DE HOA HAY
de hoa hay cuc hot day
...
- 3
- 397
- 0
Đề hóa hay 1
... 3,9g 1, 2g C 2,4g 2,7g D 4,1g 1, 0g HỌ VÀ TÊN: LỚP : KIỂM TRA 45’ MÔN: HÓA HỌC 11 _NC (Chọn câu trả lời tô đen vào ô tương ứng bảng sau : ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D 1/ - ... 3,9g 1, 2g C 2,4g 2,7g D 4,1g 1, 0g HỌ VÀ TÊN: LỚP : KIỂM TRA 45’ MÔN: HÓA HỌC 11 _NC (Chọn câu trả lời tô đen vào ô tương ứng bảng sau : ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D 1/ - ... 3,9g 1, 2g C 2,4g 2,7g D 4,1g 1, 0g HỌ VÀ TÊN: LỚP : KIỂM TRA 45’ MÔN: HÓA HỌC 11 _NC (Chọn câu trả lời tô đen vào ô tương ứng bảng sau : ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D 1/ -...
- 12
- 410
- 0
Bài soạn de hoa hay hsg
... HƯỚNG DẪN CHẤM Bài ( điểm) 1) Hiện tượng xảy ra: ( điểm, câu 0,5 điểm) a) Có chất rắn màu đỏ bám vào bề mặt kẽm, ... 0,5 điểm) SO2 + Ca(OH)2 CaSO3↓ + H2O ( 0,5 điểm) Còn lại khí CO không tác dụng thoát ( 0,5 điểm) Bài ( điểm) 1) Phương trình phản ứng: ( điểm, phương trình 0,35 điểm, kết luận chất 0,2 điểm) (1) ... CuCl2 + H2O CuCl2 + 2NaOH Cu(OH)2 + 2NaCl Cu(OH)2 + 2HNO3 Cu(NO3)2 + 2H2O CuCl2 + Fe Cu + FeCl2 hay CuCl2 Cu + Cl2↑ 3Cu + 8HNO3 t0 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O Cu(OH)2 CuO + H2O CuO + H2 Cu + H2O Vậy...
- 4
- 305
- 0
Bài soạn Đề hóa hay
... (3), (4) B (1), (2), (4) C (1), (2), (3) D (1), (3), (4) Cõu 41 Hóy cho bit yu t no sau õy lm thay i hng s in ly ca cht in ly ? A ỏp sut B nhit C cht xỳc tỏc D nng Cõu 42 Cú cỏc dung dch khụng...
- 3
- 263
- 0
Gián án Đề hóa hay
... (3), (4) B (1), (2), (4) C (1), (2), (3) D (1), (3), (4) Cõu 41 Hóy cho bit yu t no sau õy lm thay i hng s in ly ca cht in ly ? A ỏp sut B nhit C cht xỳc tỏc D nng Cõu 42 Cú cỏc dung dch khụng...
- 3
- 332
- 0
đề hóa hay toàn dạng mới
...
- 47
- 293
- 0
đè hóa hay đay
...
- 3
- 285
- 0
DE HOA HAY
... chất hữu đơn chức no A ta 0,2 mol khí CO2 0,2 mol H2O Vậy A A C2H4O2 hay CH2O B C2H4O2 hay C4H8O2 C C2H4O2 hay C3H6O3 D CH2O hay C4H8O2 43 Cặp chất sau phản ứng tạo phenol ? t,p A C6H5Cl + NaOH ... I- > NO348 Nhận xét sau kim loại nhóm B? A Có từ lớp electron trở lên B Có số electron hóa trị hay C Có electron thuộc phân lớp s D Có electron lớp 49 Điều chế Cu cách khử g CuO khí CO nhiệt ... khí C 2H4 dẫn toàn sản phẩm vào dung dịch chứa 0,15mol Ca(OH)2 Khối lượng dung dịch sau phản ứng thay đổi ? A Tăng 12,4 g B Giảm 10 g C Tăng 2,4 g D Giảm 1,2 g 56 Công thức cấu tạo sau không phù...
- 5
- 300
- 0
CHUYEN DE HOA HAY
... tài : I • Lứa tuổi học sinh trường Trung học sở có nhiều ý tưởng , thích tìm tòi nghiên cứu mơn khoa học tự nhiên có mơn Hóa học • Trước , điều kiện hóa chất dụng cụ thiếu thốn , - người giảng ... Hình thức sử dụng phổ biến chon phương án , sai từ phương án cho đề Dạng lại có kiểu : - Kiểu : Khoanh tròn vào chữ đầu câu câu trả lời Ví dụ 1: Có lọ đựng dung dịch HCl , H 2SO4 Na2SO4 , nhận ... thử bên ngồi … o Với dạng tập hạn chế thuốc thử phải tn theo ngun tắc : dùng thuốc thử mà đề choddeer nhận biết chất cần nhận biết Sau dùng hóa chất vừa nhận biết để nhân biết chất lại … Ví dụ...
- 11
- 303
- 0
đề hóa hay
... (r) + 3O2 (k) Phản ứng thay đổi số oxi hoá CaCO3 (r) -> CaO (r) + CO2 (k) II/ Phản ứng có thay đổi số oxi hoá 1/ Phản ứng - Đặc điểm phản ứng: Nguyên tử đơn chất thay hay nhiều nguyên tử nguyên ... Bớc 4: áp dụng công thức tính độ tan hay nồng độ % dung dịch bão hoà(C% ddbh) để tìm a Lu ý: Nếu đề yêu cầu tính lợng tinh thể ngậm nớc tách hay cần thêm vào thay đổi nhiệt độ dung dịch bão hoà ... dung dịch (khối lợng hay thể tích) Để tính thể tích dung dịch có trờng hợp (tuỳ theo đề bài) Nếu đề không cho biết khối lợng riêng dung dịch mới(Dddm) + Khi hoà tan chất khí hay chất rắn vào chất...
- 178
- 316
- 0
ĐỀ HÓA HAY
... NaCl; (4) Cl + dd NaOH Những phản ứng oxi hóa - khử là: A (2), (3), (4) B (1), (2), (4) C (1), (2), (3) D (1), (3), (4) Câu 41 Hãy cho biết yếu tố sau làm thay đổi số điện ly chất điện ly ? A áp ... CnH2n-10 C CnH2n-8 D CnH2n-6 Câu 31 Dãy ion xếp theo chiều giảm dần tính oxi hoá (biết dãy điện hóa, cặp Fe 3+/Fe2+ đứng trước cặp Ag+/Ag): A Fe3+, Cu2+, Ag+, Fe2+ B Ag+, Fe3+, Cu2+, Fe2+ C Fe3+, ... dụng với Na cho X tác dụng với AgNO dư NH3, đun nóng thu số mol Ag gấp đôi số mol X phản ứng Hiđro hóa hoàn toàn X thu chất hữu Y Y tác dụng với Na dư thu số mol khí số mol X phản ứng X có công thức...
- 3
- 361
- 0
bo-de-hoa-hay
...
- 4
- 202
- 0
de hoa hay thpt ninh giang
... H2/Ni, 150 C thu sản phẩm sau đây: A tetrain B Stiren C Cumen D đêcalin - HẾT -TRƯỜNG THPT NINH GIANG PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM THI THỬ ĐH – CĐ o Trang 4/5 - Mã đề thi 123 LẦN II NĂM HỌC...
- 5
- 272
- 0
de hoa hay ne
... xúc tác cho thuỷ phân liên kết -glicozit, emulsin xúc tác cho thuỷ phân liên kết -glicozit (1đ) Deoxi-D-gulozơ A (C6H12O5) đợc chuyển hoá theo hớng sau: A CH3OH, H+ C6H12O5 HIO4 B HBr 1) LiAlH4...
- 3
- 243
- 0
CHUYÊN ĐỀ HÓA HAY VÀ KHÓ
... khác Chun Đề :BÀI TỐN H+ TD VỚI (HCO3- CO32-) CẦN CHÚ Ý : H + + CO32− → HCO3− (1) + − H + HCO3 → CO2 + H 2O (2) Khi đổ từ từ H+ vào sau (1) xong tới (2) CO32− Khi đổ vào H+ có ... 0,05 0,01 C 0,01 0,03 D 0,02 0,05 Chun Đề :BẢO TỒN ELECTRON LÝ THUYẾT CẦN CHÚ Ý - Xác định nhanh tất ngun tố thay đổi số oxh (khơng quan tâm tới chất khơng thay đổi) - Viết xác q trình nhường nhận ... Fe, Cu Hòa tan 23,4 gam X vào dd H2SO4 dặc nóng dư thu 0,675 mol SO2 Cho 23,4 gam X vào bình chứa 850 ml dd H2SO4 lỗng 1M (dư) sau pứ hồn tồn thu đc khí Y, dẫn tồn khí Y vào ống đựng bột CuO đun...
- 188
- 566
- 0
Từ khóa: tuyển tập đề hóa hay và khó 2014chuyên đề hóa hayđề hóa hay và khóđề hoá hay và khótổng hợp các chuyên đề hóa hayđề hóa 11 hki nâng cao hayđề thi hóa hayđề thi thử hóa hayđề trắc nghiệm hóa hayđề thi thử đại học hóa hayđề thi thử đại học môn hóa hay10 đề thi hóa hay của moon vnđề thi thử môn hóa hay và khóđề thi thử môn hóa hayđề thi thử hóa hay và khóBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP