0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

sáng kiến Hướng dẫn học sinh xác định chân đường cao trong bài toán tính thể tích khối đa diện

sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh làm tốt bài toán “Tính thể tích khối đa diện” trong kỳ thi TN THPT

sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh làm tốt bài toán “Tính thể tích khối đa diện” trong kỳ thi TN THPT

... Trường THPT Thanh Hòa Trang SKKN năm học 2011- 2012 - Đề tài: Giúp học sinh làm tốt toán “Tính thể tích khối đa diện” kỳ thi TN THPT kỳ thi tốt nghiệp THPT Với kinh nghiệm thu thập xin giới thi u ... tài: Giúp học sinh làm tốt toán “Tính thể tích khối đa diện” kỳ thi TN THPT II Một số kinh nghiệm thực tế trình giảng dạy: Để tính thể tích khối đa diện (chủ yếu hai khối khối lăng trụ khối chóp) ... số kinh nghiệm để giúp học sinh chủ động linh hoạt việc xác định đường cao khối đa diện, làm tảng để học sinh giải toán “Tính thể tích khối đa diện” kỳ thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh Đại Học, ...
  • 25
  • 438
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán tính thể tích khối đa diện cho học sinh THPT

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán tính thể tích khối đa diện cho học sinh THPT

... Nh việc tính tỉ số tính thể tích hình dễ áp dụng công thức ta suy thể hình lại 19 +) Tứ diện ABCD có AB = a; S1, S2 diện tích mặt chung cạnh AB, góc mặt phẳng (ABC) (ABD) Khi thể tích khối chóp ... cách tính sau: +) Nếu hình chóp S.ABC có SA, SB, SC đôi vuông góc V = +) Nếu hình chóp ABCD có cạnh đối diện lần lợt a, b , góc cạnh , khoảng cách đờng thẳng h thể tích khối chóp ABCD : V= +) Cho ... t suy lun, phỏt trin t tng tng, phỏt huy tớnh sỏng to, nhm phỏt trin t toỏn hc cho hc sinh * L ti liu cho cho hc sinh v cỏc ng nghip tham kho III Nhim v ca ti * a h thng lớ thuyt v cỏc cụng thc...
  • 27
  • 806
  • 0
Giúp học sinh lớp 12A làm tốt bài toán tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp sử dụng tỉ số thể tích

Giúp học sinh lớp 12A làm tốt bài toán tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp sử dụng tỉ số thể tích

... ABCD hình bình hành M trung điểm SC mặt phẳng (P) chứa AM //BD chia chóp thành hai phân Tính tỉ số thể tích hai phần Giải -Gọi O = AC BD, I = SO AM I (P) BD (SBD) BD // (P) (P) (SBD) = ... Nhng bi a cho hc sinh phi t d n khú, cú h thng, phõn dng hc sinh nm chc tng dng bi + Hng dn hc sinh t duy, phõn tớch tht k bi toỏn t nhng bi n gin hỡnh thnh thúi quen tt cho hc sinh + Ch dn cỏc ... hc sinh cỏch t tớnh c th tớch nh th no l ti u nht Vn nghiờn cu: Gii phỏp Giỳp hc sinh 12A lm tt bi toỏn tớnh th tớch a din bng phng phỏp s dng t s th tớch Gi thit nghiờn cu: Bng t giỳp hc sinh...
  • 38
  • 705
  • 2
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Rèn kỹ năng giải các bài toán tính thể tích khối đa diện

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Rèn kỹ năng giải các bài toán tính thể tích khối đa diện

... Khái niệm thể tích khối đa diện Các công thức tính thể tích số khối đa diện cụ thể 1.2Kĩ năng: Tính thể tích khối lăng trụ, khối chóp − Tính tỉ số thể tích khối đa diện tách từ khối đa diện 1.3Thái ... việc dạy học có sử dụng Rèn kỹ giải toán tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao kết học tập lớp 12C4” nhóm thực nghiệm lớn - Giả thuyết đề tài Rèn kỹ giải toán tính thể tích khối đa diện nhằm ... dạy Chương I: Khối đa diện, cụ thể là: Bài 3-Khái niệm thể tích khối đa diện (Lớp 12 chương trình chuẩn) Việc sử dụng Rèn kỹ giải toán tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao kết học tập lớp...
  • 62
  • 672
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh kỹ năng xác định góc trong bài toán tính thể tích khối chóp và khối lăng trụ

skkn hướng dẫn học sinh kỹ năng xác định góc trong bài toán tính thể tích khối chóp và khối lăng trụ

... cách xác định góc  Nội dung 2: Xác định góc toán tính thể tích khối chóp  Nội dung 3: Xác định góc toán tính thể tích khối lăng trụ II NỘI DUNG: Nhắc lại cách xác định góc Cách xác định góc: ... số học sinh bỏ làm sai toán tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ Khi giải toán tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ điều quan trọng học sinh cần phải xác định diện tích đáy chiều cao khối chóp, ... thể tích khối chóp khối lăng trụ nhằm giúp em học sinh rèn luyện kỹ xác định góc để em làm tốt toán tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ Chuyên đề viết dựa vào Chương I, sách giáo khoa hình học...
  • 19
  • 540
  • 0
Ôn thi Đại học - Các bài toán về thể tích khối đa diện.

Ôn thi Đại học - Các bài toán về thể tích khối đa diện.

... BẢY BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Bài toán 1: Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác vuông A, góc C 300, canh BC a, SA ⊥ (ABC), góc mp(SBC) (ABC) 600 a Tính thể tích khối chóp S.ABC, từ suy khoảng cách ... SD, SC tai M,N a Tính thể tích khối chóp S.ACD b (P) chia khối chóp S.ABCD thành khối đa diện Tính tỉ số thể tích hai khối c Tinh đường cao kẻ từ đỉnh O hình chóp O.NCD Bài toán 3: Tam giác SAB ... lên SB, SC Tính thể tích khối đa diện ABCKI Bài toán 2: Cho hình chóp S.ABCD đáy hình vuông cạnh a, tâm O, SA vuông góc với đáy, SD tạo với đáy góc 600 Mặt phẳng (P) qua AB vuông góc với SD cắt...
  • 2
  • 2,369
  • 37
Các bài toán về thể tích khối đa diện trong chương trình trung học phổ thông

Các bài toán về thể tích khối đa diện trong chương trình trung học phổ thông

... (ABCD) Trong tam giỏc vuụng SIH ta cú Trịnh Thị Phương 17 Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp SI =IH.tan 600 = IH Trường ĐHSP Hà Nội (1) Gi M, N ln lt l trung im ca AB v BC Vỡ IN l ng trung bỡnh ... BI TON TH TCH TRONG CHNG TRèNH TRUNG HC PH THễNG 2.1 Bi toỏn tớnh th tớch trc tip Phng phỏp gii cỏc bi toỏn dng ny thng c tin hnh nh sau: - Xỏc nh chiu cao ca a din cn tớnh th tớch Trong nhiu trng ... a VOABC D V 3 C B (vtt) b) Gi M l trung im ca BC ta cú: OM // DC (Vỡ OM l ng trung bỡnh ca D C BDC) OM (BBC) (Vỡ DC (BDC)) Trịnh Thị Phương 15 Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP...
  • 71
  • 647
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Hướng Dẫn Học Sinh THPT Tiếp Cận Và Giải Các Bài Toán Xác Suất

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Hướng Dẫn Học Sinh THPT Tiếp Cận Và Giải Các Bài Toán Xác Suất

... gồm toán xác suất: Bài toán 1: Tính xác suất biến cố cách sử dụng công thức xác suất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng kết hợp quy tắc xác suất giải toán xác suất Kết sau: 90% học sinh biết cách giải ... công thức xác suất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng kết hợp quy tắc xác suất giải toán xác suất Kết sau: 100% học sinh biết cách giải tập 100% học sinh biết cách giải tập Sáng kiến kinh nghiệm 2008 ... CỦA XÁC SUẤT GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC SUẤT Bài học giảng dạy tiết thứ 35 theo PPCT lớp 11 THPT môn toán nâng cao 1 /Hướng dẫn học sinh tiếp giải toán xác suỏt có không gian mẫu mô tả cô thể : Để học...
  • 17
  • 421
  • 0
Đề tài hướng dẫn học sinh xác định công thức hóa học của một chất

Đề tài hướng dẫn học sinh xác định công thức hóa học của một chất

... viết công thức Ta có: M - 60 = 84 hoá học muối M = 84 - 60 = 24 Vậy M can xi - Công thức muối CaCO3 Dạng 4: Xác định công thức hoá học chất cách biện luận - Cách giải tơng tự dạng tập công thức ... tập hoá học phơng tiện chủ yếu để rèn luyện phát triển t học sinh công cụ để kiểm tra, đánh giá kỹ học sinh Trong đó, giải tập lập công thức hoá học có vai trò quan trọng, hớng dẫn học sinh có ... dẫn học sinh có phơng pháp tốt để tập xác định công thức hoá học thực đợc phần yêu cầu cần đạt đợc môn * Đề nghị kiến nghị: - Đề nghị nhà trờng bổ xung thêm tài liệu tham khảo cho giáo viên -...
  • 22
  • 3,272
  • 8
SÁNG KIẾN Hướng dẫn học sinh khá giỏi nhận biết một số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải một số bài tập nâng cao.

SÁNG KIẾN Hướng dẫn học sinh khá giỏi nhận biết một số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải một số bài tập nâng cao.

... Phần 3: Sử dụng dấu hiệu chia hết để giải số tập nâng cao Hớng dẫn học sinh giỏi nhận biết số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải số tập nâng cao Phần1 Hớng dẫn học sinh nhận biết số dấu hiệu sách ... cách hớng dẫn học sinh nhận biết dấu hiệu chia hết cho học sinh nhận biết dấu hiệu chia hết cho 25 nh sau: Hớng dẫn học sinh giỏi nhận biết số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải số tập nâng cao ... Hớng dẫn học sinh giỏi nhận biết số dấu hiệu chia hết vân dụng để giải số tập nâng cao Sở giáo dục nghệ an 14 Hớng dẫn học sinh giỏi nhận biết số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải số tập nâng...
  • 13
  • 962
  • 0
TÊN SÁNG KIẾN :  HƯỚNG DẪN HỌC SINH  SỬ DỤNG ÁT LÁT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG HỌC TẬP  ĐỊA LÍ LỚP 12

TÊN SÁNG KIẾN : HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ÁT LÁT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12

... DƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ÁT LÁT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12 MÔN: ĐỊA LÍ NĂM HỌC 2008-2009 PHẦN I- ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI I - Cơ sở lý luận Trong ... Atlat Địa Việt Nam việc giảng dạy học tập môn Địa lớp 12 Bố cục Atlat Địa Việt Nam Tầm quan trọng Atlat Địa Việt Nam II – Phương pháp tiến hành rèn luyện kỹ cho học sinh : 1- Rèn ... Địa Việt Nam dùng để giảng dạy học tập môn Địa cho nhiều khối lớp khác lớp 8; lớp lớp THPT Nhưng cụ thể mức độ khai thác, sử dụng Atlat không giống Đối với học sinh lớp 12, đòi hỏi kỹ sử...
  • 18
  • 1,319
  • 2
mô tả sáng kiến hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn

mô tả sáng kiến hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn

... Phương pháp học Tập làm văn  Mỗi tiết học Tập làm văn tuần thường gồm 2, tập; riêng tuần ôn tập học kì cuối học kì nội dung thực hành Tập làm văn rải nhiều tiết ôn tập tập hướng dẫn học sinh theo ... Hướng dẫn học sinh làm tập - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập - Giúp học sinh chữa phần tập làm mẫu, học sinh thực hành - Học sinh làm vào Tiếng Việt giáo viên uốn nắn - Giáo viên tổ chức cho học ... dạy học Tập làm văn - Hướng dẫn học sinh đọc kĩ đề để nắm yêu cầu đề - Giáo viên giải mẫu (hoặc học sinh nêu cách giải mẫu) hướng dẫn học sinh giải tiếp đề Nên giải miệng trước sau cho học sinh...
  • 11
  • 9,995
  • 35
SKKN sáng kiến kinh ngiệm hướng dẫn học sinh phân loại và giải một số bài toán về số phức

SKKN sáng kiến kinh ngiệm hướng dẫn học sinh phân loại và giải một số bài toán về số phức

... không bị thụ động đa dạng toán Từ đó, lựa chọn nghiên cứu đề tài "Hướng dẫn học sinh phân loại giải số toán Số phức" với mong muốn giúp học sinh thấy dễ dàng học phần Số phức có thêm tài liệu trình ... Môđun số phức: Độ dài vectơ OM gọi môđun số phức z kí hiệu z Số phức liên hợp: Cho số phức z = a + bi Ta gọi a - bi số phức liên hợp z kí hiệu z = a − bi Phép cộng số phức: Tổng hai số phức ... môđun số phức Chú ý: Cho số phức z = a + bi (a, b∈ ¡ ) Trong a: phần thực số phức z b: phần ảo số phức z z số thực ⇔ b=0 z số ảo ⇔ a=0 Số 0: vừa số thực, số ảo Môđun số phức z: z = a + b , z =...
  • 23
  • 510
  • 0
Sáng Kiến Hướng Dẫn Học Sinh Một Số Cách Tính Diện Tích Đa Giác Trong Hình Học 8

Sáng Kiến Hướng Dẫn Học Sinh Một Số Cách Tính Diện Tích Đa Giác Trong Hình Học 8

... dụng sáng kiến Hướng dẫn học sinh số cách tính diện tích đa giác ” Với nội dung cụ thể sau: - Áp dụng số công thức diện tích đa giác để tính - Áp dụng tính chất việc tính diện tích đa giác - ... khác để tính diện tích đa giác - Sử dụng mối quan hệ công thức diện tích để tính diện tích đa giác - Trong cách tính đưa ví dụ giải pháp hợp lý để tính diện tích đa giác Phần MÔ TẢ SÁNG KIẾN Thực ... thức tính diện tích đa giác đặc biệt * Diện tích tam giác + Diện tích tam giác vuông a S = a.b b + Diện tích tam giác thường S = a.h h a a * Diện tích hình chữ nhật b S = a.b * Diện tích hình...
  • 21
  • 1,262
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh xác định rõ đối tượng của văn miêu tảchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh lớp 4 lớp 5 giải các bài toán mẫu theo chuẩn ktkn và nâng cao cho học sinh năng khiếuđề kiểm tra 1 tiết hình học tính thể tích khối đa diệnhướng dẫn học sinh phân loại và giải một số dạng toán xác suất lớp 11hướng dẫn học sinh dùng định lí ta lét để tính tỉ số giữa de và bhhướng dẫn học sinh phương pháp giải một số dạng bài tập về giao thoa sóng cơhướng dẫn học sinh tìm hiểu sự thay đổi vốn gen của quần thể dưới áp lực của các nhân tố tiến hóakĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường láthướng dẫn học sinh một số thủ thuật giải nhanh bài tậphướng dẫn phương pháp xác định giá trị phương thức thanh toán tiền sử dụng số liệu thông tin về kết quả điều tra thăm dò khoáng sản của nhà nướchướng dẫn học sinh giải phương trình chứa ẩn trong dấu cănđể hướng dẫn học sinh biết cách tìm bố cục cho bài vẽ tranh phong cảnh có được kết quả tốt nhất người giáo viên cần nắm và nêu ra được những vấn đề quan trọng sau đâyhướng dẩn học sinh cách vẽ chân dunghướng dẩn học sinh cách vẽ chân dáng ngườicác biện pháp cụ thể hướng dẫn học sinh giải quyết các vấn đề của bài đọc thêm ở lớpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ