0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể giao phối lưỡng bội (2n)

SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

... lan, phân tán, thiếu trọng tâm mà không ứng dụng chung cho đặc thù phân môn vẽ trang trí 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy cách vẽ phân môn vẽ trang trí Mỹ thuật Bài 15: Vẽ trang trí TẠO ... biệt phân môn vẽ trang trí nói riêng, với môn Mỹ thuật nói chung Phương pháp việc giúp 14 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy cách vẽ phân môn vẽ trang trí giáo viên có đầu tư, quan tâm sáng ... 3: Vẽ chi tiết Trang trí: + Bước 1: Vẽ hình, phác mảng hình trang trí 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy cách vẽ phân môn vẽ trang trí + Bước 2: vẽ hình + Bước 3: vẽ màu Từ kiến thức cho...
  • 16
  • 2,868
  • 15
SKKN - Sáng kiến kinh nghiệm (phương pháp)

SKKN - Sáng kiến kinh nghiệm (phương pháp)

... 6 2 -3 -1 − − 11  11  19 + − ;  22 11  22 Đ: − + − Ô:  − +1 −9 − 11 N: −1 Q: Y: 1 1  − + − ÷  12  Kết : Đ: − ; L: − − L ; -3 Ê Ô: − ; 11 11 Q Q: − -1 −1 Ú Y ; 11 Ê : -3 ; Ú : -1 ; ... 50 lấy 5.50 + 25 = 275 b) 53.39 + 47.39 - 53.21 - 47.21 = (53 39 + 47.39) - (53.21 + 47.21) = (53 + 47).39 – (53 + 47).21 = 100.39 + 100.21 = 100.(39 -2 1) = 100.18 = 1800 Với toán học sinh làm ... chất mà chưa học quy tắc dấu ngoặc làm sau: 53.39 + 47.39 - 53.21 - 47.21 = (53.39 – 53.21) + (47.39 – 47.21) = 53.(39 -2 1) + 47.(3 9-2 1) = 53.18 + 47 18 = (53 + 47).18 = 100.18 = 1800 Ví dụ 18:...
  • 14
  • 248
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở và lập sơ đồ

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở lập đồ

... Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ B - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH YẾU GIẢI BÀI TẬP ... quan để giải tập Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ + Học sinh ... Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ 1.2 Bên cạnh đó, cơng thức em học...
  • 16
  • 548
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật và ảnh đối với thấu kính

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật ảnh đối với thấu kính

... 12 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính chuyển khoảng 30cm lại gần thấu kính ảnh vật vẩn ảnh thật nằm cách vật khoảng cũ lớn lên gấp lần a) Xác định tiêu cự thấu kính ... Hùng –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính ⇒ Độ dịch chuyển tương đối vật so với thấu kính là: ∆d = d − d1 = − 40(cm) (Do AB dịch chuyển ... –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 3 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính + Chọn chiều dương chiều truyền ánh sáng tới thấu kính * Nếu hai ảnh tính chất (Vật chưa di chuyển...
  • 17
  • 482
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật và ảnh đối với thấu kính

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật ảnh đối với thấu kính

... Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 11 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính Vậy phải dịch chuyển thấu kính phía 30(cm) Bài toán 4: Vật sáng AB đặt vuông góc với trục thấu kính ... 2 :Phương pháp giải toán: Người thực hiện: Hoàng Danh Hùng –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 3 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính  Trường hợp 1: Vật di chuyển theo phương ... Hùng –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 15 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính a) Xác định tiêu cự thấu kính vị trí ban đầu vật b) Để ảnh cao vật ,phải di chuyển vật từ...
  • 22
  • 567
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở và lập sơ đồ

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở lập đồ

... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN HỌC SINH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC LỚP BẰNG HỆ THỐNG CƠNG THỨC, PHÂN TÍCH GỢI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ II MỤC ĐÍCH THỰC HIỆN: Hình thành cho học sinh trung bình - yếu phƣơng pháp giải tập ... phƣơng pháp tổng quan để giải tập Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ... Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ 1.2 Bên cạnh đó, cơng thức em học...
  • 16
  • 549
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải nhanh bài tập thủy phân peptit và protein THPT HẢI HẬU

Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải nhanh bài tập thủy phân peptit protein THPT HẢI HẬU

... Gly-Ala-Gly-Val C Gly-Ala-Gly-Gly-Val D Gly-Ala-Gly-Val-Gly KẾT LUẬN 16 Phương pháp giải nhanh tập thủy phân peptit protein Sau hoàn chỉnh phần Phương pháp giải nhanh tập thủy phân peptit protein photo ... trường vào phương trình phản ứng: H+; OH- [NH2-R-COOH]n(1-n)H2O + (n-1)H2O nNH2-R-COOH Phương pháp giải nhanh tập thủy phân peptit protein - Khi đun nóng môi trường axit HCl: [NH2-R-COOH]n(1-n)H2O ... thu đipeptit GlyGly hất X có công thức A Gly-Phe-Gly-Ala-Val B Gly-Ala-Val-Val-Phe C Gly-Ala-Val-Phe-Gly D Val-Phe-Gly-Ala-Gly Câu 17: Công thức sau pentapeptit (A) thỏa điều kiện sau: Thủy phân...
  • 20
  • 1,083
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP dạy học PHẦN âm môn TIÊNG VIỆT lớp 1   CÔNG NGHỆ GIÁO dục

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP dạy học PHẦN âm môn TIÊNG VIỆT lớp 1 CÔNG NGHỆ GIÁO dục

... thi công" Vậy Công nghệ giáo dục gì? Công nghệ giáo dục Công nghệ thông tin Giáo dục, phương pháp Giáo dục Công nghệ thông tin sử dụng phương tiện Giáo dục Công nghệ giáo dục tận dụng tối đa phương ... dung phương pháp dạy học chương trình Tiếng Việt công nghệ giáo dục lớp mục đích yêu cầu , nội dung, phương pháp dạy học phần âm dạy, Đặc biệt thực theo quy trình thiết kế Tiếng Việt lớp 1- CGD ... Tiếng Việt công cụ để học tất môn học hoạt động GD khác Nếu không học Tiếng Việt, khó học tốt môn học khác Tiếng Việt công nghệ giáo dục thành công cho học sinh người Kinh mà vùng toàn học sinh...
  • 31
  • 9,995
  • 86
skkn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁPGIẢI một số bài tập nhiễm sắc thể SINH học 9

skkn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁPGIẢI một số bài tập nhiễm sắc thể SINH học 9

... NST dạng a) 2n nhiễm sắc thể kép b) 2n nhiễm sắc c) 4n nhiễm sắc thể đơn d) n nhiễm sắc thể đơn thể kép Đáp án: Tế bào kì trình nguyên phân 2n nhiễm sắc thể kép -> đáp án a Bài tập 5: Tế bào loài ... = Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số nhiễm sắc thể tế bào trờng hợp sau: a) b) c) 16 d) 32 Số nhiễm sắc thể kỳ sau 4n nhiễm sắc thể đơn = 16 -> đáp án c Bài tập 2: lúa nớc 2n = 24 Một ... dàng làm số tập tính toán liên quan nhiễm sắc thể nh tính số nhiễm sắc thể, biết đợc trạng thái nhiễm sắc thể, số tâm động qua kỳ trình phân bào Tôi nhận thấy đứng trớc vấn đề khó khăn học sinh, ...
  • 9
  • 373
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS

Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2015-2016 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS ... đạt kết định Học sinh biết phát huy lực thân Người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng 15 Phương pháp dạy học tích hợp theo định hướng phát triển lực học sinh văn Ngữ văn bậc THCS trình học môn Ngữ văn Đặc ... dụng phương pháp giúp học sinh lớp mà theo dạy phương pháp dạy học tích hợp theo định hướng phát triển lực học sinh II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận Hiện nay, việc đổi phương pháp dạy học...
  • 19
  • 1,600
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12

... Ma Thuột Page BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 * Các loại biểu đồ phong phú đa dạng Mỗi loại biểu đồ lại dùng để biểu nhiều mục ... BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 - Nghiên cứu phương pháp dạy thực hành vẽ loại dạng biểu đồ - Đưa nguyên tắc chung thực hành kỹ ... Page BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Bảng cán cân xuất nhập Việt Nam thời kỳ1989 -1999 (Triệu Rúp Đô la) : ( Sgk Địa lớp 12 -trang...
  • 18
  • 405
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân

sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số hình học của tích phân

... rộng tính chất hình học tích phân từ không gian chiều lên chiều, sử dụng tích phân để chứng minh bất đẳng thức chứa số tổ hợp, nghiên cứu việc dùng tích phân để chứng minh bất đẳng thức bất đẳng ... tích phân giải dễ dàng dùng phương pháp khác gặp nhiều khó khăn Để thấy hiệu việc dùng tích phân để chứng minh bất đẳng thức, ví dụ sau sử dụng ứng dụng tích phân để tạo bất đẳng thức có sử dụng ... sử dụng tính chất đại số đơn giản tích phân để chứng minh số toán liên quan, sở đưa ví dụ áp dụng để sáng tạo bất đẳng thức, vấn đề lại đề cập đến việc thông qua ước lượng trực quan từ hình học...
  • 41
  • 978
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải các dạng bài tập Vật lý 12  – Tính chất sóng-hạt của ánh sáng

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải các dạng bài tập Vật lý 12 Tính chất sóng-hạt của ánh sáng

...  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Tính chất sóng-hạt ánh sáng  Trang B - NỘI DUNG I SÓNG ÁNH SÁNG Sự tán sắc ánh sáng * Kiến thức liên quan: + Tán sắc ánh sáng tượng chùm ánh sáng ... Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Tính chất sóng-hạt ánh sáng  Trang 10 Giao thoa với ánh sáng hỗn hợp Giao thoa với ánh sáng trắng * Các công thức: + Giao thoa với nguồn phát ánh sáng gồm ...  PHƯƠNG PHÁP GIẢI Sáng kiến CÁC kinh DẠNG nghiệm: BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN TÍNH CHẤT SÓNG VÀ TÍNH CHẤT HẠT CỦA ÁNH SÁNG Người viết: DƯƠNG VĂN ĐỔNG - - Người viết: Dương Văn Đổng Trường...
  • 30
  • 1,001
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc Ngời thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trờng THCS Hồng Thuỷ Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học ... 11 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử thông minh ,sáng tạo học sinh Đặc biệt giúp học sinh yếu tích cực hoạt động hình thành kiến thức...
  • 17
  • 710
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm   Phương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tính

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tính

... Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình tồn phát triển, cá nhân phải giải toán Cuộc sống chuổi toán mà ta phải đối đầu để ... thuật toán -Tính xác định -Tính hữu hạn dừng -Tính đắn -Tính phổ dụng -Tính hiệu -Có đại lượng vào 3/Mở rộng khái niệm thuật toán Để giải toán máy tính, ta phải có quan niệm rộng thuật toán Cụ ... phải có phương pháp tổng quát, bắt buộc người học phải theo bước phương pháp giải nhanh giải toán Vì vây, giáo viên dạy lập trình cho học sinh cần phải trang bị cho học sinh phương pháp tổng quát...
  • 10
  • 4,216
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysang kien kinh nghiem phuong phap toa do trong mat phangsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hocsang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýsáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuậnsáng kiến kinh nghiệm phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3sáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemsáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8sang kiến kinh nghiệm phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo lớnđề cương sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đásáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcssang kien kinh nghiem phuong phap dat va giai quyet van desang kien kinh nghiem phuong phap phat trien kha nang bo cuc trong phan giay ve o bai ve theo mau cho hoc sinh tieu hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ