lí Mục đích ... Những chức phần mềm Yenka hỗ trợ dạy học vật líError! Bookmark n 1.2.3 Sử dụng phần mềm Yenka hỗ trợ DH ứng dụng kĩ thuật vật líError! Bookmark 1.3 Đặc điểm phong cách học học sinh Trung học phổ ... SỬ DỤNG PHẦN MỀM YENKA HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƢƠNG "MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG" – VẬT LÍ 11Error! Bookmark not defined 2.1 Nội dung kiến thức ứng dụng kĩ thuật vật lí chương Mắt Các dụng cụ quang” ...
- 14
- 486
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM SKETCHPAD HỖ TRỢ DẠY HỌC QUỸ TÍCH
... trường hợp tổng quát, AB đường kính mà dây cung Quỹ tích điểm I nào? Giải việc mở rộng toán với hỗ trợ phần mềm Sketchpad a) Nhận dạng đường tròn chứa quỹ tích - Cho điểm M di chuyển đến vị trí đặc ... luận: Quỹ tích điểm I phần đường tròn đường kính KB giới hạn tiếp tuyến với đường kính EF điểm A (hình 8) Đặc biệt phần đối xứng quỹ tích lấy phần cung BH, giới hạn điểm H giao tiếp tuyến At với phần ... phần cung BH, giới hạn điểm H giao tiếp tuyến At với phần đối xứng quỹ tích Như vậy, với hỗ trợ phần mềm Sketchpad, ta không giúp học sinh giải toán mà cho HS công cụ mạnh để mở rộng, phát triển...
- 8
- 580
- 3
Slide PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH CHO VAY và sử DỤNG vốn VAY CỦACÁC hộ NÔNG dân tại CHI NHÁNH NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP và PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN HUYỆN THANH CHƯƠNG, TỈNH NGHỆ AN
... tại NHNo&PTNT huyện Thanh Chương, tôi đã chọn đề tài: Phân tích tình hình cho vay sử dụng vốn vay hộ nông dân chi nhánh Ngân hàng Nông nghiệp & Phát triển nông thôn huyện Thanh Chương, tỉnh ... như tình hình sử dụng vốn vay của hộ nông dân trên địa bàn - Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả cho vay và sử dụng vốn vay tại chi nhánh NHNo&PTNT huyện Thanh Chương, ... trên địa bàn huyện Thanh Chương. Trong đó chọn 40 hộ ở xã Thanh Ngọc và 30 hộ ở xã Thanh Tường dựa theo tỷ lệ dân số và số hộ vay vốn để chọn mẫu và tiến hành điều tra phỏng vấn các hộ nông dân vay vốn tại chi nhánh nhằm phục vụ cho mục đích nghiên cứu. Gần ...
- 10
- 600
- 0
Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông
... trạng dạy học Vật lý chơng Thuyết động học phân tử chất khí lý tởng trờng THPT - Xây dựng BGĐT để dạy học chơng Thuyết động học phân tử chất khí lý tởng trờng THPT với hỗ trợ MVT thiết bị đa phơng ... việc sử dụng MVT vào dạy học môn học nói chung môn Vật lý nói riêng, chọn nghiên cứu đề tài Sử dụng máy vi tính thiết bị đa phơng tiện để xây dựng BGĐT hỗ trợ dạy học chơng: Thuyết động học phân ... trợ cho dạy học Vật lý * phạm vi: Nghiên cứu, sử dụng MVT thiết bị đa phơng tiện để hỗ trợ thiết kế BGĐT việc sử dụng chúng vào dạy học chơng Thuyết động học phân tử chất khí lý tởng Giả thuyết...
- 65
- 776
- 1
skkn toán thpt vận dụng phần mềm GSP hỗ trợ dạy học khám phá dạng toán ứng dụng đạo hàm
... DHKP :Dạy học :Dạy học khám phá v TÓM TẮT BÀI VIẾT Từ thực tế khách quan kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài SKKN Vận dụng phần mềm GSP hỗ trợ dạy học khám phá dạng toán ứng dụng đạo hàm Nhằm ... hình dạy học khám phá định lý có khâu nêu giả thuyết 2.3 Vận dụng phần mềm GSP vào dạy học khám phá số dạng toán ứng dụng đạo hàm Trong nội dung SKKN trình bày số hoạt động dẫn dắt HS khám phá ... dung sau: I Phần mở đầu II Phần nội dung Vai trò CNTT dạy học toán Cơ sở lý thuyết DHKP Vận dụng phần mềm GSP vào dạy học khám phá số dạng toán ứng dụng đạo hàm Thực nghiệm III Kết luận PHẦN NỘI...
- 25
- 756
- 4
Nghiên cứu ứng dụng phần mềm trong hỗ trợ dạy học chuyên ngành điện công nghiệp hệ cao đẳng nghề
... thiết bị, phần mềm để nâng cao hiệu dạy học chọn đề tài Nghiên cứu ứng dụng phần mềm hỗ trợ dạy học chuyên ngành điện công nghiệp hệ cao đẳng nghề MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận ... điểm ứng dụng phần mềm dạy học khả vận dụng vào quy trình dạy học chuyên ngành điện hệ cao đẳng nghề - Đề xuất quy trình thiết kế giảng ứng dụng phần mềm dạy học ngành điện hệ cao đẳng nghề 7.2 ... NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lý luận việc ứng dụng phần mềm dạy học - Khảo sát đánh giá thực trạng dạy học chuyên ngành điện công nghiệp trường cao đẳng nghề - Đề xuất xây dựng giảng ứng dụng phần mềm...
- 118
- 524
- 0
Tình hình cho vay và sử dụng vốn vay của hộ nông dân tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn trà bá – gia lai
... nợ hộ nông dân 43 2.4.3 Tình hình biến động dư nợ hộ nông dân .44 CHƯƠNG : PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH VAY VÀ SỬ DỤNG VỐN VAY CỦA HỘ NÔNG DÂN Ở CHI NHÁNH NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN ... Tình hình vay vốn từ Ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn Trà Bá hộ điều tra 55 3.3 Tình hình sử dụng vốn vay từ Ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn Trà Bá hộ điều tra ... chung Ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn Trà Bá 2.3.1 Quá trình hình thành phát triển Chi nhánh NHNo&PTNT Trà Bá, đơn vị thành viên trực thuộc Ngân Hàng Nông Nghiệp Và Phát Triển Nông Thôn...
- 84
- 326
- 0
Khai thác phần mềm geogebra hỗ trợ dạy học hình học lớp 7 theo hướng khám phá
... 1.4 Sử dụng phần mềm toán học động GeoGebra hỗ trợ dạy học toán học theo hƣớng khám phá 1.4.1 Giới thiệu phần mềm GeoGebra GeoGebra phần mềm hình học động hỗ trợ giảng dạy trƣờng học Tác giả ... hình học lớp trƣờng THCS 56 2.1.4 Một số lƣu ý dạy học hình học cho HS lớp 59 2.2 Một số tình dạy học có sử dụng phần mềm GeoGebra hỗ trợ dạy học hình học cho HS lớp theo hƣớng khám phá ... trình dạy học hình học lớp trƣờng THCS 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Hoạt động dạy học hình học với hỗ trợ CNTT phần mềm GeoGebra 3.3 Phạm vi nghiên cứu: Khai thác ứng dụng phần mềm Geogebra hỗ trợ dạy...
- 120
- 414
- 2
THỰC TRẠNG VỀ VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG THCS VĨNH TIẾN
... QUẢ: Thực trạng sử dụng giáo cụ trực quan môn Mỹ thuật trường THCS Vĩnh Tiến: Đề tài giới hạn tìm hiểu việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật trường THCS Vĩnh Tiến Để đánh giá thực trạng tiến ... chung thực trạng sử dụng giáo cụ trực quan dạy học môn Mỹ thuật trường Vĩnh Tiến sau: - Về nhận thức, từ Ban giám hiệu đến giáo viên giảng dạy học sinh thấy giáo cụ trực quan cần thiết trình dạy học ... học sinh người lớn… 4.2 Vị trí, vai trò giáo cụ trực quan dạy học môn Mỹ thuật: Bất kỳ môn học trông công tác giảng dạy trực quan có vị trí quan trọng Sử dụng giáo cụ trực quan giảng dạy Mỹ thuật...
- 20
- 1,344
- 0
Từ khóa: sử dụng phần mềm sketchpad hỗ trợ dạy học quỹ tíchgiải pháp nhằm nâng cao hiệu quả cho vay và sử dụng vốn vay của hộ nông dân tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp amp phát triển nông thôn huyện thanh chươngchuyên đề sử dụng phầm mềm microsft powerpoint trong dạy họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học toán thptthực trạng về việc sử dụng câu hỏi tnkq mcq trong dạy học kiến thức mới ở trường thptxây dựng kho tư liệu hỗ trợ dạy học chương các định luật bảo toànsử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong sgk ngữ van 11phương pháp xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học chương 1 trồng trọt lâm nghiệp đại cương công nghệ 10 thptbđtd hỗ trợ dạy học kiến thức mớisử dụng phần mềm hình học động cabri geometry hỗ trợ dạy học hình học ở trường trung học cơ sởsử dụng phần mềm cabri geometry hỗ trợ dạy họcđề xuất phương án sử dụng phần mềm cabri 3d hỗ trợ dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gianxây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm cmap toolsbước 9 sử dụng các công cụ hỗ trợ của phần mềmtóm tắt sự nghiệp văn chương của hồ chí minhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật