Ôn tập tác phẩm TÂY TIẾN văn học
Ôn tập Tác phẩm Lý luận văn học
... sống văn học có đời sống văn học, văn văn học trở thành tác phẩm văn học Hãy từ bỏ ý định, từ bỏ mong muốn tìm thấy giới hạn cuối tác phẩm văn học văn văn học “không ta đạt tới giới hạn văn bản” ... thuật Tác phẩm văn học tồn hình thức truyền miệng (văn học dân gian, folklore văn học) hay hình thức văn nghệ thuật giữ gìn qua văn tự (văn học viết, văn học bác học) , viết văn vần hay văn xuôi ... việc vu vơ, lười nghĩ " Văn học nghệ thuật ngôn từ" Ngôn từ không bao gồm từ, mỹ từ Trong tác phẩm văn học, câu văn phải có hồn Ngay viết lý luận mà câu văn có hồn "văn học" thơ giàu hình ảnh...
- 30
- 674
- 4
Soạn bài Ôn tập tác phẩm trữ tình - văn mẫu
... khuya Tình cảm quê hương sâu lắng khoảnh khắc đêm vắng Tình yêu thiênnhiên, lòng yêu nước sâu nặng phong thái ung dung lạc quan Sắp xếp để tên tác phẩm( hoặc đoạn trích khớp với thể thơ): Tác phẩm ... luật Bài ca Côn Sơn Lục bát Tiếng gà trưa Thể thơ khác Cảm nghĩ đêm tĩnh Thể thơ khác Sông núi nước Nam Tuyệt cú Các ý kiến không xác là: a, e, i, k Điền vào chỗ trống: a) Khác với tác phẩm cá ... cá nhân, ca dao trữ trình (trước đây) thơ, câu thơ có tính chất tập thể truyền miệng b) Thể thơ ca dao trữ tình sử dụng nhiều lục bát c) Một số thủ pháp thường gặp ca dao trữ tình là: so sánh,...
- 2
- 5,400
- 8
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)
... văn THPT 2.3.2 Vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu “Tây tiến” – Quang Dũng: a Những sở khoa học việc vận dụng biện pháp dạy học phù hợp vào đọc – hiểu “Tây tiến”: - Cơ sở lý thuyết kinh ... vận dụng số biện pháp dạy học tích cực đọc - hiểu văn - tác phẩm thơ trữ tình Vận dụng số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc tích cực hoạt động học tập học sinh đọc - hiểu văn - tác phẩm “Tây ... dục học, tâm lí học lí luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn đề áp dụng biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác phẩm...
- 16
- 3,525
- 23
Ôn tập tác phẩm văn học "Người lái đò sông Đà"
... sông Đà năm 1958 đến 1960, Nguyễn Tuân làm nên tập Sông Đà, với tuỳ bút cọi đỉnh cao văn xuôi đại Việt Nam - Nói tác phẩm này, đánh giá cao viết Người lái đò sông Đà Để ca ngợi người lái đò sông ... cho sống - Sông Đà dòng sông đặc biệt, chỗ có dòng chảy khác hẳn với dòng sông: Chúng thuỷ giai đông tẩu Đà giang độc bắc lưu (Mọi dòng sông chảy đông, Chỉ sông Đà chảy bắc) - Một dòng sông coi ... suốt năm lúc đòi nợ xúyt người lái đò sông Đà tóm qua đây.” - Sông Đà có vực xoáy nguy hiểm ghê gớm mà nhà văn gọi “hút nước” “Trên sông có hút nước, giống giếng bê tông thả xuống sông để chuẩn...
- 5
- 1,981
- 20
Ôn thi đại học môn văn – Hướng dẫn ôn tập bài thơ "Tây Tiến" (Phần 2) doc
... lãng mạn QD bị hấp dẫn trước vẻ đẹp người cảnh vật Tây Bắc - Trích dẫn thơ II Thân bài: Khái quát: - Giới thi u ngắn gọn: đoàn quân Tây Tiến hoàn cảnh đời thơ (đề 1) - Đoạn thơ mở giới khác Tây ... bóng hoa Cảnh không rõ nét mà mờ nhòa, tất phủ sương huyền thoại: chiều mông lung sương, hồn lau phảng phất - Không gian dòng sông buổi chiều mang đậm màu sắc cổ tích, bật dòng sông dáng hình mềm ... phất gió, Nhà thơ không làm hiển trước mắt người đọc vẻ đẹp thi n nhiên mà gợi lên phần linh thi ng cảnh vật: “Có thấy hồn lau nẻo bến bờ” Hùng vĩ gắn với thơ mộng nhìn riêng hồn thơ QD trước...
- 7
- 662
- 0
Ôn thi đại học môn văn – Hướng dẫn ôn tập bài thơ "Tây Tiến" (Phần 3) pptx
... Trích dẫn thơ II Thân bài: Khái quát: - Giới thi u ngắn gọn đoàn quân Tây Tiến hoàn cảnh đời thơ (đề 1) - Quang Dũng chọn lọc, tinh lọc nét tiêu biểu người lính Tây Tiến để tạo nên tượng đài tập ... rác nơi rừng hoang biên giới lạnh lẽo + Câu thơ phần lớn từ Hán Việt: “biên cương – mồ – viễn xứ” gợi không khí thi ng liêng, đượm chút ngậm ngùi - Câu thơ vang lên lời thề “Chiến trường chẳng tiếc ... người Việt Nam nói chung thời đại đầy gian lao mà anh dũng” III Kết bài: - Cảm hứng lãng mạn sắc thái bi tráng tạo nên tính chất sử thi đặc biệt thơ “Tây Tiến” - Hồn thơ Quang Dũng làm ngời sáng...
- 8
- 513
- 0
Sử dụng Graph để dạy học ôn tập tác phẩm văn xuôi lớp 12 cho học viên bổ túc văn hóa - Trung tâm giáo dục thường xuyên Tỉnh Lạng Sơn
... SỬ DỤNG GRAPH ĐỂ DẠY HỌC ÔN TẬP TÁC PHẨM VĂN XUÔI CHO HỌC VIÊN LỚP 12 BỔ TÖC VĂN HÓA - TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Lí chọn PP graph để chuyển hóa thành phƣơng pháp dạy học ... khai graph ôn tập lớp 2.6.2 Sử dụng graph để tổ chức luyện tập thực hành ôn tập 2.7 Một số lƣu ý sử dụng graph để dạy học ôn tập tác phẩm văn xuôi lớp 12 cho học viên bổ túc văn hóa ... CÁCH THỨC SỬ DỤNG GRAPH ĐỂ DẠY HỌC ÔN TẬP TÁC PHẨM VĂN XUÔI CHO HỌC VIÊN LỚP 12 BỔ TÖC VĂN HÓA - TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Lí chọn PP graph để chuyển hóa thành...
- 113
- 798
- 0
ÔN TẬP TÁC PHẨM VĂN HỌC hai đứa trẻ
... người nơi phố huyện nghèo lúc chiều tối tác phẩm Hai đứa trẻ nhà văn Thạch Lam Đề 2: Phân tích tâm trạng đợi tàu chị em Liên truyện ngắn Hai đứa trẻ nhà văn Thạch Lam HƯỚNG DẪN LÀM BÀI VÀ BÀI ... ngắn ông thơ trữ tình đượm buồn Tuy thời gian cầm bút năm ngắn ngủi với số lượng tác phẩm không nhiều có lẽ ông nhà văn Tự Lực Văn Đoàn vượt qua thử thách thời gian truyện ngắn xuất sắc mà Hai đứa ... tàn, hai đứa trẻ nghĩ đến bát phở…đặc biệt chi tiết ánh đèn leo lét nơi đèn hàng nước chị Tí láy láy lại(xuất lần tác phẩm) tạo người đọc nỗi thương cảm đêm dày đặc đầy bóng tối Kết thúc tác phẩm, ...
- 8
- 1,852
- 15
Soạn bài Ôn tập tác phẩm trữ tình (tiếp theo) - văn mẫu
...
- 1
- 5,682
- 0
Hướng dẫn ôn tập tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu
... văn hóa, lịch sử, truyền thống người đất nước Việt Nam CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Phân tích hình tượng sông Hương “Ai đặt tên cho dòng sông” Đề 2: Cảm nhận Hoàng Phủ Ngọc Tường qua “Ai đặt tên cho ... đến sông Nile, sông Hắng, sông Hoàng Hà – nôi hình thành văn hóa lớn giới > nhà văn cảm nhận dòng sông góc độ văn hóa • Nguyễn Du Truyện Kiều > linh hồn, niềm tự hào quốc văn Việt Nam > dòng sông ... cung dòng sông > nhìn tình từ, thống nhất, đem lại cho người đọc khoái cảm thẩm mĩ độc đáo - Liên tưởng suy tư nghệ sĩ: • So sánh sông Hương với sông Xen Paris, sông Đa-nuýp Bu-đa-pét > tên sông...
- 5
- 865
- 4
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 2
... TRCH) KHP VI TH TH Tác phẩm Thể thơ Sau phút chia li (trích dịch Chinh phụ ngâm khúc) Song tht lc bỏt Qua Đèo Ngang Bỏt cỳ ng lut (Tht ngụn bỏt cỳ ng lut) Bài ca Côn Sơn (Côn Sơn ca) (trích dịch ... Tun 17 tit 66 Phn Vn hc ễn tỏc phm tr tỡnh TaiLieu.VN Hóy nờu tờn tỏc gi ca nhng tỏc phm sau: Tác phẩm Tác giả Cảm nghĩ đêm tĩnh Lớ Bch Phò giá kinh Trn ... nhân buổi quê H Tri Chng Bạn đến chơi nhà Nguyn Khuyn Buổi chiều đứng phủ Thiên Trư ờng trông Trn Nhõn Tụng Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Ph TaiLieu.VN Hóy sp xp li tờn tỏc phm khp vi ni dung...
- 13
- 451
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 3
... Nhân Tông Trường trông Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Đỗ Phủ (Thi Thánh) Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Sắp xếp tên tác phẩm ... 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Xác định ý kiến không xác bàn thơ, tác phẩm trữ tình văn biểu cảm: a) Đã thơ thiết dùng phương thức biểu cảm b) Thơ trữ tình kiểu văn biểu cảm c) Ca dao trữ tình ... điệp ngữ, So sánh, ẩn dụ, nói giảm, nói tránh Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Tổng kết a .Tác phẩm trữ tình: - Là văn biểu tình cảm, cảm xúc tác giả - Thơ thể loại văn học phù hợp để biểu tình...
- 16
- 431
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 4
... TaiLieu.VN Sp xp tờn tỏc phm khp vi th th Tác phẩm Thể thơ Sau phút chia ly (trích dịch Lục bát Chinh phụ ngâm khúc) Qua Đèo Ngang Tuyệt cú Đường luật Bài ca Côn Sơn (Côn sơn ca) (trích dịch thơ) Tiếng ... Đường luật Bài ca Côn Sơn (Côn sơn ca) (trích dịch thơ) Tiếng gà trưa Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ) Sông núi nước Nam (Nam quốc sơn hà) TaiLieu.VN Song thất lục bát Bát cú Đường luật Các thể thơ khác...
- 26
- 374
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 5
... ? y ? a ? i? n ? ê ? n ? g ? ọ ? n ? g ? h ? 30s 27s 28s 25s 23s 20s 17s 18s 15s 13s 10s 29s 26s 24s 21s 22s 19s 16s 14s 12s 11s 3s 4s 5s 6s 7s 8s 9s Vi hỡnh nh nhõn vt ta gia cnh tng thiờn nhiờn ... tờn tỏc phm khp vi ni dung biu hin: Tác phẩm Nội dung t t ởng, tình cảm 1, Bi ca nh tranh b giú thu phỏ a, Nhân cách cao giao hoà thiên nhiên 2, Qua ốo Ngang b, Tình yêu thiên nhiên,lòng yêu n ớc ... TaiLieu.VN ễn tỏc phm tỡnh Tit 66:Tit 66:ễN TP TC PHM TRtr TèNH Nờu tờn tỏc gi ca nhng tỏc phm sau? Tác phẩm Tác giả Bi ca nh tranh b giú thu phỏ Ph (Thi thỏnh) Cm ngh ờm tnh Lớ Bch (Thi tiờn) Phũ giỏ...
- 31
- 469
- 0
Từ khóa: phân tích bài thơ tây tiếnphân tích vẻ đẹp hào hoa và bi tráng trong bài thơ tây tiếnhình tượng người lính bài tây tiếnchân dung người lính bài thơ tây tiếnbình giảng bài thơ tây tiếnhình ảnh người lính trong bài tây tiếnvẻ đẹp bi tráng trong bài tây tiếntập làm văn phân tích bài thơ tây tiếnnội dung bài thơ tây tiếnphân tích hình ảnh người lính trong tây tiếnphân tích hình ảnh người lính trong bài tây tiếnphân tích hình ảnh người lính tây tiếndu lịch miền tây tiền giangvẻ đẹp bi tráng trong bài thơ tây tiếntìm hiểu văn bản tây tiếnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam