0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Điều chế kim loại

Điều chế kim loại

Điều chế kim loại

... ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI. I-Nguyên tắc điều chế kim loại. Khử ion dương kim loại thành kim loại tự do. M n+ + ne = M ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI. II-Các phương pháp điều chế kim loại. 1)Phương pháp thuỷ luyện. 2)Phương ... hợp chất b.Mục đích: điều chế hầu hết các kim loại. ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI. II-Các phương pháp điều chế kim loại. 3)Phương pháp điện phân:  Điều chế kim loại có tính khử mạnh từ Li đến Al : điện ... đích: điều chế các kim loại có tính khử yếu trong phòng thí nghiệm. TD: Zn + CuSO 4 = ZnSO 4 + Cu Cu + 2AgNO 3 = Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag +2 0 +1 0 ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI. II.Các phương pháp điều chế kim loại. ...
  • 28
  • 1,403
  • 2
Điều chế kim loại

Điều chế kim loại

... hầu hết các kim loại. * Dùng dòng điện một chiều để khử ion kim loại - Điện phân hợp chất nóng chảy: điều chế kim loại có tính khử mạnh. VD: Na - Điện phân dung dịch muối: điều chế kim loại có tính ... chÕ kim lo¹i Cã nh÷ng ph­ ¬ng ph¸p nµo ®Ó ®iÒu chÕ kim lo¹i? 3 phương pháp Kim loại có tính khử mạnh khử ion kim loại có tính oxi hóa mạnh trong dung dịch Dùng chất khử mạnh để khử những ion kim ... Al, kim lo¹i kiÒm, kiÒm thæ.. *§iÒu chÕ Fe tõ Fe 3 O 4 : 8Al + 3Fe 3 O 4 4Al 2 O 3 + 9Fe * Víi kim lo¹i kÐm ho¹t ®éng: Ag, Hg HgS + O 2 Hg + SO 2 t 0 t 0 3. Phương pháp điện phân * Điều chế...
  • 18
  • 618
  • 9
Điều chế kim loại

Điều chế kim loại

... 2 hoặc kim loại Al, kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ để khử ion dương kim loại trong hợp chất oxit ở nhiệt độ cao.  Mục đích: Điều chế các kim loại có tính khử trung bình và yếu (kim loại sau ... trên catot để khử ion dương kim loại trong hợp chất.  Mục đích: Điều chế hầu hết các kim loại.  Có 2 phương pháp : Điện phân nóng chảy:  Dùng điều chế các kim loại có tính khử mạnh từ Li ... chứa hợp chất của kim loại gọi là quặng. Khoáng vật (CaF 2 ) Pyrit s t (FeSắ 2 ) Quặng sắt trong tự nhiên Corindon (Al 2 O 3 + …) CuFeS 2 Điều chế kim loại Nguyên tắc điều chế n M ne M +...
  • 20
  • 565
  • 0
Bài tập điều chế kim loại

Bài tập điều chế kim loại

... câu hỏi và Bài tập phần điều chế kim loại. Câu 1. Những kim loại có thể điều chế đợc bằng phơng pháp thủy luyện là: A. Al, Fe, Ca, Cu, Ag B. Mg, Zn, ... Những kim loại có thể điều chế đợc bằng phơng pháp nhiệt luyện là : A. Cu, Pb, Fe, Zn, Ni B. Fe, Al, Ca, Na, Hg C. Ba, Ca, Li, Na, K D. Mg, Zn, Cu, Hg, Ag Câu 3. Những kim loại có thể điều chế ... thanh kim loại X, Y có cùng khối lợng và đứng trớc Pb trong dãy thế điện hoá. Nhúng thanh X vào dung dịch Cu(NO 3 ) 2 và thanh Y vào dung dịch Pb(NO 3 ) 2 . Sau một thời gian lấy các thanh kim loại...
  • 2
  • 2,899
  • 73
ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI 12NC

ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI 12NC

... ne → M biểu diễnD. Nguyên tắc điều chế kim loại. B. Tính chất hoá học chung của kim loại. C. Sự khử của kim loại. A. Sự oxi hoá ion kim loại. Câu 3 : Điều chế kim loại K bằng phương phápA. dùng ... điện phân nóng chảy dùng để điều chế các kim loại nào ?1- Phương pháp thuỷ luyện dùng để điều chế các kim loại nào ?2- Phương pháp nhiệt luyện dùng để điều chế các kim loại nào ? K Ca Ba ... CuKhi điều chế kim loại, các ion kim loại đóng vai trò là chất :bị khử.bị oxi hoá.Người ta dùng chất khử mạnh để khử các ion kim loại có trong oxit ở nhiệt độ cao để điều chế kim loại. Phương...
  • 15
  • 618
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: phương trình điều chế kim loạibài tập trắc nghiệm điều chế kim loạicác dạng bài tập về điều chế kim loạibài tập điều chế kim loạibài tập điều chế kim loại co dap anphương pháp nhiệt luyện điều chế kim loạiđiều chế kim loại nađiều chế kim loại violetđiều chế kim loại bạcđiều chế kim loại hóa 12điều chế kim loại natriđiều chế kim loại k bằng phương phápđiều chế kim loại kiềmđiều chế kim loại từ cuoh2điều chế kim loại kiềm thổNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP