0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Chương V: Tiêu hoá

Chương V: Tiêu hoá

Chương V: Tiêu hoá

... Vitamin, muối khoáng và nước thì không cần qua hoạt động tiêu hoá cũng có thể hấp thụ được. Quá trình tiêu hoá được chia thành 5 hoạt động là: ăn, đẩy các chất trong ống tiêu hoá, tiêu hoá thức ăn, ... dinh dưỡng và thải phân. Trong hoạt động tiêu hoá thức ăn còn xảy ra biến đổi lí học, tiết dịch tiêu hoá và biến đổi hoá học. Tóm lại, hoạt động tiêu hoá thực chất là biến đổi thức ăn thành chất ... cơ quan trong hệ tiêu hoá của cơ thể người. Thuộc ống tiêu hoá có miệng, thực quản, dạ dày, tá tràng, ruột già, ruột non, ruột thừa, ruột thẳng và hậu môn. Thuộc tuyến tiêu hoá có các tuyến nước...
  • 4
  • 830
  • 6
Chương 5: Tiêu hoá

Chương 5: Tiêu hoá

... khi ăn để bảo vệ hệ tiêu miệng sau khi ăn để bảo vệ hệ tiêu hoá tránh các tác nhân có hại và hoạt hoá tránh các tác nhân có hại và hoạt động tiêu hoá có hiệu quả. động tiêu hoá có hiệu quả. ... hoá thức ăn Hấp thụ chất dinh dưỡng Thải phân Biến đổi lí học Biến đổi hoá học Tiết dịch tiêu hoá Đẩy các chất trong ống tiêu hoá Họng Các tuyến nước bọt Khoang miệng Răng Lưỡi Thực quản Dạ dày ... nhiều tác nhân có thể gây hại cho Có nhiều tác nhân có thể gây hại cho hệ tiêu hoá như: các vi sinh vật gây hệ tiêu hoá như: các vi sinh vật gây bệnh, các chất độc hại trong thức ăn, bệnh, các...
  • 22
  • 1,426
  • 24
Tài liệu CHƯƠNG 2:TIÊU HÓA LOÉT DẠ DÀY TÁ TRÀNG docx

Tài liệu CHƯƠNG 2:TIÊU HÓA LOÉT DẠ DÀY TÁ TRÀNG docx

... siêu âm và ELISA tìm kháng thể amip 2.1.3. Loét dạ dày tá tràng 104CHƯƠNG 2 TIÊU HÓA LOÉT DẠ DÀY TÁ TRÀNG Mục tiêu 1. Trình bày được đặc điểm dịch tễ học, cơ chế bệnh sinh và các yếu ... Prednisolone là thuốc chọn lọc liều 10-15mg/ng, các tổn thương sẽ thoái triển sau và ba ngày. 120VIÊM ĐƯỜNG MẬT - TÚI MẬT CẤP Mục tiêu 1. Trình bày được cơ chế bệnh sinh của các loại sỏi mật. ... mạc dạ dày; nó cũng sản xuất ra proteine bề mặt, có hoá ứng động (+) với bạch cầu đa nhân trung tính và monocyte. Nó còn tiết ra yếu tố hoạt hoá tiểu cầu, các chất tiền viêm, các chất superoxyde,...
  • 98
  • 2,067
  • 15
Chuong V - TÍCH TRỮ LẠNH TRONG  HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA  KHÔNG KHÍ

Chuong V - TÍCH TRỮ LẠNH TRONG HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ

... xảy ra khi hộ tiêu thụ không sử dụng tải. o Chế độ 2 : Vòng tuần hoàn bao gồm Chiller, hệ thống tích trữ lạnh (nạp tải), hộ tiêu thụ lạnh. Điều này xảy ra khi khi tải của hộ tiêu thụ là nhỏ ... hộ tiêu thụ lạnh. Điều này xảy ra khi tải của hộ tiêu thụ là nhỏ hơn tải định mức của Chiller. Bồn trữ lạnh đã hấp thụ trong chế độ trước để bù vào tải của Chiller đáp ứng đầy đủ cho hộ tiêu ... 70C thì lại tiếp tục bơm tới hộ tiêu thụ. Mức làm lạnh chất tải lạnh xuống mấy 0C ở Chiller hay ở bồn tích trữ là phụ thuộc vào người thiết kế, nhu cầu của hộ tiêu thụ để sao cho hệ thống hoạt...
  • 35
  • 2,428
  • 10
GA Hóa học 8 Chuong V

GA Hóa học 8 Chuong V

... sinhGV: Công thức hoá học cuả nước là gì ?HS: Công thức hoá học cuả nước là H2O.GV: Nước do nguyên tố hoá học nào cấu tạo nên ?HS: Nước do 2 nguyên tố hidro và oxi tạo nên.GV:Chúng hoá ... dạy : Bài38BÀI LUYỆN TẬP 7ΥΥΥA-MỤC TIÊU+ Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức và các khái niệm hoá học, về thành phần hoá học cuả nước, các tính chất hoá học cuả nước.+ Học sinh biết và hiểu ... dùng hoá chất nào để điều chế khí oxi? Tại sao? Viết phương trình hoá học điều chế oxi từ các hoá chất trên.+ Khi cháy, lưu huỳnh tác dụng với oxi tạo ra sản phẩm gì? Viết phương trình hoá học.+...
  • 31
  • 525
  • 0
Chương V : Lý thuyết về phản ứng hóa học

Chương V : Lý thuyết về phản ứng hóa học

... CHƯƠNG V : LÍ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HĨA HỌCCHUN ĐỀ 1 : HIỆU ỨNG NHIỆT CỦA PHẢN ỨNG HĨA HỌC I. KIẾN...
  • 3
  • 1,461
  • 18
Thủy lực công trình - Chương V Nối Tiếp và Tiêu Năng

Thủy lực công trình - Chương V Nối Tiếp và Tiêu Năng

... Chương V Nối Tiếp và Tiêu Năng THỦY LỰC CÔNG TRÌNH 62CHƯƠNG V NỐI TIẾP VÀ TIÊU NĂNG (Transitions and energy dissipators) 5.1 ... cập đến tiêu năng cho chảy đáy vì gây xói lở nghiêm trọng hơn chảy mặt. Chương V Nối Tiếp và Tiêu Năng THỦY LỰC CÔNG TRÌNH 71 Hình 5-5 Cũng như việc xác định chiều sâu của bể tiêu ... không đủ để tiêu hao bằng nước nhảy tại chỗ. ♦ hc”>hh là nước nhảy phóng xa, dòng chảy thượng lưu không thể tiêu hao hết năng lượng thừa bằng nước nhảy tại chỗ, nên phải tiêu hao phần...
  • 11
  • 1,305
  • 19
Kế hoạch chương V- Thế giới thực vật xung quanh trẻ

Kế hoạch chương V- Thế giới thực vật xung quanh trẻ

... Thế giới thực vật xung quanh trẻCHƯƠNG VCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT XUNG QUANH TRẺ( Thời gian thực hiện 5 tuần từ ngày 20/12/2010 đến ngày 21/01/2011)A. MỤC TIÊU1. Phát triển thể chất - Thực ... xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán và qua các bài hát múa, vận độngGiáo viên Đỗ Thị Lan Chương V Lớp mẫu giáo Thôn Lâu Động1Giáo án năm học 2010 - 2011 Chủ đề: Thế giới thực vật xung ... Cách bảo quản: Đồ tươi, đóng hộp, để lạnh… - An toàn sử dụng một số loại quảGiáo viên Đỗ Thị Lan Chương V Lớp mẫu giáo Thôn Lâu Động2Một số cây luơng thựcMột số loại hoaMột số loại rau quảTHẾ...
  • 4
  • 1,160
  • 9
Chương V: MÔ HÌNH HOÁ CÁC HỆ THỐNG VẬT LÝ

Chương V: MÔ HÌNH HOÁ CÁC HỆ THỐNG VẬT LÝ

... Cơ Sở Tự Động Học Phạm Văn Tấn Chương V Mô Hình Hóa Các Hệ Thống Vật Lý Trang V.1 Chương V: MÔ HÌNH HOÁ CÁC HỆ THỐNG VẬT LÝ • ĐẠI CƯƠNG. • PHƯƠNG TRÌNH CỦA ... trên sự mô hình hoá hệ thống sao cho vấn đề phân giải và thiết kế có thể phù hợp với các lời giải nhờ máy tính. Như vậy, chủ đích của chương này là: - Để chứng tỏ sự mô hình hoá toán học của ... Đối với một bộ phận ma sát, năng lượng biểu diễn một sự mất hoặc tiêu hao bởi hệ thống khi đối kháng với lực ma sát. Công suất tiêu tán trong bộ phận có ma sát là tích số của lực và vận tốc....
  • 20
  • 617
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: tiêu hóachương trình đồ họatỷ lệ tiêu hóahệ tiêu hóamục tiêu hoạt độngchương trình đồ họachuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ