Khóa luận: Dạy học văn bản kí trong chương trình Ngữ văn lớp 12 (ban cơ bản) theo hướng tích hợp

luận văn đại học sư phạm dạy học phần hội thoại trong chương trình Ngữ văn 8 theo đường hướng giao tiếp

luận văn đại học sư phạm dạy học phần hội thoại trong chương trình Ngữ văn 8 theo đường hướng giao tiếp

... hợp với tình giao tiếp tự nhiên Dạy học TV theo đường hướng giao tiếp thực chất dạy học mục đích giao tiếp Dạy giao tiếp dạy giao tiếp Quan điểm dạy học TV theo đường hướng giao tiếp vừa điểm ... luận văn - Phần nội dung: gồm chương sau Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy học nhóm hội thoại chương trình Ngữ...
Dạy học tác phẩm ký trong chương trình ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

Dạy học tác phẩm ký trong chương trình ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

... HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1 Thực trạng dạy học tác phẩm kí chƣơng trình Ngữ Văn lớp 12 2.1.1 Tác phẩm ... dạy học, đề tài Dạy học tác phẩm ký chương trình Ngữ Văn 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả mong m...
Dạy học tác phẩm ký trong chương trình Ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả tt

Dạy học tác phẩm ký trong chương trình Ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả tt

... HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1 Thực trạng dạy học tác phẩm kí chƣơng trình Ngữ Văn lớp 12 2.1.1 Tác phẩm ... kí 39 chương trình Ngữ Văn 12 theo phong cách nghệ thuật tác giả 2.1 Thực trạng dạy học tác phẩm kí chương trình 39 Ngữ Văn 12 t...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
  • 33
  • 1.1K
  • 1
Dạy học tác phẩm ký trong chương trình Ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

Dạy học tác phẩm ký trong chương trình Ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

... nhà văn CHƢƠNG THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM KÍ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1 Thực trạng dạy học tác phẩm kí chƣơng trình ... phẩm kí chƣơng trình Ngữ văn lớp 12 2.1.1 Tác phẩm kí chương trình Ngữ Văn 12 trung học phổ thông Tác phẩm kí chương trình Ngữ Vă...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
  • 122
  • 1.4K
  • 9
Vận dụng phương pháp hoạt động nhóm để dạy học thơ hai   cư trong chương trình ngữ văn 10 nâng cao ở THPT

Vận dụng phương pháp hoạt động nhóm để dạy học thơ hai cư trong chương trình ngữ văn 10 nâng cao ở THPT

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BẾ LAN DUNG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM ĐỂ DẠY HỌC THƠ HAI- CƢ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 NÂNG CAO Ở THPT Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy ... tự học, chủ động chiếm lĩnh kiến thức học điều dễ dàng Với lí trên, mạnh dạn đưa vấn đề nghiên cứu: "Vận dụng phương pháp hoạt động nhóm để dạy học thơ...
Ngày tải lên : 16/12/2015, 15:12
  • 114
  • 425
  • 2
Một Số Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Dạy Học Câu Điều Kiện Trong Chương Trình Tiếng Anh Lớp 11

Một Số Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Dạy Học Câu Điều Kiện Trong Chương Trình Tiếng Anh Lớp 11

... carsick C Câu điều kiện theo quan điểm Theo quan điểm mới, Tiếng Anh có hai loại câu điều kiện chủ yếu Đó là: Câu điều kiện biểu thị câu điều kiện giả định Câu điều kiện biểu thị a) Mệnh đề điều kiện ... sentences A Câu điều kiện theo quan điểm cũ Câu điều kiện loại (type 1) Câu điều kiện loại ( type 2) Câu điều kiện loại (type 3)...
Ngày tải lên : 29/01/2017, 01:33
  • 44
  • 1.4K
  • 0
Dạy khái niệm số phức trong chương trình phổ thông lớp 12

Dạy khái niệm số phức trong chương trình phổ thông lớp 12

... (1526-1573) đưa định nghĩa số phức, lúc gọi số "không thể có" "số ảo" công trình Đại số (Bologne,1572) công bố lâu trước ông Ông định nghĩa số (số phức) nghiên cứu phương trình bậc đưa bậc − - Nhà ... hai số thỏa mãn đề + Hoạt động 2: sách giáo khoa đưa khái niệm số I vào chương trình sau : Ta biết, tập số thực R phương trình bậc có nghiệm Nhưng phương trình...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:41
  • 10
  • 1.7K
  • 36
Luận văn thạc sĩ ngữ văn: Dạy học văn bản kí trong chương trình Ngữ văn lớp 12 (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp

Luận văn thạc sĩ ngữ văn: Dạy học văn bản kí trong chương trình Ngữ văn lớp 12 (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp

... chức dạy học văn kí chương trình Ngữ văn lớp 12 (ban bản) theo hướng tích hợp Chương Thiết kế giáo án thể nghiệm sư phạm 12 NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP ... có học mà bổ sung vốn tri thức thực tế cần thiết sống 27 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC VĂN BẢN KÍ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 (BAN CƠ BẢN) THEO HƯỚN...
Khóa luận Dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Khóa luận Dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... Mở đầu Kết luận, khoá luận gồm chương: Chương 1: Đặc trưng văn nghị luận Chương 2: Dạy học văn nghị luận trường THPT theo đặc trưng thể loại Chương 3: Thiết kế thể dạy học văn nghị luận theo đặc ... đề dạy học văn theo đặc trưng thể loại, nghị luận Có thể kể đến tác giả sau: - Trần Thanh Đạm “Vấn đề giảng dạy tác phẩm...
Hướng dẫn dạy đọc   hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay

Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay

... điểm văn kí chương trình Ngữ văn lớp 11….45 1.2.5 Đặc điểm văn kí chương trình Ngữ văn lớp 12….47 Chương 2: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN KÍ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT ... Ngữ văn THPT nay …………………… 65 2.3.1 Các phương pháp dạy đọc - hiểu văn kí chương trình Ngữ văn THPT nay ……………………………….66 2.3.2 Các hình...
Khóa luận tốt nghiệp Dạy học chương I Sinh học 11 THPT (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp

Khóa luận tốt nghiệp Dạy học chương I Sinh học 11 THPT (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp

... lí luận việc dạy học Sinh học THPT theo hướng tích hợp 8.2 Chỉ địa chỉ, n i dung phương thức tích hợp giáo dục dạy học chương I Sinh học 11- THPT Thiết kế số giáo án minh họa dạy học theo hướng ... cần thiết Trong phạm vi đề t i này, tập trung vào chương I Sinh học 11 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà N i CHƯƠNG 2: DẠY HỌC...
Ngày tải lên : 10/07/2015, 10:14
  • 56
  • 775
  • 0
KHÓA LUẬN: DẠY HỌC GÂY HỨNG THÚ TRONG RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN CHO HS TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

KHÓA LUẬN: DẠY HỌC GÂY HỨNG THÚ TRONG RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN CHO HS TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... đề tài Dạy học gây hứng thú rèn luyện phát triển tư thuật toán cho HS Trung học phổ thông Mục đích đề tài Đề xuất biện pháp dạy học gây hứng thú rèn luyện phát triển tư thuật toán cho HS THPT ... toán cho HS dạy học nội dung thuật toán gây hứng thú cho HS nhằm bồi dưỡng tư thuật toán CHƯƠNG DẠY HỌC GÂY...
Ngày tải lên : 22/08/2016, 10:19
  • 84
  • 443
  • 0
Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

... chức cho học sinh học tập theo nhóm 2.2.1 Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học chủ đề hàm số 2.2.1.1 Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học kiến thức thuộc chủ đề hàm số Vấn đề có ... vào dạy học số khái niệm, định lí chủ đề hàm số Ví dụ Dạy học định lý điều kiện đủ thứ để hàm số đạt cực trị *Nội dung định lí...

Xem thêm

Từ khóa: