0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Bài 20: Lực từ Cảm ứng từ

Bài 20 Lực từ - cảm ứng từ

Bài 20 Lực từ - cảm ứng từ

... I. CẢM ỨNG TỪc) Độ lớn cảm ứng từ FB =I.l.sina Trong hệ SI, đơn vò của cảm ứng từ là tesla, kí hiệu là T. I. CẢM ỨNG TỪ Chú ý Nhiều khi đáng lẽ phải nói vectơ cảm ứng từ của từ trường ... hay cảm ứng từ của từ trường thì do thói quen người ta chỉ nói vắn tắt là từ trường. II. LÖÏC TÖØ1.TỪ TRƯỜNG ĐỀUN SABCrBrBrB II. LỰC TỪ1.TỪ TRƯỜNG ĐỀU Một từ trường mà cảm ứng ... tương tác từ. B. cảm ứng từ đặc trưng cho từ trường về mặt gây ra lực từ. C. xung quanh một điện tích ứng yên có điện trường và từ trường.D. ta chỉ có thể vẽ được một đường sức từ qua mỗi...
  • 27
  • 528
  • 3
Tài liệu Bài 20: Lực từ và cảm ứng từ pptx

Tài liệu Bài 20: Lực từcảm ứng từ pptx

... 0.081 .Cảm ứng từ tại một điểm trong từ trườngII .Cảm ứng từ: Từ kếtquả 2 thí nghiệmhãyrútranhậnxét?.FIlF ~ I.l hay = const = BII .Cảm ứng từ: 1. Cảm ứng từ tại1 điểmtrongtừtrường: Cảm ứng từ ... vớiđường cảm ứng từ tại điểm đóvàtíchcủacường độ dòng điệnvới độ dài đoạndâyđó.FIlBiểuthức: B =Đơnvị cảm ứng từ trong hệ SI là tesla (T)II. Cảm ứng từ: 1. Cảm ứng từ tại1 điểmtrong từ trường: Cảm ... đònh lực từ do từ trườngđều tác dụng lên một đoạn dây dẫn códòng điện:II.II.CaCaûûmmứứngngttừừ::1 .Cảm ứng từ tại1điểm trong từ trường:2. Vectơ cảm ứng từ: 3. Biểuthứccủalực...
  • 30
  • 346
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài 20 lực từ cảm ứng từgiáo án bài 20 lực từ cảm ứng từvật lý 11 chương trình chuẩn bài 20 lực từ cảm ứng từ docxtiết 39 bài 20 lực từ cảm ứng từbài 20 lực từthiet lap cong thuc c1bai 20 luc tu cam ung tubài tập chương 5 cảm ứng điện từbài tập trắc nghiệm cảm ứng điện từbài tập chương v cảm ứng điện từbài giảng định luật cảm ứng điện từbài tập về chương cảm ứng điện từbài tập xác định cảm ứng từ tổng hợpbài tập trắc nghiệm cảm ứng điện từ cbbài 20 lực do từ trường tác dụng lên dòng điệnbài giảng cảm ứng từđịnh luật ampeNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM