0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Luật >

BTHK kỹ năng tư vấn pháp luật đạt 9 Điểm:Phân tích kỹ năng tư vấn pháp luật bằng lời nói. Minh họa bằng các tình huống thực tiễn

Nêu những sai sót của người tư vấn pháp luật khi tiếp xúc khách hàng và giải pháp khắc phục. Minh họa bằng các tình huống thực tiễn

Nêu những sai sót của người vấn pháp luật khi tiếp xúc khách hàng và giải pháp khắc phục. Minh họa bằng các tình huống thực tiễn

... CỦA NGƯỜI TƯ VẤN KHI TIẾP XÚC KHÁCH HÀNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Những sai sót thường gặp người vấn tiếp xúc khách hàng Việc người vấn phải giữ gìn bí mật thông tin khách hàng, không trách ... tin khách hàng người vấn tiếp nhận thông tin khi n cho người vấn khách hàng yên tâm nói thông tin mà khách hàng không chia sẻ với người thân thiết NHỮNG SAI SÓT THƯỜNG GẶP CỦA NGƯỜI TƯ VẤN ... tiếp xúc Trong buổi tiếp xúc khách hàng lần đầu tiên, không dễ khách hàng cởi mở, thẳng vào trình bày vụ việc với người vấn người vấn cần tạo không khí giao tiếp hợp lý đủ để khách hàng...
  • 6
  • 1,832
  • 15
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp để trồng cà chua sạch đạt hiệu quả cao

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp để trồng cà chua sạch đạt hiệu quả cao

... CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I.Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO II Mục tiêu giải tình ... SỞ Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO Mục tiêu giải tình - Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng vào trồng chua nông nghiệp giúp cho người nông dân có suất cao chất ... dân trồng chua có mùa bội thu chua sạch! Quang Lãng ngày 25/11/2014 Nhóm trưởng Nguyễn Thị Hải Yến BÀI DỰ THI CUÔC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN...
  • 27
  • 4,191
  • 24
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp để trồng bưởi diễn đạt hiệu quả

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp để trồng bưởi diễn đạt hiệu quả

... chuyển đổi từ trồng lúa nước sang làm kinh tế trang trại hiệu kinh tế cao trồng lúa nhiều Bưởi diễn giống bưởi ngon tiếng nước ta .Bưởi diễn dễ trồng, loại hoa quảsạch, bổ dưỡng Một bưởi diễn sau 5năm ... dựa sở môn Hóa học Các biện pháp trên, biết cách áp dụng cách hợp lý với loại trồng ta thu suất cao trước chất lượng thu tốt Cây Bưởi diễn loại rễ trồng nông nghiệp, đem lại hiệu kinh tế cao mà ... thân em tự nhiên hiểu biết dựa học Em mong biện pháp áo dụng vào thực tiễn đem lại hiệu kinh tế cao cho người nông dân Chúc cho người trồng Bưởi diễn có mùa bội thu suất đạt chất lượng cao Khai...
  • 20
  • 4,132
  • 19
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp trồng cây cảnh trong vườn trường đạt hiệu quả

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn biện pháp trồng cây cảnh trong vườn trường đạt hiệu quả

... “ BIỆN PHÁP TRỒNG CÂY CẢNH TRONG VƯỜN TRƯỜNG ĐẠT HIỆU QUẢ” Mục tiêu giải tình Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng vào trồng cảnh, thiết kế vườn trường giúp cho khung cảnh sư phạm nhà trường ... hiểu biết dựa học Tôi mong biện pháp áp dụng vào thực tiễn đem lại hiệu cao tạo cảnh đẹp thêm sinh động vườn cảnh nhà trường Chúc cho người trồng cảnh có mùa bội thu suất đạt chất lượng cao Hà Nội ... hết đem nước tưới cho trồng Biện pháp vừa tiết kiệm lại có hiệu tốt 6 Ý nghĩa việc giải tình Các biện pháp lấy từ kinh nghiệm đời sống dựa vào kiến thức học Ví dụ việc hái cảnh cho vào ngâm nước...
  • 5
  • 1,534
  • 19
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn SINH học 9 thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN môn SINH học 9 thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

... CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN SINH HỌC TÊN BÀI VIẾT: Thuyết trình ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Tình cần giải là: Sau Ô nhiễm môi trường ... kiến thức môn học: Sinh, Hóa, Công nghệ để nguyên nhân ô nhiễm tác hại làm miến “sạch” đến môi trường + Vận dụng kiến thức môn Toán, Công nghệ đưa số giải pháp hạn chế ô nhiễm môi trường + Vận dụng ... viết thuyết minh trước lớp Tên đề tài: “Tìm hiểu ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Vận dụng kiến thức môn học: + Sinh học + Hóa học + Công...
  • 14
  • 1,091
  • 0
“VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN BIỆN PHÁP để TRỒNG CHUỐI TIÊU đạt HIỆU QUẢ CAO

“VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN BIỆN PHÁP để TRỒNG CHUỐI TIÊU đạt HIỆU QUẢ CAO

... B/ NỘI DUNG THỰC HIỆN 1.Tên tình “BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CHUỐI TIÊU ĐẠT HIỆU QUẢ CAO Mục tiêu giải tình Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng vào trồng chuối tiêu nông nghiệp giúp cho ... bảo quản lâu dùng kho lạnh nhiệt độ 13-15 độ C Ý nghĩa việc giải tình Các biện pháp lấy từ kinh nghiệm đời sống dựa vào kiến thức học Các biện pháp trên, biết cách áp dụng cách hợp lý với loại trồng ... nông nghiệp giúp cho người nông dân có suất cao đạt chất lượng tốt Tổng quan nghiên cứu có liên quan để giải tình Để đạt hiệu cao ta cần áp dụng vào nhiều môn học khác nhau: a.Về Toán học +Kích thước...
  • 11
  • 434
  • 1
KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ DUY

... Tên sáng kiến: KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Lĩnh ... vào giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 9, cụ thể Khơi gợi hứng thú học văn việc hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phương pháp dạy học văn hiệu đồ duy b Tính ... Thủy xác nhận sáng kiến kinh nghiệm: Khơi gợi hứng thú học văn việc hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phương pháp dạy học văn hiệu đồ duy tác giả Phạm...
  • 40
  • 419
  • 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN tình huống Giới thiệu về mảnh đất Từ Liêm yêu dấu

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN tình huống Giới thiệu về mảnh đất Từ Liêm yêu dấu

... tầm tài liệu từ trang web: http://hanoi.vietnamplus.vn/; http://thanglong.cinet.vn/; http://www.hanoi.gov.vn… GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giải tình huống, em vận dụng kiến thức liên môn học tập ... 1 Tên tình huống: .3 Mục tiêu giải tình huống: 3 Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Giải tình huống: .4 Thuyết minh tiến trình giải tình huống: ... tình yêu với quê hương - Khơi gợi ý thức trách nhiệm việc xây dựng, giữ gìn phát huy thành cha ông vùng đất nói riêng TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để...
  • 22
  • 280
  • 0
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học biện pháp tăng cường thu gom, tái chế vỏ hộp giấy

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học biện pháp tăng cường thu gom, tái chế vỏ hộp giấy

... tiêu giải tình Vận dụng kiến thức môn hóa học, sinh học, công nghệ, toán học, … để giải tình trên: Khảo sát thực tế để nắm trạng sử dụng, số lượng vỏ hộp giấy bị vứt bỏ ngày khu vực sinh sống Thu ... thành phần vỏ hộp giấy - Biết ảnh hưởng tình trạng vỏ hộp giấy bị vứt tràn lan môi trường với xã hội - Hiểu rõ lợi ích việc tái chế vỏ hộp giấy, quy trình tái chế sản phẩm tái chế từ vỏ hộp giấy Phối ... thực hành liên hệ môn học ghế nhà trường vào thực tế ỏi, việc giải tình biện pháp tăng cường thu gom vỏ hộp giấy lần khẳng định học phải đôi với hành Có thể giải vấn đề trên, hay kể thực tiễn...
  • 6
  • 1,754
  • 26
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn -Giải pháp để trẻ em được sống trong vui tươi, thanh bình, được chơi,   được học và được phát triển

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn -Giải pháp để trẻ em được sống trong vui tươi, thanh bình, được chơi, được học và được phát triển

... I TÊN TÌNH HUỐNG Giải pháp để trẻ em sống vui tươi, bình, chơi, học phát triển II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Giải tình nhằm hướng tới mục tiêu: - Có thêm nhận thức sâu sắc quyền trẻ em - Thấu ... VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Đưa giải pháp để trẻ em sống vui tươi, bình, chơi, học phát triển cách giúp trẻ 21 có nhìn sâu sắc thân, xảy quanh chúng Nó giúp cho trẻ có hội trải nghiệm thể Những giải ... phận trẻ em giới, tác nhân dẫn đến hoàn cảnh hội cải thi n thực trạng trẻ em - Đưa giải pháp có tính khả thi nhằm góp phần hình thành nhân cách trẻ em giúp cho trẻ em sống vui tươi, bình, chơi, học...
  • 22
  • 1,239
  • 6
BÀI dự THI vận DỤNG  KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN tên tình huống bánh kẹo xuất xứ từ trung quốc

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN tên tình huống bánh kẹo xuất xứ từ trung quốc

... Lớp 9A Năm học : 2014-2015 BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Tên tình huống: Bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc Tình cần giải Hiện đất nước Việt Nam ta ... toàn thực phẩm, tiêu biểu hàng bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc Chúng ta cần phân tích mặt tiêu cực tích cực mặt hàng Mục tiêu giải tình Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng giải thích xuất hiện, ... hiện, tác hại bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc khắc phục tình trạng Tổng quan nghiên cứu đến việc giải tình Cần kết hợp tri thức khách quan viết: - Tình trạng bánh kẹo xuất xứ từ Trung Quốc - Nguyên...
  • 12
  • 1,028
  • 5
Cuộc thi vận dung kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn xử lí rác thải điện tử

Cuộc thi vận dung kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn xử lí rác thải điện tử

... thành rác thải với tốc độ gấp ba lần so với loại rác khác Vì xử rác thải điện tử quan trọng Hình: Rác thải điện tử Dưới số ý tưởng việc xử rác thải điện tử: - Một cách để xử loại rác thải ... trình giải tình huống ………….….….4 V Ý nghĩa việc giải tình huống ……………………………… ……9 I Tên tình huống: “ XỬ LÍ RÁC THẢI ĐIỆN TỬ ” II Mục tiêu giải tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn ... đề rác thải điện tử, giúp giảm thi u ô nhiễm môi trường loại rác thải gây ra, giảm bớt gánh nặng cho xã hội III Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Để giải vấn đề nêu cách...
  • 9
  • 444
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: năng lực vận dụng kiến thức lien mon de giai quyet cac tinh huong thuc tienvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn ve tiet kiem nang luongvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễncuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễnbai du thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet cac tinh huong thuc tienbai du thi van dung lien thuc lien giai cac tinh huong thuc tien ve chu de an toan giao thongcuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thcsvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thptvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thcsvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung họccuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn bảo vệ sức khỏe trong mùa đôngvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn bao ve moi truongbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cam sanhfvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn mon hoa hocvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn trong mon ngu van 11Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam