Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giao khoa địa lý 10 trung học phổ thông tài liệu, ebook, giáo trình
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
... ứng dụng CNTT dạy học địa lí địa lí tự nhiên Việt Nam tỉnh Cao Bằng Để tìm hiểu thực trạng giảng dạy địa lí trƣờng THCS việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng địa lí tự nhiên Việt Nam SGK địa lí 8, ... tài: Ứng dụng CNTT để thiết kế giảng địa lí tự nhiên Việt Nam SGK địa lí THCS (vận dụng tỉnh Cao Bằng)” nhằm phát huy yếu tố tích cực việc ứng dụng CNTT dạy học địa lí tự nhiên Việt Nam lớp THCS ... lí tự nhiên Việt Nam chƣơng trình địa lí lớp THCS tỉnh Cao Bằng Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học địa lí tự nhiên Việt Nam lớp THCS...
- 113
- 2,578
- 8
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM NGỌC THƢƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH : Lý ... việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT Để tìm hiểu thực trạng việc giảng dạy Địa lí nói chung việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng, thiết kế giảng Địa lí tự nhiên SGK Địa lí 10 THPT, ... trạng việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT Chƣơng 2: Sử dụng CNTT phần mềm tin học có nội dung Địa lí để thiết kế giảng Địa lí tự nhiên SGK Địa lí 10 THPT 2.1...
- 140
- 1,920
- 3
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 8 THCS
... địa lí nói chung chƣơng trình địa lí tự nhiên Việt Nam nói riêng có nhiều thuận lợi việc ứng dụng CNTT vào dạy học, - Thiết kế số giảng cụ thể phần địa lí tự nhiên Việt Nam chƣơng trình địa lí ... THCS 31 2.3.3 Qui trình thiết kế giảng địa lí có ứng dụng CNTT 71 1.1.3.2 Đặc điểm phát triển trí tuệ học sinh THCS 31 2.3.4 Sử dụng CNTT để thiết kế số giảng địa lí tự nhiên Việt ... tiếp thu tốt chƣơng trình địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam lớp 9, mặt khác giúp em có hiểu biết định tự nhiên Việt Nam khoa học địa lí là: Chƣơng trình địa lí tự nhiên Việt Nam lớp tập trung vào...
- 57
- 467
- 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ CAD/CAM ĐỂ THIẾT KẾ CHẾ TẠO BƠM BEN LÁI XE Ô TÔ SCANIA
... Hình 3.12 – Ruột bơm 19 Kết luận kiến nghị KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Trong báo cáo đề tài tốt nghiệp ’’ Ứng dụng công nghệ CAD/CAM để thiết kế chế tạo bơm ben lái xe tô SCANIA ‘’ thực vấn ... TỔNG QUAN VỀ BƠM THỦY LỰC CHƯƠNG THIẾT KẾ BIÊN DẠNG BƠM CHƯƠNG THIẾT KẾ QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ GIA CÔNG VỎ BƠM VÀ RUỘT BƠM CHƯƠNG ỨNG DỤNG CAD/CAM MÔ PHỎNG GIA CÔNG VỎ BƠM VÀ RUỘT BƠM SVTH : Vương ... TRÌNH GIA CÔNG VỎ BƠM VÀ RUỘT BƠM 4.1 Ứng dụng Cad/Cam mô trình gia công bơm - Sử dụng phần mềm Mastercam để mô trình gia công vỏ bơm ruột bơm Hình 3.9 – Mô gia công cắt dây vỏ bơm SVTH : Vương...
- 20
- 785
- 2
ứng dụng công nghệ CAD/CAM để thiết kế, chế tạo bơm ben lái xe ô tô SCANIA
... hệ không gian phức tạp, thường chế tạo phương pháp hàn dằn lại với Vì có nhiều xiên ứng nên phức tạp việc chế tạo Giá thành cao Chất lượng mối hàn phụ thuộc vào tay nghề người công nhân Không ... tác dụng lên bánh xe di chuyển dầm cuối cầu: Tải trọng tác dụng lên bánh xe bao gồm: +Q=2x3 tấn=2x30000=60000N +Qxe=2x10000 =20000 N +Qc=100000 N Sơ đồ xác định tải trọng tác dụng lên bánh xe ... tương ứng là: 2:5:3 Do động điện chọn có công suất danh nghĩa nhỏ công suất tĩnh yêu cầu làm việc Cho nên ta cần phải kiểm tra động điện nhiệt Để kiểm tra động điện nhiệt, ta cần xác định thông...
- 103
- 791
- 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... cứu: Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế giảng điện tử môn hoá học trường THCS - Lớp 9 Mục đích nghiên cứu Thiết kế số giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp ... dạy học Hoá học trường trung học sở lớp 4.2 Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp phần mềm trình diễn PowerPoint Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp ... năng: phương pháp dạy phương pháp học 1.2.4.4 Ưu điểm phương pháp dạy học phức hợp Phương pháp dạy học phức hợp tạo hiệu tích hợp phương pháp, hiệu ứng cộng hưởng phương pháp: sức mạnh tổng hợp...
- 241
- 1,520
- 7
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
... dung học tập 1.3 Sử dụng grap có ứng dụng công nghệ thông tin việc thiết kế giảng hóa học 11 [21];[28] 1.3.1 Quy trình sử dụng grap kết hợp với CNTT để thiết kế giảng 20 Việc dạy học theo phương ... pháp grap với hỗ trợ công nghệ thông tin để thiết kế giảng hoá học lớp 11 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: Việc vận dụng phương pháp grap dạy học hoá học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn học trường ... dạy học hoá học trường trung học phổ thông s Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng phương pháp grap hỗ trợ CNTT dạy học hoá học hóa học lớp 11 ban PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU s Phương pháp nghiên cứu lí luận: ...
- 132
- 1,103
- 10
Ứng dụng công nghệ CAD CAM CNC thiết kế chế tạo khuôn dập vỉ thuốc tây kiểu alu alu
... 3.2 CHỌN KIỂU KHUÔN CHO THIẾT KẾ: - Khuôn dập vỉ thuốc kiểu Alu- Alu có nhiều dạng, kích thước khác phụ thuộc vào kiểu dáng viên thuốc đóng vào vỉ - Bộ khuôn dập vỉ Alu – Alu gồm khuôn: khuôn dùng ... kế gia công tạo hình theo công nghệ CAD/ CAM Hình 2.2 Qui trình thiết kế gia công tạo hình theo công nghệ CAD/ CAM 2.1.3 Sự cần thiết phải ứng dụng phần mềm CAD/ CAM Pro/Engineer sản xuất khuôn mẫu ... Ứng dụng công nghệ CAD/ CAM/ CNC thiết kế chế tạo khuôn dâp vỉ thuốc kiểu Alumi – Alumi” cần thiết có ý nghĩa thực tế cao Mục tiêu phạm vi nghiên cứu 2.1 Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế, ...
- 26
- 875
- 1
UNG DUNG CNTT DE THIET KE BAI GIANG DIA LY TU NHIEN 10 ( DHSP THAI NGUYEN )
... nghiệm, thực hành (nếu c ) Phần sử dụng CNTT: - Phim đèn chiếu (nếu sử dụng máy chiếu overhead ) - Máy vi tính phần mềm có nội dung dạy học (nếu sử dụng máy tính để dạy học) - Các phần mềm hỗ ... hành biểu đồ thuận tiện (bằng Excel) Bên cạnh đó, phần mềm có nội dung Địa lí giúp cho việc xây dựng, khai thác đồ Địa lí phù hợp với từ ng nội dung dạy học (Map Info) Khi hệ thống máy tính nối ... nhanh Slide 17 Hình 2.14 Một Slide có Video 18 Hình 2.15 Slide xác định nhiệm vụ phiếu học tập 19 Hình 2.16 Slide có sơ đồ mối quan hệ nguyên nhân - kết 20 Hình 2.17 Slide có đồ Một Slide 5: Vũ...
- 140
- 448
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƯƠNG VI “ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC”, SINH HỌC 9 THCS
... tài: Sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint để thiết kế giảng Chương VI “Ứng dụng di truyền học , Sinh học THCS Mục tiêu nghiên cứu - Sử dụng phần mềm MS PowerPoint để thiết kế giảng Chương VI “Ứng ... dụng phần mềm vào DH Chương VI “Ứng dụng di truyền học GV trường THCS - Nghiên cứu, xác định cấu trúc nội dung Chương VI “Ứng dụng di truyền học làm sơ sở cho vi c thiết kế GAĐT - Sử dụng phần ... ứng dụng PowerPoint dạy học Sinh học nói chung cụ thể Chương VI “Ứng dụng di truyền học nói riêng Đối với HS: Thăm dò thái độ HS tác dụng vi c sử dụng phần mềm MS PowerPoint để thiết kế giảng...
- 49
- 1,614
- 1
Từ khóa: sử dụng phần mềm adobe presenter để thiết kế bài giảng e learningxây dựng quy trình dạy học thể loại truyện cổ tích có ứng dụng cntt qua việc thể nghiệm thiết kế bài giảng tấm cám sgk ngữ văn 10 tập 1 trang 65thiết kế bài giảng vật lý 10thiết kế bài giảng địa lí 10 nâng caothiết kế bài giảng địa lí 10 tập 2thiết kế bài giảng địa lí 10thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bảnthiết kế bài giảng vật lý 10 nâng caothiết kế bài giảng vật lý 10 tập 1thiết kế bài giảng vật lý 10 nâng cao tập 1 part 1thiết kế bài giảng vật lý 10 tập 1 part 4 pdfthiết kế bài giảng vật lý 10 tập 1 part 5 potxthiết kế bài giảng vật lý 10 tập 1 part 6 potxthiết kế bài giảng vật lý 10 tập 2 part 5 pptthiết kế bài giảng vật lý 10 tập 1 part 7 pptNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ