0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học Lịch sử cấp THCS

SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học Lịch sử cấp THCS

SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học Lịch sử cấp THCS

... trò phương pháp so sánh dạy học Lịch sử cấp THCS Tìm nội dung so sánh từ định hướng phương pháp so sánh cách sử dụng phương pháp so sánh có hiệu nhằm khắc sâu, nâng cao kiến thức môn Lịch sử cấp ... giải pháp Với lí do, thực trạng mục tiêu nêu mạnh dạn đưa “ Kinh nghiệm phương pháp so sánh dạy học lịch sử cấp THCS Trương Thị Lan Anh – THCS Buôn Trấp Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh dạy ... không môn khoa học lại đòi hỏi người giáo viên phải so sánh nhiều dạy học Lịch sử Điều dễ Trương Thị Lan Anh – THCS Buôn Trấp Kinh nghiệm sử dụng phương pháp so sánh dạy học Lịch sử cấp THCS ======================================================================...
  • 25
  • 589
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

... hứng thú học tập cho học sinh vừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu cao dạy học Tự nhiên hội CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 3.1 Quan sát tranh ... dung phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội phù hợp với tâm sinh lý học sinh Tiểu học hiếu động, tò mò, thích khám phá mà phương pháp quan sát trở thành phương pháp trộng sử dụng trình dạy học Phương ... lớp Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối ng - phạm vi - Đối ng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH Phạm vi: Môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học...
  • 27
  • 3,879
  • 30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH

... Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa 9, THCS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO ... pháp đáng giáo viên quan tâm vận dụng trình giảng dạy Bài viết xin trình bày hiệu việc Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa 9, THCS nhằm phát huy tính tích cực, tự lực kỹ làm việc theo ... thể dự án - Cho phép khuyến khích người học tự kiến tạo nên kiến thức họ Gv: Lê Thanh Long Trang Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa 9, THCS So sánh phương pháp dạy học dự án phương pháp...
  • 25
  • 2,148
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp quan sát trong dạy học tư nhiên và xã hội lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp quan sát trong dạy học tư nhiên và xã hội lớp 1

... dung học mà giáo viên khai thác hợp lý, không nên tuyệt đối phương pháp coi phương pháp độc tôn 1. 4 .1 Các phương pháp dạy học TN-XH - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp ... TN&XH lớp Tạo hứng thú học tập cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học Đối ng - phạm vi - Đối ng: phương pháp quan sát dạy học TN&XH Phạm vi: Môn Tự nhiên hội lớp Giả thuyết khoa học ... qua hệ thống phương pháp dạy học để giúp học sinh lĩnh hội tri thức học Các phương pháp hệ thống phương pháp dạy học có mối quan hệ biện chứng, hỗ trợ lẫn Phương pháp hỗ trợ phương pháp kia, khắc...
  • 10
  • 656
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 9 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 9 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH

... kế trò chõi dạy học môn GDCD 9, ðể phát triển nãng lực cho học sinh: Khi thiết kế trò chơi cho học sinh, quan trọng nắm vững yêu cầu trò chơi, mục đích trò chơi, mối liên quan trò chơi với kiến ... sử dụng trò chơi để phát triển lực cho học sinh, thấy rằng: -Với mục tiêu dạy học định hướng phát triển lực học sinh, nhận thấy việc áp dụng phương pháp trò chơi tạo nên khác biệt: + Học sinh ... dụng phối hợp phương pháp dạy học cách hợp lý .Trong dạy học môn GDCD, vận dụng phương pháp Trò chơi nhằm: + Hình thành tri thức +Phát triển lực cho học sinh 3.2 Biện pháp thực giải pháp đề tài:...
  • 27
  • 1,521
  • 3
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC  NGỮ VĂN CẤP THCS

SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN CẤP THCS

... việc vận dụng kiến thức liên môn phù hợp dạy, tiết dạy thêm phần hấp dẫn, thu hút ý học sinh, khiến em yêu thích môn học Với kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn dạy học Ngữ văn cấp THCS, ... học: : 2015 - 2016 Một vài kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn dạy học Ngữ văn cấp THCS - Nhiều em học sinh xem môn Ngữ văn môn học ... 2016 Một vài kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn dạy học Ngữ văn cấp THCS - Xuất phát từ lý chọn đề tài “ Một vài kinh nghiệm vận dụng...
  • 21
  • 655
  • 1
skkn một vài kinh nghiệm vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời sự và truyền tải ý nghĩa giáo dục khi dạy học các tiết văn bản nhật dụng

skkn một vài kinh nghiệm vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời sự và truyền tải ý nghĩa giáo dục khi dạy học các tiết văn bản nhật dụng

... ý nghĩa Ý nghĩa lí luận: Vận dụng phương pháp thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời truyền tải ý nghĩa giáo dục dạy học tiết văn nhật dụng chương trình Ngữ văn cho học sinh Trung học ... nghiệm đề tài: Một vài kinh nghiệm vận dụng phương pháp thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời truyền tải ý nghĩa giáo dục dạy học tiết văn nhật dụng chương trình Ngữ văn THPT - lớp ... tác động văn Để cụ thể hóa, kinh nghiệm vận dụng phương pháp thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời truyền tải ý nghĩa giáo dục dạy học tiết văn nhật dụng chương trình Ngữ văn THPT”...
  • 22
  • 2,431
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCSỞ

... tích cực sáng tạo học sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ (Tiếng Anh) nớc phát triển nh Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu ... trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh ... đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học sinh khối trờng trung...
  • 13
  • 1,258
  • 1
skkn sử dụng phương pháp so sánh trong dạy đọc  hiểu văn bản văn học, chương trình ngữ văn lớp 12

skkn sử dụng phương pháp so sánh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học, chương trình ngữ văn lớp 12

... Sử dụng phương pháp so sánh dạy đọc- hiểu Văn văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12 phương pháp không nằm thân mà chỗ người ta sử dụng phương pháp Với phương pháp so sánh dạy đọc- hiểu VBVH Nó góp ... chương trình Ngữ Văn lớp 12 sử dụng phương pháp so sánh phối hợp với phương pháp dạy- học Văn khác Trân trọng trình bày quí đồng nghiệp vài kinh nghiệm Sử dụng phương pháp so sánh dạy đọc- hiểu ... nêu, trình giảng dạy tiết đọchiểu VBVH chương trình ngữ Văn THPT chương trình Ngữ Văn lớp 12, Giáo viên: Cao Thị Xuyến- Trường THPT Sông Ray Sử dụng phương pháp so sánh dạy đọc- hiểu Văn văn học,...
  • 16
  • 971
  • 2
thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội

thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội

... tình Việt Nam đại lớp THCS - Vận dụng phơng pháp gợi mở dạy học thơ trữ tình Việt Nam đại lớp THCS 2.2 Về thực hành Thử nghiệm, vận dụng phơng pháp gợi mở vào số dạy học thơ trữ tình Việt Nam đại ... hóa số vấn đề lý luận phơng pháp gợi mở dạy học văn vấn đề dạy học tác phẩm văn học theo loại thể, đặc trng thơ trữ tình, phơng pháp gợi mở dạy học thơ - Tìm hiểu phơng pháp gợi mở dạy học thơ ... dạy học Vănở nhà trờng THCS Chơng III: Thể nghiệm vận dụng phơng pháp gợi mở dạy học số tác phẩm thơ Việt Nam đại lớp THCS Nội 10 Luận Văn tốt nghiệp Phạm Hoàng Lan Phần nội dung Chơng I Một...
  • 113
  • 1,376
  • 9
Sử dụng phương pháp so sánh khi dạy học phần văn bản môn Ngữ văn THCS

Sử dụng phương pháp so sánh khi dạy học phần văn bản môn Ngữ văn THCS

... giáo viên 1.4 Một số ý sử dụng phương pháp so sánh Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn THCS Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn cần ý số điểm sau: Trước ... việc sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn bản. Việc giáo viên sử dụng phương pháp so sánh với việc nhuần nhuyễn với phương pháp khác Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn ... 40% 90% a) Lớp học không áp dụng b) Lớp học áp dụng Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn THCS phương pháp so sánh phương pháp so sánh Ghi chú: Học sinh thụ động Học sinh tích...
  • 17
  • 3,594
  • 18
SKKN LICH SU 7 :Lựa chọn và sử dụng phương pháp hợp lý trong dạy học Lịch sử 7

SKKN LICH SU 7 :Lựa chọn và sử dụng phương pháp hợp lý trong dạy học Lịch sử 7

... giảng dạy theo phương pháp nhiều giáo viên lúng túng lựa chọn sử dụng phương pháp chưa hợp lí lạm dụng đồ dùng dạy học sử dụng đồ dùng chưa hiệu Vậy làm để lựa chọn sử dụng phương pháp phù hợp, ... thúc học tơi sử dụng phiếu học tập cho em (Phiếu trắc nghiệm) - Qua việc áp dụng Lựa chọn sử dụng phương pháp hợp dạy học lịch sử, tơi thấy học sinh biểu tích cực, hứng thú học tập, lớp học ... phương pháp phù hợp với học dạy học lịch sử nhằm thu hút ý em học sinh, phát huy tích cực, tự giác để em lĩnh hội khắc sâu kiến thức, ham học đạt kết tốt GV Lựa chọn sử dụng phương pháp hợp lý...
  • 24
  • 1,361
  • 2
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông

Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông

... văn Xuân Diệu, biện pháp dạy học thơ Xuân Diệu, song chưa có nghiên cứu vận dụng biện pháp dạy học so sánh dạy thơ Xuân Diệu trường phổ thông Hơn nữa, việc cảm nhận thơ Xuân Diệu học sinh nhà trường ... cứu Biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông (lớp 11 bản) Giả thuyết khoa học Việc sử dụng biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu lớp 11 nâng cao khả cảm nhận thơ Xuân ... sau: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn biện pháp so sánh dạy học văn trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Sử dụng biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực...
  • 18
  • 1,510
  • 0
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ Xuân Diệu ở trường Trung học phổ thông

Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ Xuân Diệu ở trường Trung học phổ thông

... văn Xuân Diệu, biện pháp dạy học thơ Xuân Diệu, song chưa có nghiên cứu vận dụng biện pháp dạy học so sánh dạy thơ Xuân Diệu trường phổ thông Hơn nữa, việc cảm nhận thơ Xuân Diệu học sinh nhà trường ... cứu Biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông (lớp 11 bản) Giả thuyết khoa học Việc sử dụng biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu lớp 11 nâng cao khả cảm nhận thơ Xuân ... chương Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn biện pháp so sánh dạy học văn trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Sử dụng biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực...
  • 118
  • 1,117
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp so sánh trong dạy học chính tả ở tiểu họcsử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ vănsáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docxsử dụng phương pháp quan sát trong dạy họcsử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu họctruc tien viec su dung phuong phap ke chuyen trong day hoc dao ducsu dung phuong phap truc quan trong day hoc tieu hocsử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu họctài liệu sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn mĩ thuật ở tiểu học nói riêng pptxtsi lieu su dung phuong phap truc quan trong day hoc noi chung va mon mi thuat o tieu hoc noi riengsử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm bắc ninhi cơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học nghề động lựccơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và áp dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hànhcác mức độ sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật líthực trạng sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật lýBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ