Ôn vào lớp 10 phần Căn bậc hai

... Nguyễn Tấn thành Trang 1 CĂN THỨC BẬC HAI Bài 1: Tính a) 3 2 2 3 5 3 2 1 6 − − − + b) 2 2 2 2 3 2 2 3 + − + c) ( ) 50 2 18 98 .3 2− + d) ( ) 3 2 50 2 18 98− + e) 27 3 48 2 108 7 4 3− + − − f) ( ... 2 27 5 5 75 3 20− − + h) 2 3 6 216 1 . 3 8 2 6   − −  ÷  ÷ −   i) 8 2 18 3 32+ − j) 1 1 10 3 10 3 − − + k) ( ) 2 12 6 3 3 5+ + − l) 18 128− m) ( ) 28 2 14 7 7 7 8− + + Bài 2: a) So sánh ... là số nguyên. Bài 8: Cho a > 0, b > 0, a ≠ b. Chứng minh rằng biểu thức sau đây không phụ thuộc vào a a) 1 1 . 2 a b P a ab a ab b −   = +  ÷ − +   b) ( ) ( ) 2 2 2 1 2 3 a a Q a +...

... hệ thức giữa hai nghiệm độc lập với m. Bài 10: Cho phương trình x 2 – 2(m – 1)x – 3 + 2m = 0 (10) a) Chứng minh (10) luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m. b) Tìm m để (10) có hai nghiệm sao ... b) Tìm m để (7) có hai nghiệm thỏa x 1 2 + x 2 2 = 7(x 1 + x 2 ) Bài 8: Cho phương trình x 2 – 10x + 3m + 1 = 0 (8) a) Tìm m để (8) có hai nghiệm phân biệt. b) Tìm m để (8) có hai nghiệm đều dương. ... Trang 1 PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI Bài 1: Cho phương trình (m – 1)x 2 – 2mx + m + 1 = 0 (1) a) Chứng minh phương trình luôn có nghiệm với mọi m. b) Tìm m để phương trình (1) có hai nghiệm cùng dấu....

... †™<'†'™‚^0g‰aa≠!III. HỆ HAI PHƯƠNG RÌNHBẬC NHẤT HAI ẨNBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Nguyễn Thị HiềnVẬN DỤNG DAY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY HỌCCÁC TIẾT LUYỆN TẬP VÀ ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CĂNBẬC HAI ĐẠI ... #@  '  Ch!IV. HÀM SỐ y = ax2 (]≠a).PHƯƠNGTRÌNH BẬC HAI eđường thẳng songsong và hai đườngthẳng cắt nhau ._(†&‚'Y]≠a^! BR?IG ... S5:415j'%N'%*J?K$'?(KG%G!Biện pháp 2: Soạn giáo án để khai thác vào quá trình dạy học phânhóa các tiết luyện tập, ôn tập một cách chi tiết, cụ thể.Ý nghĩa, mục đích của bài soạnzO2G8(84RO#CH?';h'`$$*9*4-'jqS$$7O2G'J'%P27O-r!„C@7O't12h'`<(%$$(*?'(87G3Gˆ@2;'-tG7O#+#CA##?VRKP*?C('%7O$!...

... qua A(-1;2) luôn cắt (P) tại 2 điểm phân biệt. Chuyên đề 5: phơng trình bậc hai- Định lí vi ét và ứng dụng A.KIN THC cơ bản 1. Phơng trình bậc hai. a. Định nghĩa. Phơng trình bậc hai là phơng ... Nu cú hai s x 1 ,x 2 m x 1 + x 2 = S v x 1 x 2 = p thỡ hai s ú l nghim (nu có ) của phơng trình bậc 2: x 2 S x + p = 0 3.Dấu của nghiệm số của phơng trình bậc hai. Cho phơng trình bậc hai ax ... Cách 2 :Thay giá trị của tham số tìm đợc vào công thức tổng 2 nghiệm sẽ tìm đợc nghiệm thứ 2 +) Cách 3: thay giá trị của tham số tìm đợc vào công thức tích hai nghiệm ,từ đó tìm đợc nghiệm thứ 2...

... (pronoun) S + V + the same (+ N) + as + N (pronoun) - Không bằng: + Thêm “-er” vào tính từ (trạng từ) có một – hai âm tiết (short) + Thêm “more” vào tính từ (trạng từ) có ba âm tiết trở lên. (long) ... Adj (Adv) + than + N (pronoun) less + Adj (Adv) - Bậc nhất: + Thêm “-est” vào tính từ (trạng từ) có một – hai âm tiết (short) + Thêm “most” vào tính từ (trạng từ) có ba âm tiết trở lên. (long) ... party.  He wishes 10. Unless he phones immediately, he won’t get any information.  If 11. I’m very pleased that we shall meet again soon. I’m looking 12. Maria says she’d like his hair cut for over...

... đề ôn tthi vào lớp 10( 16/1/2009) Đề ra Bài 1 :Cho biểu thức : M = a1 1 .a a1 aa1 + + với a 1a;0 ... => a=1 ;b=-3 H m s ú l y=x-3 b/ Tính chất :Hàm số xác định với mọi x R a=1>0 nên hàm số luôn đồng biến Bài3:Gọi số xe lớn cần huy động là x (chiếc) ĐK xnguyên dơng Số xe nhỏ là x+3 .Theo...

... Các bài toán về hệ phơng trình ôn thi vào lớp 10 Bài1 : Cho hệ phơng trình :a/Giải hệ phơng trình trên khi m= -1b/ Giải và biện luận...