0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

SKKN xây dựng lớp học tự quản hiệu quả

Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học tự quản của giáo viên chủ nhiệm.

Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học tự quản của giáo viên chủ nhiệm.

... nay, lớp học đơn vị sở, hoạt động nhà trường triển khai lớp thông qua mạng lưới giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm Hiệu trưởng lựa chọn từ giáo viên kinh nghiệm giáo dục, có uy tín với học ... với đề tài: Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học tự quản giáo viên chủ nhiệm Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com PHẦN B: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Trong ... xây dựng, giáo dục ý thức thực nề nếp tác phong học sinh cách tự giác, xây dựng tập thể lớp tự quản tốt Đặc biệt, lứa tuổi học sinh bậc THPT thiết nghĩ em cần thiết phải phát huy hết khả tự quản, ...
  • 21
  • 583
  • 0
skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

... đọc tập đọc nhiều lần.Giúp Hs tự tin vào thân mình ,Hs ngày thân thiện Ví dụ : Mơn mỹ thuật ,thủ cơng,GV nên chuẩn bị qui trình,vật mẫu,bài mẫu Gv HS cho Hs quan sát,để HS tìm hiểu,khơi nguồn cho ... sắm vai khuyến khích HS mở rộng vốn từ,phát huy khả sáng tạo HS Nếu dụng cụ sắm vai đẹp,phù hợp,thì hoạt động khơng dành riêng cho bạn khá,giỏi mà cho HS trung bình yếu nữa.Vì HS trung bình yếu ... dưỡng Hs giỏi mơn.Dự kiến sai lầm HS( nếu có)và cách khắc phục,có kế hoạch bồi dưỡng HS yếu tiết dạy Nguyễn Ngọc Thùy Huyên X©y dùng líp häc th©n thiƯn,häc sinh tÝch cùc Ví dụ: Mơn tập đọc : HS Khá...
  • 15
  • 1,371
  • 12
SKKN XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN  HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC

SKKN XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC

... sinh tiu hc cũn nh,cũn ham chi,cha ý thc ht c tm quan trng ca vic hc tp,cha t giỏc hc Nguyờn Ngoc Hõn Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực - Vỡ im chớnh ca trng , im ph gn nờn hc sinh ... ngi thõn,bn bố th hin lũng bit n,tỡnh cm ca ca mỡnh" dựng dy hc: Nguyờn Ngoc Hõn Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực - dựng dy hc khụng ch truyn th thụng tin m cũn l quỏ trỡnh ... Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực - Tụi c bn khon mói: Lm th no HS khụng trn hc? Lm th no cỏc em hng thỳ hc hn? Lm khụng dựng hỡnh pht m Hs cú kt qu...
  • 22
  • 2,999
  • 14
SKKN XAY DUNG LOP HOC THAN THIEN

SKKN XAY DUNG LOP HOC THAN THIEN

... Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4 Cố lên ! Con lên cầu thang giỏi ! Cơ giúp ! Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện GV : Tạ Thò Thùy Phương – MN 15 Q4...
  • 7
  • 1,343
  • 13
skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực tại trường trung học phổ thông  tĩnh gia 2

skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực tại trường trung học phổ thông tĩnh gia 2

... chất Chọn đáp án đúng? A MnO2 , H 2O2 , O2 , H 2O B MnO2 , O2 , H 2O, H 2O2 C MnO2 , H 2O, H 2O2 , O2 D MnO2 , H 2O2 , H 2O, O2 Hướng dẫn: Học sinh dựa vào nguyên tắc điều chế cách thu khí oxi ... tượng học sinh: - Nhóm 1: Nhóm học sinh đối chứng: lớp 10B 6, tiến hành dạy học bình thường: việc ôn tập, luyện tập chủ yếu tập lấy sách giáo khoa - Nhóm 2: Nhóm học sinh thực nghiệm: Lớp 10B ... học sinh - Góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường trung học phổ thông II Khuyến nghị Để phát triển loại tập cho chương khác lớp 10 lớp 11, 12 thuộc chương trình sách giáo khoa mới,...
  • 21
  • 858
  • 0
skkn xây DỰNG GIÁO án để đạt HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG dạy THỂ dục lớp 8

skkn xây DỰNG GIÁO án để đạt HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG dạy THỂ dục lớp 8

... XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG DẠY THỂ DỤC LỚP Trang: 37 ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG DẠY THỂ DỤC ... học tập môn Thể dục từ năm học trước, từ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn Thể dục giảng dạy năm trước Giáo viên dễ dàng XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG DẠY THỂ DỤC LỚP Trang: ... sức vào chuẩn bị giảng Có việc giảng dạy Thể dục thực có ý nghĩa đạt hiệu cao XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO TRONG GIẢNG DẠY THỂ DỤC LỚP Trang: Chương 3: THỰC NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM...
  • 37
  • 619
  • 0
SKKN XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS

SKKN XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS

... châm Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua trò chơi tiết dạy học toán THCS, thân tích cực nhà trường đẩy mạnh phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ... tinh thần Học chơi, chơi học vào tiết dạy học nói chung tiết dạy học môn Toán nói riêng, yếu tố quan trọng để xây dựng nên: “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”, Bởi vì, vui chơi vừa ... tâm lí học sinh chất lượng tiết dạy tiết dạy có tổ chức trò chơi tiết dạy lớp khác tổ chức trò chơi Toán học II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Cách tổ chức trò chơi tiết dạy học Toán: a/ Những...
  • 25
  • 3,815
  • 19
skkn XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN

skkn XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN

... tích cực lớp học thân thiện, học sinh tích cực viên gạch móng vững cho trường thân thiện, học sinh tích cực hoàn thiện nhanh Vì lí trên, qua năm xây dựng mô hình lớp học thân thiện, học sinh ... biết Học để làm Học để tự khẳng định Học để chung sống - Là giáo viên tiểu học, nhận thấy: “ Để xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực phải việc xây dựng lớp học thân thiện, học sinh ... chung toàn ngành thực hiện: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nâng cao hiệu giáo dục V ĐỀ XUẤT 11 - Xây dựng hoàn thiện lớp học thân thiện, học sinh tích cực hai mà trình lâu dài...
  • 17
  • 530
  • 1
skkn xây dựng lớp học thân thiện   học sinh tích cực

skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực

... hoạt, hài hoà giúp cho việc “ Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực đạt hiệu cao Khi tiết học phong phú, đa dạng, thu hút ý học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo em, nâng ... thầy trò Học sinh thực cảm nhận “ Mỗi ngày đến lớp ngày vui” góp phần tích cực vào việc “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Giúp cho giáo viên thực tốt nhiệm vụ năm học, việc ... yêu lớp, gắn bó với “Ngôi nhà thứ hai” Trang trí lớp học thân thiện sáng tạo phải phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học Giúp học sinh cảm nhận đẹp có ý thức giữ gìn trường lớp Lớp học thân...
  • 21
  • 808
  • 2
skkn xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học toán THCS

skkn xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học toán THCS

... châm Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua trò chơi tiết dạy học toán THCS, thân tích cực nhà trường đẩy mạnh phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ... tiết dạy tiết dạy có tổ chức trò chơi tiết dạy lớp khác tổ chức trò chơi Toán học II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Cách tổ chức trò chơi tiết dạy học Toán: a/ Những điều cần thiết tổ chức trò ... thiện, học sinh tích cực” thông qua trò chơi tiết dạy học Toán THCS Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: a/ Đối tượng nghiên cứu: Học sinh từ khối đến khối Trường THCS Đức Tín b/ Phạm vi nghiên cứu: - Các...
  • 17
  • 552
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựcskkn xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2biện pháp 4 xây dựng công tác tự quản của học sinh trong các hoạt động tập thể và vui chơi giải tríphụ lục 5 dữ liệu trích xuất từ 2 bảng thang đo công tác xây dựng lớp học thân thiện của giáo viên chủ nhiệm trước và sau tác động dùng để tính khi bình phươngbồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm về công tác xây dựng lớp học thân thiện của ban giám hiệubiện pháp xây dựng lớp học thân thiệncác tiêu chí xây dựng lớp học thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiệnmột số biện pháp xây dựng lớp học thân thiệnchuyên đề xây dựng lớp học thân thiệnkinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiệnxây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựckế hoạch xây dựng lớp học thân thiệncách xây dựng lớp họcmô hình lớp học tự quảnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM