... lý hoạt động học tập học sinh số trường trung cấp chuyên nghiệp thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Công tác quản lý hoạt động học tập học sinh số trường trung cấp chuyên nghiệp thành phố ... thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập học sinh số trường trung cấp chuyên nghiệp thành...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Bùi Thị Ngọc Hân NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ CÁC MẠNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TRƯỜNG TRUNG CẤP ĐÔNG DƯƠNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ ... 2.4.2 Thực trạng nhận thức mạng xã hội học sinh hệ TCCN trường Trung cấp Đông Dương 82 2.4.3 Thực trạng thái độ mạng xã hội học sinh hệ TCCN trườ...
... trường trung cấp chuyên nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh - Chương 3: Một số giải pháp đổi công tác tra giáo dục trường trung cấp chuyên nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC THANH ... tác tra trường trung cấp chuyên nghiệp - Nghiên cứu thực trạng công tác tra trường trung cấp chuyên...
... TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC Ý THỨC TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CHO THANH NIÊN 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục ý thức trách nhiệm xã hội cho niên 1.1.1 Ý thức trách nhiệm xã hội 1.1.1.1 Ý thức xã hội ... giáo dục ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên Trƣờng Văn hóa Nghệ thuật Thành phố Hồ Chí Minh giai đ...
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Diễm My HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Mã số: Tâm lý học 60 31 04 ... 61 Chương THỰC TRẠNG HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 62 2.1 Tổ chức nghiên cứu thực trạng HVND HS số trường THCS Tp.HCM...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM - ĐÀO THỊ TUYẾT MAI ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯ ỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT TẠI ... đào tạo sản phẩm nên ý kiến phản hồi sinh viên hài lòng chất lượng đào tạo có ý nghĩa quan trọng Mục đích đề tài ” Đánh giá hài lòng sinh viên đ ối với chất lượng dịch...
... ngược lại hài lòng sinh viên với chất lượng đào tạo đại học trường Đại học Sư phạm Kỹ Giả thiết H4: Năng lực phục vụ Nhà trường cao hài lòng sinh thuật TPHCM viên với chất lượng dịch vụ đào tạo tăng ... Nhà trường Thang đo hài lòng gồm biến 58 59 CHƯƠNG 4: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊC...
... phẩm dịch vụ thay đổi phạm vi sản phẩm vật chất 2.2.2.3 Đặc tính dịch vụ Dịch vụ có 04 tính chất đây: - Tính vô hình (intangibility): dịch vụ túy đánh giá Ngoài tính chất trên, dịch vụ mô tả với ... hình Các câu hỏi đánh giá đánh giá cấp thông tin hài lòng với chất lượng sản phẩm dịch vụ dành cho người khách hàng yếu tố định số Chỉ số bá...
... tới giáo dục giáo dục đạo đức nhà trường 93 2.2 THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 98 2.2.1 Tổng quan đời sống xã hội giáo dục ... dục học đường thành phố Hồ Chí Minh 98 2.2.2 Thực trạng đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Hồ Chí...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHẠM DIỆP TH Y DƯƠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ VÀNG DA SƠ SINH CỦA BÀ MẸ VÀ NHÂN VIÊN Y TẾ SẢN NHI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... kiến thức, thái độ, kiến thức thực hành vàng da sơ sinh với với y u tố dịch tễ 71 Tóm tắt kết kiến thức, thái độ, kiến thức thực hành thực hàn...
... lường kiến thức, thái độ, thực hành vàng da sơ sinh, gồm câu hỏi khảo sát kiến thức, thái độ, kiến thức thực hành để vấn bảng kiểm thực hành vàng da sơ sinh cho bà mẹ, nhân viên y tế sản khoa nhi ... quan trọng xử lý VD SS 1.2 Kiến thức, thái độ, thực hành vàng da sơ sinh 1.2.1 Kiến thức, thái độ, thực...