0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Giáo trình lý thuyết mầu

Giáo trình lý thuyết mầu

Giáo trình thuyết mầu

... thích nguyên hoạt động hệ thống tái tạo màu sắc Ngoài tái tạo màu sắc, mong muốn chủ yếu giáo trình tượng hiển thị màu sắc Chương giới thiệu thuyết màu sắc để cung cấp tảng cho phần trình bày ... thức thuyếtcủa trình phức tạp Dưới đây, phần lịch sử gắn gọn táitạo màu sắc, nhấn mạnh việc tái tạo màu sắc in trình bày Truyền hình nhiếpảnh giới thiệu lại tầm quan trọngcủa kỹ thuật trìnhquét ... Giáo trình thuyết mầu Biên tập bởi: Ngô Tuấn Anh Các tác giả: Nguyễn Hưu Minh Phiên trực tuyến: http://voer.edu.vn/c/b9062a63...
  • 15
  • 246
  • 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị đồ thị phẳng và bài toán tô màu đồ thị

Giáo trình thuyết đồ thị đồ thị phẳng và bài toán tô màu đồ thị

... màu đồ thị ĐỒ THỊ PHẲNG  Đồ thị phẳng  Ví dụ  Đồ thị sau có phải đồ thị phẳng không? Chương Đồ thị phẳng toán màu đồ thị ĐỒ THỊ PHẲNG  Đồ thị phẳng  Ví dụ  Đồ thị sau có phải đồ thị ... Chương Đồ thị phẳng toán màu đồ thị 21 màu đồ thị  Một số định màu đồ thị  Định   Mọi chu trình độ dài lẻ có sắc số Chứng minh  Quy nạp Chương Đồ thị phẳng toán màu đồ thị ... Chương Đồ thị phẳng toán màu đồ thị ĐỒ THỊ PHẲNG  Đồ thị phẳng  Một đồ thị gọi phẳng vẽ mặt phẳng mà cạnh cắt điểm điểm mút cạnh  Hình vẽ gọi biểu diễn phẳng đồ thị Chương Đồ thị phẳng toán tô...
  • 30
  • 1,038
  • 1
Giáo trình lý thuyết CTDL

Giáo trình thuyết CTDL

... toàn nội dung tập tin vào nhớ để xử Trang: Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu Giải Thuật Câu hỏi Bài tập Trình bày tầm quan trọng Cấu trúc liệu Giải thuật người lập trình? Các tiêu chuẩn để đánh giá ... (merge sort) Trong phạm vi giáo trình trình bày số thuật toán xếp tiêu biểu thuật toán xếp nhóm giả sử thứ tự xếp N phần tử có kiểu liệu T mảng M thứ tự tăng Trang: 19 Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu ... gọn song tốn nhớ để ghi nhận mã lệnh chương trình (mỗi lần gọi đệ quy) chạy chương trình, làm cho chương trình chạy chậm lại Trong thực tế, viết chương trình nên sử dụng thuật toán không đệ quy...
  • 229
  • 1,174
  • 6
Giáo trình lý thuyết CTDL CH TH đại học công nghiệp TP HCM

Giáo trình thuyết CTDL CH TH đại học công nghiệp TP HCM

... giải thuật th c việc th ch ơng trình ngôn ngữ cụ th vấn đề th i gian Khi có cấu trúc liệu mà ch a tìm thuật giải có ch ơng trình ngược lại có Thuật giải ch a có cấu trúc liệu Một ch ơng trình ... nhận mã lệnh ch ơng trình (mỗi lần gọi đệ quy) ch y ch ơng trình, làm cho ch ơng trình ch y ch m lại Trong th c tế, viết ch ơng trình nên sử dụng thuật toán không đệ quy 2.3 Các giải thuật tìm kiếm ... Trang: Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu Giải Thuật - Kiểu số th c: Th ờng có k ch th ớc sau: + Kiểu số th c bytes + Kiểu số th c bytes + Kiểu số th c bytes + Kiểu số th c 10 bytes Kiểu số th c th ờng th c...
  • 229
  • 1,492
  • 3
Giáo trình lý thuyết đồ họa

Giáo trình thuyết đồ họa

... a h ng AutoDesk 1.1.4.2 X nh (Image Processing) õy l lnh v c x cỏc d li u nh cu c s ng Sau quỏ trỡnh x nh, d li u ủ u l nh c a ủ i t ng Trong quỏ trỡnh x nh, chỳng ta s s d ng r ... n mu l m t nh ng thuy t c b n c a thuy t ủ h a Vi c nghiờn c u v mu s c ngoi cỏc y u t v m t v t nh b c súng, c ng ủ , cũn cú y u t khỏc liờn quan ủ n c m nh n sinh c a m t ng i d ... CORELDRAW, 1.1.3.6 Lnh v c b n ủ : xõy d ng v in n cỏc b n ủ ủ a M t nh ng ng d ng hi n c a ủ h a l h th ng thụng tin ủ a (GIS - Geographical Information System) 1.1.4 Cỏc lnh v c c a ủ...
  • 146
  • 1,111
  • 6
Giáo trình lý thuyết thông tin

Giáo trình thuyết thông tin

... Văn Hiếu Giáo trình: thuyết thông tin GIỚI THIỆU TỔNG QUAN GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT THÔNG TIN MỤC ĐÍCH Giáo trình cung cấp cho người đọc khối kiến thức thuyết thông tin như: Độ lượng tin (Measure ... Văn Hiếu Giáo trình: thuyết thông tin Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon thuyết thông tin xét theo quan điểm Shannon Đối tượng nghiên cứu hệ thống liên lạc truyền tin (communication ... Dương Văn Hiếu 14 Giáo trình: thuyết thông tin CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày khái niệm độ đo lượng tin chưa biết biết biến ngẫu nhiên X Tính toán lượng tin thông qua định nghĩa...
  • 95
  • 1,586
  • 10
Giáo trình lý thuyết đồ họa Đại Học Huế

Giáo trình thuyết đồ họa Đại Học Huế

... a h ng AutoDesk 1.1.4.2 X nh (Image Processing) õy l lnh v c x cỏc d li u nh cu c s ng Sau quỏ trỡnh x nh, d li u ủ u l nh c a ủ i t ng Trong quỏ trỡnh x nh, chỳng ta s s d ng r ... n mu l m t nh ng thuy t c b n c a thuy t ủ h a Vi c nghiờn c u v mu s c ngoi cỏc y u t v m t v t nh b c súng, c ng ủ , cũn cú y u t khỏc liờn quan ủ n c m nh n sinh c a m t ng i d ... CORELDRAW, 1.1.3.6 Lnh v c b n ủ : xõy d ng v in n cỏc b n ủ ủ a M t nh ng ng d ng hi n c a ủ h a l h th ng thụng tin ủ a (GIS - Geographical Information System) 1.1.4 Cỏc lnh v c c a ủ...
  • 146
  • 1,586
  • 13
Giáo trình lý thuyết và bài tập Pascal

Giáo trình thuyết và bài tập Pascal

... Writeln('Nam '); Writeln('De '); Writeln('Cu '); Readln End *********0108********* Program Tam_giac _Pascal; Begin Writeln(' 1'); Writeln(' 1'); Writeln(' 1'); Writeln(' 3 1'); Writeln('1 1'); Readln...
  • 4
  • 1,744
  • 19
Giáo trình lý thuyết cơ sở dữ liệu

Giáo trình thuyết cơ sở dữ liệu

... trọng cấu trúc liệu giải thuật đề án tin học 1.1.1 Xây dựng cấu trúc liệu Có thể nói chương trình máy tính mà liệu để xử Dữ liệu liệu đưa vào (input data), liệu trung gian liệu đưa (output ... cho liệu tập tin Do vậy, thực tế, không thao tác trực tiếp liệu tập tin mà cần chuyển phần toàn nội dung tập tin vào nhớ để xử Trang: Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu Giải Thuật Câu hỏi Bài tập Trình ... Trong phạm vi giáo trình trình bày số thuật toán xếp tiêu biểu thuật toán xếp nhóm giả sử thứ tự xếp N phần tử có kiểu liệu T mảng M thứ tự tăng Trang: 19 Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu Giải Thuật...
  • 229
  • 1,551
  • 4
Giáo trình : Lý thuyết, ngôn ngữ hình thức và Otômat

Giáo trình : thuyết, ngôn ngữ hình thức và Otômat

... nghĩa: Mỗi tập Σ* gọi ngôn ngữ hình thức hay ngắn gọn ngôn ngữ Σ Đặc biệt, tập ∅ ngôn ngữ Σ, gọi ngôn ngữ rỗng; tập {ε} ngôn ngữ Σ, ngôn ngữ chứa từ rỗng Σ* ngôn ngữ gồm tất từ Σ Thí dụ 4: L1 ... trình bày văn phạm hình thức ôtômat máy Turing, công cụ sinh ngôn ngữ, đồng thời đề cập đến tính chất ngôn ngữ quy, ngôn ngữ phi ngữ cảnh, ngôn ngữ đệ quy ngôn ngữ đệ quy đếm Ngoài ra, giáo trình ... dựng ngôn ngữ lập trình, thuyết chương trình dịch Các ngôn ngữ hình thức tạo thành công cụ mô tả mô hình tính toán cho dạng thông tin vào-ra lẫn kiểu thao tác thuyết ngôn ngữ hình thức, ...
  • 107
  • 4,320
  • 54
Giáo trình Lỹ thuyết tín hiệu và truyền tin

Giáo trình Lỹ thuyết tín hiệu và truyền tin

... tử Giáo trình thuyết tín hiệu truyền tin Im 1.5.2 Phân loại tín hiệu b Nếu phân loại tín hiệu theo dạng Re toán học ta có hai loại tín hiệu: a Hình 1.7 Hệ tọa độ - Tín hiệu liên tục cực - Tín ... trình thuyết tín hiệu truyền tin Điều kiện truyền tín hiệu không méo Khi tín hiệu truyền qua môi trường truyền dẫn ta gọi kênh truyền để tín hiệu không bị méo dạng phổ tín hiệu phải nằm lọt ... Điện tử Giáo trình thuyết tín hiệu truyền tin Nếu nhiều tín hiệu truyền kênh, ý tách máy thu lọc dải thông Các lọc tiếp nhận tín hiệu diện Hình 3.9 Tách hai tín hiệu điều biên tín hiệu điều...
  • 73
  • 1,442
  • 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 1

Giáo trình: thuyết thông tin 1

... Văn Hiếu Giáo trình: thuyết thông tin GIỚI THIỆU TỔNG QUAN GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT THÔNG TIN MỤC ĐÍCH Giáo trình cung cấp cho người đọc khối kiến thức thuyết thông tin như: Độ lượng tin (Measure ... Văn Hiếu Giáo trình: thuyết thông tin Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon thuyết thông tin xét theo quan điểm Shannon Đối tượng nghiên cứu hệ thống liên lạc truyền tin (communication ... Giáo trình: thuyết thông tin CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1: Mục tiêu Sau hoàn tất học bạn biết: - Đối tượng nghiên cứu, - Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon, - Các khái niệm Lượng tin...
  • 10
  • 1,001
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình lý thuyếtgiáo trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyếtgiáo trình lý thuyết đồ họagiáo trình lý thuyết s7-200giáo trình lý thuyết tài chính tiền tệgiáo trình lý thuyết kiểm toángiáo trình lý thuyết kiến trúcgiáo trình lý thuyết và bài tập pascalgiáo trình lý thuyết mạnggiáo trình lý thuyết radargiáo trình lý thuyết mạch điệngiáo trình lý thuyết tiền tệ tín dụnggiáo trình lý thuyết tính toángiáo trình lý thuyết thuật toánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015