Chuyên đề phương pháp dạy học toán

... Phần 3: Kết luận Kết quả: Phương pháp đọc- hiểu tác phẩm theo định hướng thể nghiệm qua việc dạy học lớp 7D trường THSC Thanh Thịnh năm học 2006 20 07 lớp 7A năm học 20 07 2008 ; đồng nghiệp 12 ... góp ý đồng nghiệp để thân nói riêng, giáo viên dạy Ngữ văn nói chung dạy văn đạt hiệu cao nhất, giúp học sinh hiểu sâu sắc tác phẩm Phong Kiều bạc nói riêng biết cách cảm nhận thơ Đường tả cảnh ... Sách giáo khoa Ngữ văn Nguyễn Khắc Phi chủ biên tài liệu thức để giáo viên làm dạy học nay, chưa thấy định hướng dạy tác phẩm - Cuốn Thiết kế giảng Ngữ văn THCS giáo sư Nguyễn Văn Đường thạc...

... xây dựng đợc mối li n hệ Địa lí - Hầu hết gi o viên biết vận dụng sáng t o, khoa học kĩ rèn luyện cho học sinh theo phơng pháp dạy học tích cực, phát huy đợc tính t độc lập cho học sinh, giúp ... Chuyênưđềư:ưphư ngưpháp day họcưvàưrènưkĩưnăng ưởưkiểuưbàiưthựcưhànhưđịaưlý 8 B GiảI vấn đề I Cơ sở khoa học chuyên đề: Cơ sở lý luận: Trong trình hội nhập kinh tế ngày nay, gi o dục đợc coi lĩnh vực quan ... phạm nh nhà quản lý gi o dục xã hội Đảng nhà nớc ta khẳng định: Gi o dục quốc sách hàng đầu, đầu t cho gi o dục đầu t cho phát triển Điều đợc thể Nghị Trung ơng Nghị TW khoá VII rõ phải Đổi phơng...

...

... đề: Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột mơn TNXH lớp PHẦN III PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG MƠN TNXH LỚP I Mục tiêu phương pháp bàn tay nặn bột Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy ... phương hướng Mặt trăng Năm học: 20 14 -20 15 Chun đề: Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột mơn TNXH lớp III Một số phương pháp tiến trình thực phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học Bàn ... đề: Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột mơn TNXH lớp PHẦN I NHỮNG ƯU VÀ KHUYẾT ĐIỂM TRONG Q TRÌNH THỰC HIỆN DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG MƠN TNXH LỚP Qua q trình tập huấn phương pháp...

... phương pháp dạy học phần âm dạy, Đặc biệt thực theo quy trình thiết kế Tiếng Việt lớp 1- CGD I Những vấn đề chung Mục tiêu chương trình Tiếng Việt lớp 1- CGD Học xong chương trình Tiếng Việt lớp 1- CGD ... thấy học sinh học đến âm em nắm âm đó, viết tả tiếng học, học nhẹ nhàng thỏa Báo cáo chuyên đề phương pháp dạy học phần âm môn Tiếng Việt lớp ... có âm /e/ 2 .1 Giới thiệu cách ghi âm chữ in thường Báo cáo chuyên đề phương pháp dạy học phần âm môn Tiếng Việt lớp 1- CGD Trường Tiểu học...

... Tiếng Việt công nghệ giáo dục lớp mục đích yêu cầu , nội dung, phương pháp dạy học phần âm dạy, Đặc biệt thực theo quy trình thiết kế Tiếng Việt lớp 1- CGD I Những vấn đề chung Mục ... chương trình Tiếng Việt lớp 1- CGD ( gồm bài) 3 .1 Bài 1: Tiếng 3.2 Bài 2: Âm 3.3 Bài 3: Vần 3.4.Bài 4: Nguyên âm đôi Phương pháp dạy chương trình Tiếng Việt lớp 1- CGD 4 .1 Phương pháp mẫu: -Lập ... thấy học sinh học đến âm em nắm âm đó, viết tả tiếng học, học nhẹ nhàng thỏa mái, giáo viên nói học sinh làm việc nhiều không nhàm chán.Trên báo cáo chuyên đề phương pháp dạy học phần âm Tiếng Việt...

... hành Cắt góc XOY gấy gấp góc đố cho cạnh OX trùng với cạnh OY để xác định tia phân gíac OZ góc Từ điểm M tuỳ ý OZ gấp MH Vuông góc với hai cạnh trùng OX, OY M O M O xy H xy H M O xy H Hoạt động 2: ... tia phân giác Oz * Hoạt động Lấy điểm M tia Oz Gấp MH vuông góc với hai cạnh trùng Ox , Oy x O z O y O M x y * Hoạt động Trải phẳng góc xOy, tô nếp gấp MH MH nêu nhận xết độ dài o n thẳng MH ... giác vuông MOA tam giác MOB có: - Cạnh huyn OM chung, - MOA = MOB ( Theo gt ) Do ó vuụng MOA = vuụng MOB (cnh huyn, góc nhn) Suy MA = MB (hai cnh tng ng) Hoạt động Bi 1: Trng hp no sau ây chng...

... CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP II CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TOÁN LỚP III CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP IV CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP V CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ ... NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: A.CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TOÁN LỚP PHẦN I: KHÁI QUÁT NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ YÊU ... lý, dạy học, kiểm tra, Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG,...

... tư liệu, học tập trao đổi kỹ vi tính phần mềm dạy học v.v…và học tập Phương pháp dạy học tích cực” để tích cực góp phần đổi phương pháp dạy học Toán tình hình II TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: Một số ... giảng đổi phương pháp dạy học, phát huy tích cực học sinh Nhờ khả thể trực quan sinh động phù hợp nội dung, học sinh hứng thú học tập, tiết học đạt hiệu cao - Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy thể ... dụng CNTT đổi phương pháp dạy học - Trên số kinh nghiệm thực tiễn ứng dụng CNTT vào dạy học, mong góp ý quí thầy cô để hội nghị chuyên đề đạt kết tốt đẹp - Cuối thay mặt cho tổ môn Toán, cô Hoàng...

... dụng dạy học môn Toán THPT 2.2.2 Nguyên tắc lựa chọn phối hợp phương pháp dạy học môn Toán 2.3 Phương pháp dạy học số tình điển hình môn Toán THPT 2.3.1 Phương pháp dạy học khái niệm Toán học ... tiết môn học PHẦN CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THPT CHƯƠNG KHOA HỌC PPDH TOÁN VÀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THPT 1.1 Khoa học phương pháp dạy học toán 1.1.1 Đối tượng khoa học 1.1.2 ... ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐHQGHN KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN LÍ LUẬN VÀ CÔNG NGHỆ DẠY HỌC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Khóa đào tạo: Cử nhân Sư phạm ngành Toán học Tên môn học: Chương trình, Phương pháp dạy học Toán học...