0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... TIẾT : . BÀI 7 : TINH BỘT . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc phân tử và tính chất của tinh bột. − Biết sự chuyển hóa và sự tạo thành tinh bột. 2) Trọng tâm : – Cấu tạo −Tính chất lý hóa − Chuyển ... OH 1 4 1 4 1 4 a) Các gốc α -glucozơ nối với nhau bởi LK α =1,4-glicozit 1 b) Mô hình phân tử Amilozơ. CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT. Phương pháp Nội dung → Amilopectin (70 −80% khối lượng TB), cấu ... TB). PT glucozơα − LK với nhau → 1,4 glicozitα − − → chuổi 150.000 − 600.000 (n khoảng 1000 − 4000) → xoắn hình lò xo. − Amilopectin (70 − 80% KLTB), cấu tạo phân nhánh nối với nhau bởi LK 1,4...
  • 3
  • 546
  • 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... phân tử 6 7 3 5 C H O(OCOCH ) . 2. Tính chất của andehit : a) Ôxi hóa Glucozơ: • Phản ứng tráng bạc: Ống nghiệm sạch − 1ml dd 3 AgNO 1% + từng giọt dd 3 NH 5% , lắc đều → kết tủa tan. Thêm 1ml ... ˆ ˆ† ‡ ˆ ˆ ˆ ˆ • Củng cố : GVPV lại : Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Glucozơ. • Bài tập : 1 − 8 Trang 32 & 33 − SGK12NC . Trang 4 CHÖÔNG II : CACBOHIDRAT. O CH 2 OH H OH ... O OH OH OHHO HO III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC : Glucozơ có tính chất của Andehit và Ancol đa chức. 1. Tính chất của Ancol đa chức (Poliancol hay Poliol): a) Tác dụng với Cu(OH) 2 : → Trong dd, t o thường,...
  • 5
  • 424
  • 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... rửa: ° Chất giặt rửa là những chất khi dùng cùng với nước thì có tác dụng làm sạch các chất bẩn bám trên các vật rắn mà không gây ra phản ứng hóa học với các chất đó. → Từ thiên nhiên : Bồ kết, bồ ... liên quan: Chất tẩy màu: làm sạch các vết màu nhờ những phản ứng hóa học (TD: Nước Javen, nước clo, SO 2 ). Chất giặt rửa (xà phòng) làm sạch vết bẩn không do phản ứng hóa học. Chất ưa nước: Chất ... P.ứng kết thúc → thêm NaCl, làm lạnh. Xà phòng tách khỏi dd, thêm phụ gia, ép khuôn. Dung dòch còn lại → loại tạp chất, cô đặc, li tâm, tách NaCl → thu Glixerol. Phương pháp khác: Oxi hóa Parafin...
  • 3
  • 705
  • 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... Hidro hóa: Chất béo có chứa các gốc Axit béo không no tác dụng với hidro ở nhiệt độ và áp suất cao, xúc tác Ni. H cộng vào nối đôi. TD: o 2 17 33 2 17 35 Ni,t ,P 17 33 2 17 35 2 17 33 2 17 35 ... (mì sợi, đồ hộp,…). • Củng cố : GVPV lại : Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của este. • Bài tập : 1 − 6 Trang 7 & 8 − SGK12NC . Trang 3 ... = − − o nc 3 2 16 Axit stearic , t 70 C CH [CH ] COOH = − − − Axit béo không no thường gặp là: Trang 1 CHƯƠNG I : ESTE LIPIT. Phương pháp Nội dung 3 2 7 2 7 CH [CH ] [CH ] COOH C C H H o Axit...
  • 3
  • 442
  • 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... este dùng làm chất hóa dẻo, dược phẩm. − Một số este có mùi thơm → công nghiệp thực phẩm, mỹ phẩm, … • Củng cố : GVPV lại : Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của este. • Bài tập : 1 ...  + P.ứng este hóa → P.ứng thuận nghòch. Tăng hiệu suất p.ứng → lấy dư 1 trong 2 chất tham gia, giảm nồng độ sản phẩm. Axit sunfuric → vừa xúc tác, vừa hút nước → góp phần làm tăng hiệu suất ... gốc không no: Gốc hidrocacbon không no ở este có phản ứng cộng với H 2 , Br 2 , Cl 2 , … giống như hidrocacbon không no. TD: o 3 2 7 2 3 2 Ni,t 3 2 16 3 CH [CH ] CH CH[CH ]COOCH H Metyl Oleat CH...
  • 3
  • 901
  • 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... ; P d , P b C O 2 3 [ O ] - H O ; H , t 2 + o + H O H ; O H , t - o - H O H ; O H , t - o + H O H ; H , t + - o + R O H ; H , t + - o + H X + H X x t , t o - 4 H 2 - H ; x t , t 2 o + H ; N i ... ; P d , P b C O 2 3 [ O ] - H O ; H , t 2 + o + H O H ; O H , t - o - H O H ; O H , t - o + H O H ; H , t + - o + R O H ; H , t + - o + H X + H X x t , t o - 4 H 2 - H ; x t , t 2 o + H ; N i ... N i , t 2 o - H ; x t , t 2 o - 2 H ; x t , t 2 o T r i m e h o ù a , x t , t o X ; a s ( t ) 2 o ANCOL AXIT CACBOXYLIC DẪN XUẤT HALOGEN ESTE ANKEN ANKIN AREN ANKAN • Củng cố : • Bài tập : 1...
  • 4
  • 657
  • 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... . BÀI 6 : SACCAROZƠ . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc của phân tử Saccarozơ và Mantozơ. − Hiểu được tính chất Saccarozơ, phân biệt với Mantozơ và vận dụng để giải thích các tính chất hóa ... α - glucozơ 1 2 3 4 5 6 HO III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC : Saccarozơ không có tính khử vì PT không có nhóm Trang 1 CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT. Phương pháp Nội dung OH hemiaxetan tự do → không chuyển hóa ... lam. 12 22 11 2 12 21 11 2 2C H O Cu(OH) (C H O ) 2H O+ → + . 2. Phản ứng thủy phân : Dung dòch Saccarozơ không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozơ + Fructozơ: o H ,t 12...
  • 3
  • 657
  • 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... Xenlulozơ trinitrat. o 2 4 H SO ,t 6 7 2 3 n 3 6 7 2 2 3 n 2 [C H O (OH) ] 3nHNO [C H O (ONO ) ] 3nH O +   → + • Xenlulozơ trinitrat: dể cháy, nổ mạnh → làm thuốc súng. • Xenlulozơ + Anhidrit ... Xenlulozơ triaxetat làm thuốc súng. Thủy phân xenlulozơ → glucozơ → nguyên liệu sản xuất etanol. • Củng cố : GVPV lại : Các tính chất của Xenlulozơ … • Bài tập : 1 → 6 Trang 49 →50 − SGK12NC. Trang 3 ... NaOH 10% , đun tiếp với 3 3 AgNO / NH . Hiện tượng: Ag bám vào thành ống nghiệm. Giải thích: Xenlulozơ bò thủy phân trong dd axit nóng tạo ra glucozơ. o 2 4 H SO ,t 6 10 5 n 2 6 12 6 (C H O ) nH...
  • 4
  • 868
  • 5
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... tử: a) Glucozơ và Fructozơ: 6 12 6 (C H O ) O OH OH OH HO HO HOCH 2 [CHOH] 4 CH=O O OH OH OH H O HO HOCH 2 [CHOH] 3 CO-CH 2 OH HO - , t o OH - , t o b) Saccarorozơ: 12 22 11 (C H O ) hoặc − − 6 ... α−glucozơ nối với C 2 của gốc β−fructozơ qua nguyên tử O 1 2 (C O C )− − . Trong phân tử không còn nhóm OH hemiaxetal → không mở vòng được. c) Mantozơ: 12 22 11 (C H O ) Hai gốc α−glucozơ nối với nhau ... CACBOHIDRAT. TIẾT : . BÀI 9 : LUYỆN TẬP − CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIDRAT TIÊU BIỂU . 1) Mục đích yêu cầu : – Củng cố kiến thức về cấu trúc phân tử và các tính chất hóa học điển hình...
  • 2
  • 665
  • 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 10 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 10 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)

... nóng 65 − 70 o C (hoặc đun nhẹ trên ngọn lửa đèn cồn, không được đun sôi). Làm lạnh rồi rót thêm vào ống nghiệm 2ml dd NaCl bão hòa. Quan sát hiện tượng, giải thích và viết phương trình hóa học. ... nghiệm 2 : Phản ứng của Glucozơ với Cu(OH) 2 Cho vào ống nghiệm 2 − 3 giọt dd CuSO 4 5% và 1ml dd NaOH 10%. Lắc nhẹ, gạn bỏ phần dung dòch, giữ lại kết tủa Cu(OH) 2 . Cho thêm vào ống nghiệm đó 2ml ... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT. TIẾT : . BÀI 10 : BÀI THỰC HÀNH 1. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH 1) Thí nghiệm 1 : Điều chế Etyl Axetat. Cho vào...
  • 1
  • 574
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nội dung bài giảng hóa 12nc bài 26 gv soạn thêm phần làm việc với hsbài tập thực hành tạo và làm việc với bảngbài giảng hoá 12bài giảng hóa 9 tiet 7thiết kế bài giảng hóa 12 nâng caovideo bài giảng hóa 12thiết kế bài giảng hóa 12 cơ bảnthiết kế bài giảng hóa 12bài giảng hóa 12 estebài giảng hóa 12bài giảng hóa 12 bài 1tren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hoc theo cac logic quy nap va dien dich voi cac bien dang khac nhathiet ke bai giang hoa hoc theo cac logic quy nap va dien dich voi cac bien dang khac nhaubài 7 chỉ dùng thêm nước hãy nhận biết 4 chất rắn na2o al2o3 fe2o3 al đựng trong các lọ riêng biệt viết phương trình hóa học của các phản ứngbài giảng chương 8 làm việc với quá trình thiết kế tấm kim loạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ