0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

Xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ dùng cho việc việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

SKKN Xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ dùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

SKKN Xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu dùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

... hướng nghiên cứu: Xây dựng hệ thống tập bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu dùng cho việc việc bồi dưỡng HSGQG” II Mục đích nghiên cứu + Soạn thảo hệ thống lí thuyết hóa hữu dành cho học sinh chuyên hoá ... việc bảo vệ nhóm chức Để giúp em khắc phục sai sót đòi hỏi người giáo viên cần cho em cách lựa chọn hướng phương pháp bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu B - NỘI DUNG I) Bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu ... hợp hữu 1) Khái niệm bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu Trong trình tổng hợp hữu thường xảy cần thiết phải chuyển hoá nhóm chức đồng thời phải bảo vệ nhóm chức khác phân tử để cho chúng không bị thay...
  • 24
  • 1,510
  • 2
skkn xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ dùng cho việc việc bồi dưỡng HSGQG

skkn xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu dùng cho việc việc bồi dưỡng HSGQG

... pháp bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu B - NỘI DUNG I) Bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu 1) Khái niệm bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu Trong trình tổng hợp hữu thường xảy cần thiết phải chuyển hoá nhóm chức ... thời nhóm chức cần bảo vệ thành nhóm chức khác mà không bị biến đổi suốt trình chuyển hoá nhóm chức cần thiết Chính phương pháp thứ hai gọi phương pháp bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu nhóm chức ... thời gọi nhóm bảo vệ Những yêu cầu nhóm chức bảo vệ phải là: - Nhóm bảo vệ dễ dàng chuyển hoá thành nhóm chức khác mà nhóm chức ổn định không tham gia vào trình phản ứng chuyển hoá nhóm chức cần...
  • 19
  • 376
  • 0
Phân loại, xây dựng cấu trúc các bài tập về pin điện hóa phục vụ cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

Phân loại, xây dựng cấu trúc các bài tập về pin điện hóa phục vụ cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

... 0,0592lg(1/1,5) = 0,212(V) => Epin(2) = E(+) - E(-) = 0,244 - 0,212 = 0,032(V) Vỡ Epin(1) = 0,417 > Epin(2) = 0,032(V), nờn pin (1) cú vai trũ cung cp in cho pin (2) (pin c np in) Do vy s pin c ni nh sau v ... LOI PIN IN: III.1- Pin khụng ni lng: III.2- Pin ni lng: Pin nng : Pin in ch cú cỏc phn ng oxi húa kh: Pin in cú cỏc phn ng ph: B BI TP VN DNG: I Vit s pin, cỏc quỏ trỡnh, phng trỡnh phn ng pin ... toỏn gõy cho hc sinh li hc th ng, khụng cú tớnh sỏng to v kộm t v hoỏ hc Bờn cnh nhng ti liu ny thy cỏc ti liu dnh cho hc sinh gii, hc sinh chuyờn cũn ớt v c bit ti liu dnh cho thi HSG Quc gia, Quc...
  • 47
  • 2,498
  • 10
Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ

Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu

... CHỌN NHÓM BẢO VỆ TA CẦN XÉT BA VẤN ĐỀ _Tính chất nhóm chức cần phải bảo vệ _Các điều kiện phản ứng để nhóm bảo vệ bền _Các điền kiện cần thiết để tách nhóm bảo vệ 2 .Bảo vệ nhóm hidroxyl Nhóm ... sử dụng nhóm Dpo dẫn xuất Trong trình thủy phân axit ,nhóm Dpo bị tách với tốc độ nhanh gấp 1000 lần so với nhóm Boc ỨNG DỤNG VIỆC BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP PEPTIT 1.Các bước tổng hợp liên ... dipeptit: d.Khử nhóm bảo vệ: Thi dụ 3: a .Bảo vệ nhóm amino dạng phthaoyl: b.Chuyển nhóm chức cacbonyl thành dẫn xuất dixyclohexysourea hoạt động: c.Ghép thành dipeptit: d.Khử nhóm bảo vệ: Tiếp tục...
  • 13
  • 1,783
  • 1
Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ

Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu

... lược chung Bảo vệ liên kết C-H - Bảo vệ liên kết C-H Axêtilen Bảo vệ liên kết C-H hợp chất thơm Bảo vệ liên kết C-H hợp chất béo • Bảo vệ nhóm Aminô - Bảo vệ nhóm Amin bậc bậc Bảo vệ nhóm N-NH2 ... hóa Bảo vệ nhóm Aminô Phương pháp: Nitrozo nitro hóa Bảo vệ nhóm Aminô Phương pháp tạo thành liên kết N-P N-S Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm N-NH2 Hydrazin Bảo vệ nhóm Aminô Bảo ... pháp nhằm bảo vệ dựa vào khả dễ tạo thành hợp chất axyl nhóm amino Thông thường phương pháp hay sử dụng nhóm bảo vệ focmyl axetyl benzoyl Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm Aminô...
  • 28
  • 1,273
  • 7
BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU CƠ

BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU

... ứng gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm OH-Acetal Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm OH-Acetal Phản ứng tạo nhóm bảo vệ Phản ứng tạo nhóm bảo vệ- THP Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm ... gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm OH-Acetal Phản ứng gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH-Ethers Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH-Ethers Phản ứng tạo nhóm bảo vệ- ... nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH -Bảo vệ 1,2 1,3 Diols Phản ứng gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH -Bảo vệ 1,2 1,3 Diols Phản ứng tạo nhóm bảo vệ- Bảo vệ chọn lọc...
  • 21
  • 1,031
  • 1
skkn hệ thống lí thuyết và bài tập động hóa học bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

skkn hệ thống lí thuyết và bài tập động hóa học bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

... quan trng cỏc kỡ thi chn hc sinh gii cỏc cp IU KIN P DNG TI: - Ging dy cho hc sinh cỏc lp chuyờn Húa v i tng hc sinh thi chn hc sinh gii quc gia mụn húa hc THI GIAN THC HIN TI: ti c thc nghim ... vi thi gian Thi gian cn thit nng cht phn ng cũn li mt na so vi ban u gi l thi gian phn ng bỏn phn v kớ hiu l t1/2 T (15) rỳt thi gian phn ng bỏn phn ca phn ng bc 0: t1/2 = [ A]0 2k Thi gian ... cho cỏc em hc sinh chuyờn Húa Nú tng i phự hp vi yờu cu v mc ớch ging dy, bi dng hc sinh khỏ, gii trng chuyờn chun b d thi hc sinh gii cỏc cp Nú cú th dựng lm ti liu hc cho hc sinh cỏc lp chuyờn...
  • 35
  • 1,764
  • 4
Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần nhiệt độ không khí trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần nhiệt độ không khí trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

... Xác định độ cao h đỉnh núi Tính nhiệt độ đỉnh núi * Độ cao đỉnh núi : - Theo Građien khí áp sờn đón gió AB không khí ẩm lên cao 100m nhiệt độ không khí giảm 0,60C sờn khuất gió BC không khí khô, ... Tính nhiệt độ đỉnh núi: Ta có nhiệt độ giảm từ A đến B : (6000 x 0,6):100 = 360C Vậy nhiệt độ đỉnh núi : 210C - 360C = - 15 0C b, Sự khác biệt nhiệt độ, lợng ma hai sờn - Sờn AB sờn đón gió ,không ... gió ,không khí bị đẩy lên cao giảm nhiệt độ, cứ lên 100 m giảm 0,60C điều kiện ngng kết nớc, tạo mây gây ma 22 - Sờn BC, không khí vợt qua sờn AB trở nên khô không khí di chuyển xuống núi, nhiệt độ tăng...
  • 25
  • 556
  • 0
skkn một số dạng bài tập về động hóa học bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn hóa

skkn một số dạng bài tập về động hóa học bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn hóa

... số dạng tập ĐỘNG HÓA HỌC bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn Hóa I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một sở lí thuyết phản ứng hóa học kiến thức Động hóa học Đây ngành hóa lí, khoa học tốc độ phản ứng hóa học, ... NGHIỆM Năm học: 2013 -2014 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng tập ĐỘNG HÓA HỌC bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn Hóa Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Vân Anh Đơn vị (Tổ): Hóa Lĩnh ... bồi dưỡng HSG Hóa, đạt số kết sau: - GV giảng dạy chuyên đề theo hệ thống lí thuyết tập thuận tiện Có thể bổ sung thêm tập dạng sẵn có dạng dễ dàng - HS hệ thống lí thuyết dạng tập Động hóa học...
  • 44
  • 1,969
  • 3
Thực trạng vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi của nhà trường và quá trình xây dựng, thúc đẩy việc bồi dưỡng học sinh giỏi của giáo viên.

Thực trạng vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi của nhà trường và quá trình xây dựng, thúc đẩy việc bồi dưỡng học sinh giỏi của giáo viên.

... quản lý, xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết I /Thực trạng vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi nhà trường trình xây dựng thúc đẩy công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Trường THCS ... thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhà trường Trong năm học trước, thực trạng phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhà trường yếu, chưa kích thích có nhiều lý phải kể đến là: Đội ngũ giáo ... đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhà trường Nhằm trì phong trào dạy tốt, học tốt nhà trường, nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường Thúc đẩy trình tự học tự bồi dưỡng giáo viên tạo điều...
  • 12
  • 3,502
  • 23
PHƯƠNG PHÁP BẢO VỆ MỘT SỐ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU CƠ

PHƯƠNG PHÁP BẢO VỆ MỘT SỐ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU

... CHỌN NHÓM BẢO VỆ TA CẦN XÉT BA VẤN ĐỀ _Tính chất nhóm chức cần phải bảo vệ _Các điều kiện phản ứng để nhóm bảo vệ bền _Các điền kiện cần thiết để tách nhóm bảo vệ 2 .Bảo vệ nhóm hidroxyl Nhóm ... sử dụng nhóm Dpo dẫn xuất Trong trình thủy phân axit ,nhóm Dpo bị tách với tốc độ nhanh gấp 1000 lần so với nhóm Boc ỨNG DỤNG VIỆC BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP PEPTIT 1.Các bước tổng hợp liên ... nhân nucleophin, kể hợp chất Magie LiAlH4 .Một số thí vụ: 1.Từ acrolein điều chế glixeranđehit: Sau tách loại HCl kiềm: Bảo vệ nhóm acid Trong trường hợp đơn giản, nhóm acid bảo vệ cách chuyển thành...
  • 13
  • 912
  • 1
Một số bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn toán

Một số bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn toán

... BPT – HPT – CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN Đ ẾN ĐẠO HÀM Tìm giá trị tham số m để hàm số : y = 2x + + m x2 − 4x + có cực đại ĐS : m < -2 − PHẦN I : PHƯƠNG TRÌNH – BPT - HỆ PT VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ... - x n ) = lim{[x n + - (n + 1)] - (x n - n) + 1} = MỘT SỐ BÀI TOÁN TÌM GIỚI HẠN KHI BIẾT CÔNG THỨ C TỔNG QUÁT CỦA DÃY SỐ u1 =   30 Cho dãy số ( un ) :  Tìm limun = ? −9un−1 − 24 = un 5u ... VI : MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TR A ĐỘI TUYỂN PHẦN VI : MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA Giáo viên đề : Phạm Kim Chung BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN THAM GIA KỲ...
  • 46
  • 984
  • 0
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI QUỐC GIA môn LỊCH sử tìm HIỂU về BA tổ CHỨC CÁCH MẠNG ở VIỆT NAM  TRONG NHỮNG năm 20 của THẾ kỉ XX

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI QUỐC GIA môn LỊCH sử tìm HIỂU về BA tổ CHỨC CÁCH MẠNG ở VIỆT NAM TRONG NHỮNG năm 20 của THẾ kỉ XX

... 6/1925; Tân Việt cách mạng đảng tháng 7/1928 Việt Nam quốc dân đảng tháng 12/1927 Ba tổ chức cách mạng Việt Nam năm 20 kỉ XX 2.1 Hội Việt Nam cách mạng niên 6/1925 Sau trở Quảng Châu - Trung Quốc (11/11/1924), ... yêu cầu cách mạng Quá trình phân hóa Hội Việt Nam cách mạng niên, Tân Việt cách mạng đảng giải thể Việt Nam quốc dân đảng 3.1 Quá trình phân hóa Hội Việt Nam cách mạng niên Tân Việt cách mạng đảng ... dân tộc việt Nam 3.3 Nguyên nhân trình phân hóa Hội Việt Nam cách mạng niên, Tân Việt cách mạng đảng giải thể Việt Nam quốc dân đảng Từ nửa sau năm 20 kỷ XX, Việt Nam diễn thực tế lịch sử Sự truyền...
  • 12
  • 684
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp sử dụng bản đồ trong việc bồi dưỡng học sinh giỏiđổi mới mục tiêu nội dung và hình thức bồi dưỡng học sinh giỏixây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt skkn về thành phần nguyên tửxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 thpt chuyênxây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt2 xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thptxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cựcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học cơ sởxây dựng hệ thống bài tập phần dao động cơ dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 12 trường thptxây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa họcxây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏixây dựng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt chương dòng điện không đổihe thong bai tap phan loai quy loai trong sach giao khoa ngu van thcsbồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy các kỹ thuật đòn chân cho sinh viên chuyên sâu taekwondo hệ cao đẳng trường đại học thể dục thể thao đà nẵngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ