0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 11 >

Tự luận môn sinh lớp 11 học kỳ 1

Giáo án tự chọn môn Toán lớp 12 Học kỳ I

Giáo án tự chọn môn Toán lớp 12 Học kỳ I

... duy, th i độ: HS chủ động tiếp cận kiến thức, tìm t i l i gi i, biết đánh giá làm bạn II Thiết bị GV: giáo án, bảng, phấn, t i liệu tham khảo HS: kiến thức cũ hàm số; tập ôn tập chơng III Tiến trình ... trờng hợp ii iii? Củng cố hớng dẫn học nhà Giáo án tự chon 12 GV củng cố l i tính chất tập trên, cách tìm i u kiện toán cho vị trí i m cực trị B i tập nhà: nghiên cứu Giá trị lớn giá trị nhỏ ... hàm sô biến đ i logarit T duy, th i độ: chủ động tiếp cận kiến thức, xây dựng học II Thiết bị GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, t i liệu tham khảo HS: kiến thức cũ hàm luỹ thừa, logarit III Tiến trình...
  • 25
  • 1,181
  • 11
Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 1 phần 2 doc

Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 1 phần 2 doc

... Tuần: 18 +19 Tiếtù: 36+37 Ngày soạn: 17 / 12 /2 0 12 ƠN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Ơn tập lại kiến thức cho học sinh - Giúp học sinh khắc sâu kiến thức để chuẩn bị thi học 2/ Kó - Tập ... Dặn dò: u cầu học sinh nhà ơn tập lại tồn kiến thức học học kì I để thi học kì Tuần: 19 Tiếtù: 38 Ngày soạn: 20 / 12 /2 0 12 KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức học học kì I - ... tiến hóa sinh học tiếp diễn nhờ các nhân tố tiến hóa tạo lồi sinh vật Ngày soạn: 10 / 12 /2 0 12 Bài 33: SỰ PHÁT TRIỂN SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I- Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Học xong học sinh cần...
  • 21
  • 569
  • 0
Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 2 doc

Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 2 doc

... soạn: 20 / 3/ 20 13 26 Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2 0 12 - 20 13 Bài 48: ƠN TẬP CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC CẤP PHỔ THƠNG I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: giúp học sinh hiểu sau học xong tồn chương trình sinh ... 41 12 Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2 0 12 - 20 13 Tuần: 26 Tiết:45 Ngày soạn: 29 / 01 Bài 41: DIỄN THẾ SINH THÁI I Mục tiêu: Kiến thức Sau học xong này, học sinh cần: − Nêu khái niệm diễn sinh ... Bài 42: HỆ SINH THÁI / 02 / 20 13 14 Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2 0 12 - 20 13 I Mục tiêu: Kiến thức Sau học xong này, học sinh cần: − Trình bày khái niệm hệ sinh thái − Nêu đựơc ví dụ hệ sinh...
  • 27
  • 649
  • 0
100 Đề thi tuyển sinh y khoa tự luận môn sinh lớp 12

100 Đề thi tuyển sinh y khoa tự luận môn sinh lớp 12

... gen Trong loài th y có loại giao tử AB DE ab de Cho biết tượng đột biến Quy luật di truyền làm cho số loại giao tử sinh ? H y viết kiểu gen tế bào sinh dục 2n sinh loại giao tử H y viết thành phần ... gen quy định tính trạng, không xuất tần số hoán vị gen 50% Biện luận viết sơ đồ lai P F1 17 Nếu cho F1 tự thụ phấn quy luật di truyền điều khiển di truyền tính trạng thân ? Quy luật di truyền ... thích xuất đứa nói Câu 3: Một tế bào sinh dục đực 2n tế bào sinh dục nguyên phân số đợt (các tế bào sinh tiếp tục nguyên phân) Giả thi t tế bào nói sinh từ đợt nguyên phân cuối giảm nhiễm cho tổng...
  • 66
  • 1,918
  • 7
Kế hoạch dạy học môn sinh lớp 9 - học kỳ 1 docx

Kế hoạch dạy học môn sinh lớp 9 - học kỳ 1 docx

... tiết Bài học Hình thức tổ chức dạy PT/CC học DH +Tự học - Tìm hiểu chương trình,lập kế hoạch học tập +Trên lớp: -Thuyết trình giới thiệu môn học hướng dẫn học - Đọc phần đặt vấn đề chương -Nhóm:phát ... 1 .Môn học: sinh hoc 2.Chương trình: Cơ Học kì : , Năm học 2 010 – 2 011 Họ tên giáo viên: Địa điểm văn phòng tổ môn: Phòng hội đồng 4.Các chuẩn môn học ( theo chuẩn Bộ GD&ĐT ... HT +Tự học: -Làm tập SGK - Tìm hiểu chương trình,lập kế hoạch học tập chương -+ Trên lớp: - Đọc phần đặt vấn đề -Nhóm:phát vấn câu hỏi +so sánh cấu trúc AND ARN? +vai trò Pr? +Tự học: -Làm tập...
  • 15
  • 633
  • 1
tài liệu học tập môn toán lớp 11 học kỳ 1 - thpt ernst thalmann

tài liệu học tập môn toán lớp 11 học kỳ 1 - thpt ernst thalmann

... HK năm 200 9- 2 010 (đề A) 95 Đề thi HK năm 2 010 - 2 011 (đề A) 95 Đề thi HK năm 2 011 - 2 012 (đề A) 96 Tài liệu học tập Tốn 11 - HK1/2 014 /2 015 Lưu hành nội lớp Trang THPT ERNST THÄLMANN ... ta có: Tài liệu học tập Tốn 11 - HK1/2 014 /2 015 Lưu hành nội lớp Trang 41 THPT ERNST THÄLMANN n 1 C C 2 n 1 C n 1 tusachvang.net   C 2n n 1 C n 1 GV LÊ QUỐC HUY C n 1 n 1  C2n 1  ...   11 x    5x  ĐS: C   (k=3)    11 x     x2    ; j Tìm hệ số số hạng thứ khai triển   3x  2 1 ĐS: ( 1) C     (k=4) 3 2 4 Tài liệu học tập Tốn 11 - HK1/2 014 /2 015 Lưu...
  • 96
  • 1,344
  • 6
Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 1 phần 1

Ôn tập môn sinh lớp 12 học kỳ 1 phần 1

... bằng: 1/ 2x3/4x1/2x3/4x1/2 b Tỉ lệ đời có KH giống mẹ 1/ 2x3/4x1/2x3/4x1/2 c Tỉ lệ đời có KG giống bố bằng: 1/ 2x1/2x1/2x1/2x1/2 3/66: a Xác suất mẹ truyền NST X mang gen bệnh cho 1/ 2 Xác suất sinh ... b/ 19 920 c/ 12 4 50 d/ 99800 Câu 4: tổng số liên kết peptit hỡnh thành quỏ trỡnh dịch mó là: a/ 99800 b/ 99600 c/ 12 4 50 d/ 19 920 Tuần: Tieỏtự :17 Ngaứy soán: 10 / 10 /2 012 Chương III - Di truyền học ... Ổn định lớp …………………………………………………… Khỏm phỏ - Bài cũ:- Làm phát gen liên kết ( liên kết khơng hồn tồn- hốn vị gen ) hay phân ly độc lập ? (Lai ptích tỉ lệ 1: 1, 1: 1 :1: 1, 4KH khác 1: 1 :1: 1) 3.Kết...
  • 72
  • 423
  • 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng lược đồ duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

... việc thiết kế sử dụng lược đồ vào dạy học hóa học lớp 11 ( học kì I ) * Xử lí phân tích kết quả, để đánh giá khả thiết kế sử dụng lược đồ nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy ... việc lược đồ hóa giáo án giáo viên kế hoạch tự học học sinh Giả thuyết khoa học Vận dụng lược đồ vào thiết kế hoạt động dạy học Hóa học 11 (Học kì I) tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, ... nên điều lược đồ Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: Thiết kế sử dụng lược đồ nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học hoá học lớp 11 (học I) Trung học phổ thông nhằm nâng...
  • 24
  • 1,025
  • 1
Các câu hỏi tự luận hóa học lớp 11 Học kỳ 1

Các câu hỏi tự luận hóa học lớp 11 Học kỳ 1

... hòa H 2S 0 ,1 M , biết H2S có K1 = 10 – ; K2 = 1, 3 .10 13 d) Tính pH dung dịch H3PO4 0 ,1 M Biết H3PO4 có K1 = 8 .10 -3, K2 = 6 .10 -8 , K3= 4 .10 -13 NITƠ-PHOTPHO Bài 1/ - Từ 68 NH3 sản xuất 16 0 HNO3 63% ... [Ba2+] = 5 .10 -4 Tính pH dd Câu 16 /- Tính nồng độ mol/l ion có trong: 1/ Dung dịch Ba(OH)2 0,02M 2/ 1, 5 lít dd có 5,58 g NaCl 11 , 1 g CaCl2 3/ Dung dịch HNO 310 %( D =1, 054 g/mol) Câu 17 /- Cho 50ml ... 6,9 .10 -4 Câu 13 : Trộn 50 ml dung dịch NaCl 0,1M với 15 0 ml dung dịch CaCl 0,2M Tính nồng độ mol/lít ion Cl- dung dịch sau trộn Câu 15 : Cần gam NaOH để pha chế 500,0 ml dung dịch có pH = 11 , 0 Câu...
  • 8
  • 1,700
  • 11
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN SINH LỚP 11

ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN SINH LỚP 11

... không sinh trởng ứng động sinh trởng? B Phần riêng (2,5 Đ) Học sinh học theo chơng trình chuẩn trả l i câu h i sau: Nêu cấu tạo Xináp hoá học trình truyền tin qua xi náp hoá học? Học sinh học theo ... t i phân cực A Phần chung ( 4Đ) II Phần tự luận Câu 1(1,5Đ): Vì n i tiêu hoá ống tiêu hoá có u thể so v i t i tiêu hoá? Câu 2(3Đ): a Nêu đặc i m xanh thích nghi v i chức quang hợp? b Phân biệt ... trả l i câu h i sau: Phân biệt phản xạ có i u kiện phản xạ i u kiện Nêu ví dụ hai phẩn xạ Hết Chú ý: HS trả l i câu h i trắc nghiệm theo mẫu sau vào làm mình( không thực theo mẫu thi không...
  • 2
  • 256
  • 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng lược đồ duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông

... án dạy học hóa học theo lược đồ 50 2.2.2 Sử dụng lược đồ vào thiết kế hoạt động dạy học Hóa học lớp 11 (học I) 53 2.3 Thiết kế hoạt động học tập trước lên lớp học sinh ... việc lược đồ hóa giáo án giáo viên kế hoạch tự học học sinh Giả thuyết khoa học Vận dụng lược đồ vào thiết kế hoạt động dạy học Hóa học 11 (Học I) tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, ... chọn lược đồ để thiết kế hoạt động dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học môn hóa học 1.2.6 Lược đồ 1.2.6.1 Khái niệm lược đồ Lược đồ ? [36] Lược đồ (Mind...
  • 102
  • 651
  • 0
skkn Thiết kế đề kiểm tra tự luận môn sinh học lớp 12 theo khung ma trận

skkn Thiết kế đề kiểm tra tự luận môn sinh học lớp 12 theo khung ma trận

... TỰ LUẬN MÔN SINH HỌC LỚP 12 THEO KHUNG MA TRẬN Thiết kế đề kiểm tra học kì I a Xác định mục đích kiểm tra + Đánh giá kết học tập học sinh sau học xong học kì I + Phát lệch lạc nhận thức học sinh, ... NGHỊ Kết luận: - Trong khuân khổ sáng kiến, thiết kế đề kiểm tra môn sinh học lớp 12 theo khung ma trận - Chúng triển khai kiểm tra khảo sát đề thống kê kết quả, qua khẳng đề kiểm tra thiết kế ... trình sinh học lớp 12 Cấu trúc sáng kiến ĐẶT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN Chương II THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC LỚP 12 THEO KHUNG MA TRẬN Chương III KẾT QUẢ...
  • 50
  • 995
  • 4
Đề thi hết học kì 1 môn sinh lớp 11 pot

Đề thi hết học1 môn sinh lớp 11 pot

... D.Đóng vào ban đêm, mở vào ban ngày Hết 16 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HẾT HỌC KÌ MÔN SINH HỌC CÂU 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 MÃ 13 5 MÃ 357 MÃ 246 MÃ 468 17 ... mở vào ban đêm Hết 12 SỞ GD-ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT NGHĨA MINH *******$******* ĐỀ THI HẾT HỌC KÌ I Môn sinh học lớp 11 Thời gian 45 phút Mã đề 468 Họ tên thí sinh: …………………………………… Lớp: …… Số báo ... mở vào ban ngày Hết SỞ GD-ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT NGHĨA MINH *******$******* ĐỀ THI HẾT HỌC KÌ I Môn sinh học lớp 11 Thời gian 45 phút Mã đề 357 Họ tên thí sinh: …………………………………… Lớp: …… Số báo danh:………………………………………………………...
  • 17
  • 768
  • 7
ĐÁP ÁN THI OLYMPIC MÔN SINH LỚP 11 Năm học 2011-2012 - CỤM THPT LONG BIÊN- GIA LÂM ppt

ĐÁP ÁN THI OLYMPIC MÔN SINH LỚP 11 Năm học 2011-2012 - CỤM THPT LONG BIÊN- GIA LÂM ppt

... màu xanh lục - Đây trình hô hấp sáng thực vật C3 0,5 0,25 - Đặc điểm: + Hô hấp sáng: trình hô hấp xảy ánh sáng 0,25 + Xảy đồng thời với quang hợp 0,25 + Trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, lục ... 0,25đ x4 = 1đ - VD vận động vòng: - VD vận động nở hoa: c/ư theo t0; c/ư theo ánh sáng - VD vận động thức ngủ 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 Chịu a/h đk sống,dễ thayđổi 0,5 - tk cao học nhiều 0,5 ... tạo: - HTK vận động: TKTW vỏ não, chất xám tuỷ sông; TK ngoại biên dây TK não tuỷ - HTK sinh dưỡng: TKTW: phận TK giao cảm đối giao cảm; TK ngoại biêndây Tk sợi trước hạch sau hạch + Chức năng: -...
  • 5
  • 567
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn sinh lớp 6 học kỳ 2đề kiểm tra môn sinh lớp 6 học kỳ 2sơ đồ tư duy môn sinh lớp 11môn sinh lớp 6 học kỳ 2 bai 33đề kiểm tra môn văn lớp 8 học kỳ 1đề thi môn toán lớp 5 học kỳ 1đề kiểm tra môn toán lớp 4 học kỳ 1đề thi môn toán lớp 4 học kỳ 1đề thi môn sinh lớp 9 học kì 1đề thi môn toán lớp 2 học kỳ 1đề thi môn toán lớp 6 học kỳ 1đề thi môn toán lớp 7 học kỳ 1đề kiểm tra môn toán lớp 3 học kỳ 1đề cương môn sinh lớp 9 học kì 1đề thi môn toán lớp 3 học kỳ 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ