0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

HỎI đáp CHỦ NGHĨA xã hội KHOA học (dùng cho học viên các hệ đào tạo lý luận chính trị và sinh viên cáctrường đại học, cao đẳng)

Đảng bộ tỉnh bắc ninh lãnh đạo công tác đào tạo lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã, phưởng, thị trấn từ năm 1997 đến năm 2014

Đảng bộ tỉnh bắc ninh lãnh đạo công tác đào tạo luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã, phưởng, thị trấn từ năm 1997 đến năm 2014

... Bắc Ninh lãnh đạo công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán cán chủ chốt cấp xã, phƣờng, thị trấn Làm rõ vai trò lãnh đạo Đảng tỉnh Bắc Ninh công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán cán chủ ... lãnh đạo Đảng tỉnh Bắc Ninh công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp xã, phƣờng, thị trấn Vì vậy, việc thực đề tài "Đảng tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo công tác đào tạo luận trị cho ... tác đào tạo luận trị để lãnh đạo công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp xã, phƣờng, thị trấn từ năm 1997 đến năm 2014 - Đánh giá ƣu điểm nhƣ hạn chế công tác đào tạo luận...
  • 142
  • 462
  • 1
Đảng bộ tỉnh bắc ninh lãnh đạo công tác đào tạo lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã, phưởng, thị trấn từ năm 1997 đến năm 2014

Đảng bộ tỉnh bắc ninh lãnh đạo công tác đào tạo luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã, phưởng, thị trấn từ năm 1997 đến năm 2014

... lãnh đạo Đảng tỉnh Bắc Ninh công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp xã, phƣờng, thị trấn Vì vậy, việc thực đề tài "Đảng tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo công tác đào tạo luận trị cho ... để lãnh đạo công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp xã, phƣờng, thị trấn từ năm 1997 đến năm 2014 - Đánh giá ƣu điểm nhƣ hạn chế công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán cán ... PHƢỜNG, THỊ TRẤN TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2005 1.1 Những yếu tố tác động chủ trương Đảng tỉnh Bắc Ninh công tác đào tạo luận trị cho đội ngũ cán chủ chốt cấp xã, phường, thị trấn từ năm 1997 đến năm 2005...
  • 17
  • 297
  • 0
Quá Trình Hình Thành Và Phát Triển Khoa Lý Luận Chính Trị Và Xã Hội, Trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội 1956 – 2011

Quá Trình Hình Thành Phát Triển Khoa Luận Chính Trị Hội, Trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội 1956 – 2011

... 1963, Học viện Nông Lâm chia tách thành Trường Đại học Nông nghiệp, Trường Đại học Lâm nghiệp Viện Khoa học nông nghiệp Trường Đại học Nông nghiệp giữ nhiệm vụ đào tạo cán đại học cho ngành nông nghiệp ... luận trị hội Trường Đại học Nông nghiệp Nội kỷ niệm 55 năm ngày thành lập, đồng thời Khoa luận trị hội trải qua 55 năm xây dựng phát triển Nhìn lại toàn trình hình thành phát triển ... quản sinh viên Khoa Kinh tế Nông nghiệp 2.4 Các môn Mác Lênin; Khoa Mác Lênin Trường Đại học Nông nghiệp I (1967 1975) Năm 1967, Trường Đại học Nông nghiệp mang tên Trường Đại học Nông nghiệp...
  • 29
  • 316
  • 0
Báo cáo kiến tập tại khoa Lý luận chính trị và khoa học cơ bản, trường Đại học Văn hóa Hà Nội

Báo cáo kiến tập tại khoa luận chính trị khoa học cơ bản, trường Đại học Văn hóa Hà Nội

... Khác: 52 cấu tổ chức trường III MỘT SỐ NÉT VỀ KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ KHOA HỌC CƠ BẢN Lịch sử hình thành Được hình thành từ ngày đầu thành lập trường, đến nay, khoa luận trị Khoa học trải ... Tuyên truyền, em phân công kiến tập khoa luận trị khoa học bản -trường Đại học Văn hóa - Nội Tuy thời gian kiến tập trường không nhiều với tinh thần tích cực học hỏi, ý thức tự giác, đồng ... bảo tàng, phát hành sách, văn hóa du lịch người tỏ chức hoạt động văn hóa Chức trường Cũng trường đại học khác, Đại học Văn hóa Nội thực hai chức chính: đào tạo nghiên cứu khoa học a, Chức đào...
  • 29
  • 560
  • 4
Nhu cầu và điều kiện học tập lý luận chính trị của sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay

Nhu cầu điều kiện học tập luận chính trị của sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay

... trường đại học bổ sung chương luận án 40 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 2.1 Nhu cầu nhu cầu học tập luận trị ... cứu Nhu cầu điều kiện học tập luận trị sinh viên trường đại học Nội nay cho Luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề luận thực tiễn nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viên, ... thích, phát triển nhu cầu học tập LLCTvà nâng cao điều kiện học tập LLCT sinh viên trường đại học Nội Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng sở luận nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viên 4 - Khảo...
  • 194
  • 1,235
  • 6
Nhu cầu và điều kiện học tập lý luận chính trị của sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay

Nhu cầu điều kiện học tập luận chính trị của sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay

... nhu cầu học tập luận trị cho sinh viên đóng vai trò quan trọng Đó lựa chọn đề tài Nhu cầu điều kiện học tập luận trị sinh viên trường đại học Nội nay cho Luận án tiến sĩ Chính trị ... VỀ NHU CẦU VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN 2.1 Nhu cầu nhu cầu học tập luận trị 2.1.1 Nhu cầu: khái niệm, nguồn gốc, đặc điểm, phân loại 2.1.1.1 Khái niệm đặc điểm nhu cầu ... nâng cao điều kiện học tập LLCT, kích thích, phát triển đáp ứng nhu cầu học tập LLCT sinh viên trường đại học Nội 2.2 Nhiệm vụ - Xây dựng sở luận nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viên, ...
  • 167
  • 738
  • 1
Nhu cầu và điều kiện học tập lý luận chính trị của sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay (TT)

Nhu cầu điều kiện học tập luận chính trị của sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay (TT)

... TRIỂN, ĐÁP ỨNG NHU CẦU HỌC TẬP LÝ LUẬN CHÍNH 19 TRỊ CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI HIỆN NAY 4.1 Những vấn đề đặt nhu cầu điều kiện học tập luận trị sinh viên Nội Phân tích hạn ... nội dung nghiên cứu nhà khoa học sở luận thực tiễn nhu cầu điều kiện học tập LLCT sinh viên trường đại học luận án bổ sung chương luận án Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP ... hiệu học tập sinh viên 2.2.3.2 Nhu cầu học tập luận trị đòi hỏi điều kiện phù hợp cho nhu cầu phát triển 2.2.3.3 Điều kiện học tập luận trị sở phát sinh, động lực phát triển nhu cầu học tập...
  • 24
  • 683
  • 0
BÀN về VAI TRÒ của GIẢNG VIÊN TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG lực tự học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ của SINH VIÊN ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG HIỆN NAY

BÀN về VAI TRÒ của GIẢNG VIÊN TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG lực tự học các môn LUẬN CHÍNH TRỊ của SINH VIÊNcác TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG HIỆN NAY

... thức Vai trò tự học q trình học tập, nhận thức mơn luận trị sinh viên Có thể khẳng định vai trò hoạt động tự học ln giữ vị trí quan trọng q trình học tập người học, mơn luận trị Tự học yếu ... học cách hướng hiệu tiếp cận nội dung phương pháp học tập mơn luận trị Vai trò giảng viên việc nâng cao chất lượng tự học mơn luận trị sinh viên Dạy học nghề sáng tạo, người giảng viên ... đối tượng dạy học cụ thể Vai trò người giảng viên việc nâng cao lực tự học mơn luận trị sinh viên thể điểm sau: Thứ nhất, nhân tố đóng vai trò chủ đạo việc xác định cho sinh viên đối tượng,...
  • 8
  • 1,104
  • 2
LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ và vấn đề NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIẢNG VIÊN lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG ở nước TA HIỆN NAY

LUẬN CHÍNH TRỊ vấn đề NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIẢNG VIÊN LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG ở nước TA HIỆN NAY

... đặc điểm luận trị với u cầu nghiệp đổi quy định cách tất yếu phẩm chất (cần có) đội ngũ giảng viên luận trị Những phẩm chất cần có đội ngũ giảng viên luận trị Giảng viên luận trị - hiểu ... giảng viên luận trị bắt nguồn quy định trực tiếp từ phẩm chất Vì vậy, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên luận trị phát triển ngày hồn thiện phẩm chất q trình tạo dựng người giảng viên Trong ... minh”, đội ngũ giảng viên luận trị cần có ( định phải có) phẩm chất đây: Trước hết, đội ngũ giảng viên luận trị phải có lĩnh trị vững vàng, đứng vững lập trường giai cấp cơng nhân cách mạng,...
  • 7
  • 863
  • 6
MỘT số vấn đề có LIÊN QUAN đến VIỆC dạy và học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ và VAI TRÒ của GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG dạy, học tập các môn này TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG

MỘT số vấn đề có LIÊN QUAN đến VIỆC dạy học các môn LUẬN CHÍNH TRỊ VAI TRÒ của GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG dạy, học tập các môn này TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG

... vấn đề đề cập trên, cho thấy vai trò giảng viên việc giảng dạy, học tập mơn Những ngun chủ nghĩa Mác – Lênin quan trọng Vai trò giảng viên việc giảng dạy, học tập mơn luận trị Một là, giảng ... mơn luận trị Theo chương trình đào tạo nhiều đại học, cao đẳng, mơn luận trị giảng dạy vào năm thứ Do để thấy vai trò giảng viên q trình giảng dạy, học tập mơn cần nắm đặc điểm sinh viên ... dục sinh viên cần hỗ trợ giảng viên mơi trường phạm Bên cạnh đặc điểm sinh viên đặc điểm mơn luận trị góp phần tạo nên vai trò giảng viên việc giảng dạy, học tập mơn học 502 ĐẠI HỌC QUỐC GIA...
  • 9
  • 912
  • 0
Sáng kiến sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy lý luận chính trị ( học phần lịch sử đảng cộng sản việt nam) tại trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện thới bình

Sáng kiến sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy luận chính trị ( học phần lịch sử đảng cộng sản việt nam) tại trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện thới bình

... người dạy người học Bản thân áp dụng sử dụng đồ với học phần Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Chương trình cấp luận trị Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị huyện Thới Bình giúp ... tiến theo dõi Phương pháp áp dụng cho việc giảng dạy học tập học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị, Trường Chính trị trường Cao đẳng, Đại học nội dung giáo trình biên ... ôn tập, tổng kết học phần Nó giúp người học có nhìn tổng thể toàn nội dung học phần Qua thực tế áp dụng đồ việc giảng dạy số nội dung học phần này, bước đầu tạo hứng khởi cho học viên, khắc...
  • 6
  • 954
  • 7
ĐÁP ÁN MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC LỚP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH

ĐÁP ÁN MÔN CHỦ NGHĨA HỘI KHOA HỌC LỚP LUẬN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH

... trồng người” Muốn xây dựng chủ nghĩa hội phải có người hội Đáp án Môn CNXHKH _ Trang chủ nghĩa, người hội chủ nghĩa người vừa có đạo đức (cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, có lòng ... điều kiện văn học nghệ thuật phát triển, xây dựng lối sống lành mạnh, văn minh Đáp án Môn CNXHKH _ Trang 10 Câu 4: Bản chất dân chủ hội chủ nghĩa Đặc trưng chất hội hội chủ nghĩa Những ... nhân, nhân dân lao động dân tộc Dân chủ hội chủ nghĩa mang tính nguyên trị - Nhân dân lao động người làm chủ quan hệ trị hội Mục đích dân chủ hội chủ nghĩa xây dựng nhà nước dân, dân,...
  • 11
  • 1,647
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: đặc trưng của khoa học lý luận chính trị và yêu cầu về phẩm chất năng lực giảng viên lý luận chính trịtrường cao đẳng xây dựng 2 khoa lý luận chính trị bộ môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt namtừ chủ nghĩa xã hội không tưởng đến chủ nghĩa cộng sản khoa họcbài giảng điện tử chủ nghĩa duy vật khoa họcbài giảng chủ nghĩa duy vật khoa họcgiáo án chủ nghĩa duy vật khoa họcchủ nghĩa duy vật khoa học là gìbài 1 chủ nghĩa duy vật khoa họccau hoi va tra loi de thi mon ly luan nha nuoc va phap luat danh dai hoc tu xađề cương bồi dưỡng lý luận chính trị cho đảng viên mới ban chat khoa hoc va cach mang cua chu nghia mac le ninxây dựngthành công trường đại học lao động cộng sản chủ nghĩa phát triển khoa học kỹ thuật phục vụ nông nghiệpthuc trang viec xu ly bien tap tin ly luan chinh tri xa hoi o hoc vien hien naycơ sở đào tạo bồi dưỡng chính trị cấp huyện với nhiệm vụ xây dựng xã hội học tậplý luận chính trị xã hộigắn giáo dục lý luận chính trị với việc tạo lập môi trường kinh tế xã hội môi trường giáo dục văn hoá để xây dựng nhân cách sinh viên trong điều kiện hiện nayNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015