0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Một số câu hỏi vận dụng Sinh học tế bào và Sinh lý học động vật

Một số câu hỏi vận dụng Sinh học tế bào và Sinh lý học động vật

Một số câu hỏi vận dụng Sinh học tế bào Sinh học động vật

... tế bào người với tế bào chuột. Tại sao không có con thực vật, cây động vật hay người chuột? Nếu như vậy, tại sao người ta có thể dung hợp 2 tế bào thực vật với nhau có cây con hữu thụ từ tế ... của sinh học không? Tại sao? 3. Hãy giải thích một thắc mắc phổ biến: Tại sao bây giờ vượn không tiến hoá thành người nữa? 4. Người ta có thể dung hợp được tế bào động vật tế bào thực vật, ... Mọi tế bào đều có kích thước hiển vi. Điều đó có đúng không? Hãy lấy từ 3 đến 4 dẫn chứng để bảo vệ cho quan điểm của bạn. 8. Nếu cho một tế bào hồng cầu người một tế bào hồng cầu ếch vào...
  • 1
  • 5,942
  • 86
xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

... đánh giá kết quả học tập, giảng dạy đối với một phần của môn học, toàn bộ môn học, đối với cả một cấp học; hoặc để tuyển chọn một số người có năng lực nhất vào học một khoá học.  Trắc ... cũng như kết quả học tập của người học trước, trong quá trình khi kết thúc một giai đoạn học tập nhất định (phần hoặc bài giảng thuyết hoặc thực hành); một chương hoặc một chương trình ... chọn đáp án này. Câu D: Nếu SV học bài không kĩ cho rằng hợp lực tác dụng lên vật bằng 0 thì moment động lượng của vật bằng 0, do đó sẽ chọn đáp án này.  B52: VD Câu 25: Một đĩa tròn, khối...
  • 247
  • 784
  • 0
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT

... tạo phát triển của người học sinh. Kết quả của sự nhận thức này bắt nguồn từ tâm học sư phạm, giáo dục học, triết học sự liên kết bổ trợ của nhiều ngành khoa học phát triển khác trong ... sống sự biến hoá kỳ lạ của hình tượng nghệ thuật một khi đã được “chuyển vào trong” cho người đọc. Chú ý đến thi pháp thể loại trong hướng tiếp cận trực tiếp vào văn bản trả lời cho câu hỏi ... người học. Từ chỗ là nhân vật thụ động, chịu sự truyền thụ, tiếp nhận một chiều với nguồn kiến thức duy nhất của thầy, dạy học hiện đại đề cao sự chủ động tích cực nhập cuộc, sáng tạo phát...
  • 6
  • 1,065
  • 15
Một số câu hỏi  cơ bản  khi  tiến hành bảo vệ đồ án tốt nghiệp ngành xây dựng -  có đáp án

Một số câu hỏi cơ bản khi tiến hành bảo vệ đồ án tốt nghiệp ngành xây dựng - có đáp án

... phát sinh nội lực ( do biến dạng ): móng băng Một số câu hỏi khá cơ bản trong khi các bạn tiến hành bảo vệ đồ án tốt nghiệp! – Có đáp án Câu hỏi đồ án tốt nghiệpPhần nền móng Câu 01: Nêu công dụng ... vỡ đầu cọc. Câu 65: Móng băng khi tính toán nguyên hệ chia ra thành các phần khác nhau thì cách nào là hợp kinh tế? Móng băng khi tính nguyên hệ thì hợp hơn kinh tế hơn.Điều ... trọng. Câu 6: Số cọc thử nén tĩnh là bao nhiêu ? Số cọc thử nén tĩnh là 1% = 1 cọc. Câu 7: Đoạn đập bê tông đầu cọc là 10d đoạn hàn lentenite là 1m. Câu 8 : Cách xác đinh chiều dài cột khung một...
  • 34
  • 6,368
  • 68
Một số câu hỏi bài tập môn Kinh tế vĩ mô

Một số câu hỏi bài tập môn Kinh tế vĩ mô

... kinh tế Việtnam khi mà tăng trưởng kinh tế không tăng kịp với lượng tiền trong nền kinh tế, vì vậy một lượng tiền lớn không được đưa vào sản xuất mà được đầu tư vào chứng khóan bất động ... kinh tế họat động của các ngân hàng, tổ chức tín dụng, tạo điều kiện cho sản xuất hàng hóa xuất khẩu phát triển. • Siết chặt đầu tư công chi phí thường xuyên của các cơ quan sử dụng ... Một số câu hỏi bài tập môn Kinh tế vĩ mô Câu 1: nhiều ý kiến cho rằng :”lạm phát của Việt nam năm 2007-2008 là do lượng...
  • 8
  • 3,072
  • 38
Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước - Đông Nam Bộ pot

Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước - Đông Nam Bộ pot

... Hoà, Vũng Tàu tạo thành một tam giác tăng trưởng, tạo ra sức hút kinh tế mạnh mẽ.- Cơ sở hạ tầng cơ sở vật chất kĩ thuật vào loại tốt nhất.+ Giao thông vận tải thông tin liên lạc phát ... cho việc sinh trưởng phát triển các cây công nghiệp.b. Điều kiện kinh tế - xã hội.- Đông Nam Bộ là vùng có nguồn lao động phong phú, đặc biệt là lao động có kinh nghiệm sản xuất tay nghề ... canh, tổ chức quản sản xuất.- Trình độ thâm canh cây công nghiệp cao.- Tổ chức quản sản xuất tiên tiến.d. Đứng đầu về sản lượng một số cây công nghiệp đạt hiệu quả kinh tế cao.- Cây...
  • 7
  • 3,308
  • 53
Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước ta - Tây Nguyên ppt

Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước ta - Tây Nguyên ppt

... Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước taPhân tích thuận lợi khó khăn để phát triển cây công nghiệp ở Tây Nguyên. Sự phân bố một số cây công nghiệp dài ngày ... tộc ít người, có một số kinh nghiệm, tập quán sản xuất cây công nghiệp. Đặc biệt, dân tộc Kinh chiếm đa số là nòng cốt trong việc xây dựng phát triển kinh tế. - Có một số ngành hỗ trợ như ... lao động từ các nơi khác tới, đặc biệt là lao động có trình độ.- Sử dụng nguồn lao động tại chỗ, tạo ra tập quán sản xuất mới cho đồng bào các dân tộc.b. Giải pháp về đầu tư.- Đầu tư vào...
  • 9
  • 5,315
  • 64
Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước ta - Đông Bằng Sông Hồng và Đồng Bằng Sông Cửu Long docx

Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước ta - Đông Bằng Sông Hồng Đồng Bằng Sông Cửu Long docx

... lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước taSO SÁNH ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG VỀ THẾ MẠNH ĐỂ PHÁT TRIỂN LƯƠNG THỰC THỰC PHẨM* Trả lời:1. Sự giống nhau. a. Về vị trí ... dần vào trong đất. Các ô trũng khó cải tạo.- Tình trạng chậm phát triển của các ngành kinh tế, kết cấu hạ tầng, trình độ dân trí chưa cao.3. Phương hướng khắc phục:- Sử dụng hợp cải ... pháp thâm canh phát triển công nghiệp chế biến.TẠI SAO PHẢI ĐẶT VẤN ĐỀ SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG * Trả lời: Phải đặt vấn đề sử dụng hợp lí cải tạo tự...
  • 6
  • 6,697
  • 104
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN KINH TẾ VI MÔ doc

MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN KINH TẾ VI MÔ doc

... gia nhập rời khỏi ngành của các xí nghiệp. b Các xí nghiệp trong ngành tăng giảm sản lượng bằng cách thay đổi số lượng các yếu tố sản xuất sử dụng c Cả a b đều đúng d Cả a b đều ... pháp kinh tế khác nhau trước tình hình suy thoái kinh tế hiện nay, vấn đề này thuộc về a Kinh tế vi mô, chuẩn tắc b Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc c Kinh tế vĩ mô, thực chứng d Kinh tế vi mô, ... 14/ Một sản phẩm có hàm số cầu thị trường hàm số cung thị trường lần lượt QD = -2P + 200 QS = 2P - 40 .Nếu chính phủ tăng thuế là 10$/sản phẩm, tổn thất vô ích (hay lượng tích động...
  • 12
  • 1,582
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: cau hoi van dung sinh hoc 7 hk2một số câu hỏi trắc nghiệm sinh học 8một số câu hỏi thường dùngmột số câu hỏi trắc nghiệm tin học 11mot so cau hoi trac nghiem tin hoc lop 11một số câu hỏi hay về toán họccâu hỏi vận dụng triết học mác lêninmột số câu hỏi mở môn triết họccâu hỏi vận dụng triết họcmột số câu hỏi về vi sinh vậtmột số câu hỏi cơ bản khi tiến hành bảo vệ đồ án tốt nghiệp ngành xây dựng có đáp ánmột số câu hỏi về thị trường tiền tệmột số câu hỏi về chính sách tiền tệmột số câu hỏi về thanh toán quốc tếhướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước đông nam bộ potNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP