0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Ôn luyện Địa lí 10

Đề cương ôn tập địa lí 10, học kì I (''''10-''''11)

Đề cương ôn tập địa 10, học kì I (''''10-''''11)

... TP HK I. NM HC 2 010- 2011MễN: A 10 Câu 1: Nguyên nhân hình thành nhiệt độ không khí và nhân tố ảnh hởng đến nhiệt độ không khí? * Nguyên nhân:Nhiệt cung cấp chủ yếu cho không khí ở tầng ... thổi: . BCB: Đông bắc .BCN: Đông Nam + Tính chất: khô, ít ma. - Gió mùa + Thổi theo mùa, hớng gió ở 2 mùa có chiều ngợc nhau. +Thờng có ở đới nóng (Nam á, Đông Nam á, Đông Phi, Đông Bắc Ôxtrâylia ... thuộc vĩ độ trung bình (phía đông Trung Quốc, Đông Nam LB Nga, Đông Nam Hoa kì ). +Nguyên nhân hình thành chủ yếu: do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều giữa lục địa và đại d-ơng theo mùa làm...
  • 7
  • 5,286
  • 263
đề cương ôn tập địa lí 10 hk2

đề cương ôn tập địa 10 hk2

... cần phải có những biện pháp phù hợp với mỗi quốc gia. CNG ON TP A L KHI 10 HC Kè 2 (10- 11) Địa các ngành công nghiệp*Công nghiệp năng lợng. Vai trò- Năng lợng là ngành kinh tế quan trọng ... sản xuất cao.3. Trung tâm công nghiệp- Gắn với các đô thị vừa và nhỏ có vị trí địa thuận lợi.- Gồm nhiều khu công nghiệp, điểm công nghiệp và nhiều xí nghiệp công nghiệp có mối liên hệ chặtchẽ ... thuỷ sản đông lạnh.Một số hình thức chủ yếucủa tổ chức lãnh thổ công nghiệpVai trò của tổ chức lãnh thổ công nghiệp :Thúc đẩy quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc 1.Điểm công nghiệp...
  • 11
  • 8,173
  • 46
Đề cương ôn tập địa lí 12, học kì I (''''10-''''11)

Đề cương ôn tập địa 12, học kì I (''''10-''''11)

... TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Tổ :Địa ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12, HỌC KÌ I (2 010- 2011) Câu 1/ Nêu ý nghĩa vị trí địa lý Việt Nam?Vị trí địa lý nước ta Vị trí địa lý: Trên đất liền:+ Nam: ... Cực Tây: 102 009Đ và cực Đông 109 024ĐTrên vùng biểnKéo dài tới vĩ độ 6050 và kinh độ từ 101 0Đ đến 117024ĐÝ nghĩa vị trí địa lý nước ta: a. Ý nghĩa về mặt tự nhiên+ Do vị trí địa lý ... ngạn sông Hồng đến sông Cả b Hướng:-vùng đông bắc hướng vòng cung -vùng tây bắc hướng tây bắc- đông nam c. Độ cao:-vùng đông bắc thấp hơn vùng tây bắc d. Ảnh hưởng đến…-vùng đông bắc...
  • 15
  • 1,695
  • 15
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

... mặt không gian là “sự tổ chức lãnh thổ các cấp”. Tương ứng với Khoa học Địa là môn học Địa trong nhà trường phổ thông. Môn Địa phổ thông cũng gồm có hai ngành khoa học: Địa tự ... NỘI DUNG CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở luận dạy học 1.1.1.Khoa học Địa - Môn học Địa - Bài học địa là một hệ thống Khoa học Địa ngày nay đã trở thành ... và Địa kinh tế - xã hội và được phản ánh trong chương trình gồm cả hai phần: Địa tự nhiên và Địa kinh tế - xã hội. Trong Địa tự nhiên, học sinh được học hệ thống kiến thức địa lí...
  • 115
  • 2,475
  • 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa 10

... mặt không gian là “sự tổ chức lãnh thổ các cấp”. Tương ứng với Khoa học Địa là môn học Địa trong nhà trường phổ thông. Môn Địa phổ thông cũng gồm có hai ngành khoa học: Địa tự ... NỘI DUNG CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở luận dạy học 1.1.1.Khoa học Địa - Môn học Địa - Bài học địa là một hệ thống Khoa học Địa ngày nay đã trở thành ... và Địa kinh tế - xã hội và được phản ánh trong chương trình gồm cả hai phần: Địa tự nhiên và Địa kinh tế - xã hội. Trong Địa tự nhiên, học sinh được học hệ thống kiến thức địa lí...
  • 115
  • 2,423
  • 7
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa 10 trung học phổ thông

... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH : Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn địa lý MÃ SỐ : 60.14 .10 ... bài giảng Địa có ứng dụng CNTT đối với phần Địa tự nhiên lớp 10 THPT. Xây dựng một số bài giảng có ứng dụng CNTT nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa 10 THPT nói chung và phần Địa tự nhiên ... trường phổ thông cần phải tìm hiểu kĩ về thái độ tiếp nhận của giáo viên và học sinh, tìm hiểu thực tế việc dạy học Địa và thiết kế bài giảng Địa 10 THPT nói chung, phần Địa tự nhiên...
  • 140
  • 1,920
  • 3
Đề kiểm tra học kì I Địa lí 10-CB(Đã được BGH duyệt)

Đề kiểm tra học kì I Địa 10-CB(Đã được BGH duyệt)

... ILớp: 10A Môn : Địa 10- CB Thời gian làm bài 45 phútI. Trắc nghiệm (2đ): Khoanh tròn vào đáp án đúng nhấtCâu 1: Quy luật địa đới là quy luật về sự thay đổi có của tất cả các thành phần địa ... độ dân c đông đúc nhất?A. Bắc và Trung á B. Bắc Mĩ C. Châu úc D. Đông và Nam áCâu 4: Đặc điểm nào là đặc điểm quan trọng nhất của sản xuất nông nghiệp?A. Đối tợng của sản suất nông nghiệp ... trồng vật nuôi.B. Đất trồng là t liệu sản xuất chủ yếu và không thể thay thế đợc.C. Sản xuất nông nghiệp có tính mùa vụ.D. Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào tự nhiên.II. Tự luận (5đ)Câu 1....
  • 3
  • 2,061
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập địa lí 10 học kì 1đề cương ôn tập địa lí 10 học kì 2đề cương ôn tập địa lí 10ôn tập địa lí 10 học kì 2ôn tập địa lí 10 học kì 1ôn tập địa lí 10 kì 2đề cương ôn tập địa lí 10 học kì iitiết 28 ôn tập địa lí 10câu hỏi ôn tập địa lí 10đề cương ôn tập địa lí 10 hk1ôn tập địa lí 10 chọn lọcôn tập địa lí lớp 10ôn tập học kì 2 địa lí 10ôn thi học sinh giỏi địa lí 10đề cương ôn tập môn địa lí 10Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ