Thực trạng khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm, Hà Nội năm 2010

Thực trạng về khẩu phần trẻ em kiến thức về dinh dưỡng của các giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Nội năm 2010

Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Hà Nội năm 2010
... B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM < /b> VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH < /b> DƯỠNG CỦA CÁC CÔ ... trẻ < /b> - Các < /b> cô < /b> giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Đại Mỗ < /b> Huyện ... giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ < /b> em < /b> từ 3-5 tuổi trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội - Khẩu < /b> phần < /b> trường < /b> trẻ...
  • 65
  • 901
  • 3

THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM KIẾN THỨC VỀ DINH DƯỠNG CỦA CÁC GIÁO TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI MỖ B HUYỆN TỪ LIÊM NỘI - NĂM 2010

THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN Ở TRẺ EM VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH DƯỠNG CỦA CÁC CÔ GIÁO TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI MỖ B HUYỆN TỪ LIÊM HÀ NỘI - NĂM 2010
... B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM < /b> VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH < /b> DƯỠNG CỦA CÁC CÔ ... trẻ < /b> - Các < /b> cô < /b> giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Đại Mỗ < /b> Huyện ... giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ < /b> em < /b> từ 3-5 tuổi trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội - Khẩu < /b> phần < /b> trường < /b> trẻ...
  • 64
  • 606
  • 4

Thực trạng về khẩu phần trẻ em kiến thức về dinh dưỡng của các giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm nội năm 2010

Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm   hà nội năm 2010
... B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM < /b> VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH < /b> DƯỠNG CỦA CÁC CÔ ... non < /b> Đại Mỗ < /b> B Đại Mỗ < /b> Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội Trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B nằm Thôn Ngọc Trục – Xã Đại Mỗ < /b> Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội Trường < /b> có diện tích rộng >300 mét vuông, trường < /b> ... quan đến dinh < /b> dưỡng < /b> cho trẻ,< /b> nghiên cứu vấn đề nhằm mục tiêu sau đây: Mô tả phần < /b> thực < /b> tế trẻ < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B, huyện Từ Liêm Nội Mô tả kiến < /b> thức < /b> dinh < /b> dưỡng < /b> cô < /b> giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> nói...
  • 64
  • 198
  • 0

luận văn đại học sư phạm nội tả khẩu phần thực tế của trẻ trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm Nội.

luận văn đại học sư phạm hà nội Mô tả khẩu phần thực tế của trẻ ở trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm Hà Nội.
... dinh dưỡng cho trẻ, nghiên cứu vấn đề nhằm mục tiêu sau đây: tả phần thực tế trẻ trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm Nội tả kiến thức dinh dưỡng cô giáo trường mầm non nói 3 CHƯƠNG ... giáo trường mầm non Đại Mỗ B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành trường mầm non Đại Mỗ B Xã Đại Mỗ Huyện Từ Liêm – Thành ... giáo trường mầm non CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ em từ 3-5 tuổi trường mầm non Đại Mỗ B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội - Khẩu phần trường trẻ...
  • 62
  • 255
  • 0

Thực trạng thừa cân béo phì trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, nội, năm 2015 kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 và kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp
... Béo phì Th a cân, béo phì Gi i n Nam 51 3,9 3,9 7,8 N 63 3,2 0,0 3,2 Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 N 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 N 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 ... 140 /202 69 ,3 1 16/ 170 68 ,2 > 0,0 5 158/198 7 9,8 110/ 166 66 ,3 < 0,0 5 144 /202 7 1,3 123/170 72 ,4 > 0,0 5 1 54/ 198 7 7,8 111/ 166 66 ,9 < 0,0 5 94/ 202 46 ,5 83/170 48 ,8 > 0,0 5 109/198 5 0,1 72/ 166 43 ,4 < 0,0 5 ... 77/202 3 8,1 70/170 41 ,2 > 0,0 5 94/ 198 47 ,5 56/ 166 3 3,7 < 0,0 5 1 56/ 202 7 7,2 133/170 7 8,2 > 0,0 5 163 /198 8 2,3 105/ 166 63 ,2 < 0,0 5 91/202 45 ,0 91/170 5 3,5 > 0,0 5 1 04/ 198 5 2,5 70/ 166 42 ,2 < 0,0 5 Nh...
  • 124
  • 81
  • 0

Thực trạng thừa cân béo phì trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, nội, năm 2015 kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 và kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp
... 3,9 3,9 7,8 Nữ 63 3,2 0,0 3,2 Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 Nữ 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 ... 3,9 3,9 7,8 Nữ 63 3,2 0,0 3,2 Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 Nữ 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 ... 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 8,9 Nữ 192 3 ,6 1,0 4, 7 Chung 372 15 4, 0 10 2,7 25 6, 7 Khác biệt cao hơn: Trần Thị Phúc Nguyệt năm...
  • 38
  • 255
  • 0

THỰC TRẠNG CÔNG tác vấn hỗ TRỢ điều TRỊ ARV CHO BỆNH NHÂN TIÊM CHÍCH MA túy tại HUYỆN từ LIÊM, nội năm 2010

THỰC TRẠNG CÔNG tác tư vấn hỗ TRỢ điều TRỊ ARV CHO BỆNH NHÂN có TIÊM CHÍCH MA túy tại HUYỆN từ LIÊM, hà nội năm 2010
... đầy đủ sẵn có, kể bệnh nhân chuyển tuyến cấp thuốc điều trị Thực trạng vấn hỗ trợ điều trị ARV Tính đến thời điểm nghiên cứu phòng khám 238 bệnh nhân điều trị ARV số bệnh nhân TCMT 137 ... Liêm, Nội năm 2010 từ đưa số khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu công tác TVHTĐT ARV cho bệnh nhân TCMT Đối ng phương pháp nghiên cứu: Đối ng nghiên cứu 33 bệnh nhân TCMT điều trị ARV ... khám vấn Khi nhận xét hoạt động vấn, hầu hết bệnh nhân đánh giá cao vai trò hoạt động vấn 17/33/ bệnh nhân (51,5 %) bệnh nhân cho hoạt động vấn vể điều trị tuân thủ điều trị ARV...
  • 5
  • 118
  • 0

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014 kết quả sau can thiệp

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 và kết quả sau can thiệp
... vệ sinh an toàn thực phẩm Kiến thức thực hành người chế biến thức ăn vệ sinh an toàn thực phẩm sau can thiệp: Sau ĐTNC can thiệp hình thức tập huấn người chế biến thức ăn kiến thức vệ sinh an ... người chế biến thức ăn vệ sinh an toàn thực phẩm trước can thiệp: Trước can thiệp có 74,1% người chế biến thức ăn kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm 63,8% người chế biến thức ăn thực hành vệ ... 0,05 22 Kiến thức sau can thiệp Thực hành sau can thiệp Biểu đồ 3.2 Kiến thức thực hành an toàn thực phẩm người chế biến thức ăn sau can thiệp Sau can thiệp ĐTNC có kiến thức đạt VSATTP tăng lên...
  • 41
  • 294
  • 0

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014 kết quả sau can thiệp

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 và kết quả sau can thiệp
... kiến thức, đúng, thực hành vệ sinh an toàn thực thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người phẩm trường mầm non Tam Hiệp chế biến trường mầm non Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, Nội năm 2014 huyện ... Thựchành hành củangười ngườichế chế củangười ngườichế chế biến biếnvề vềVSATTP VSATTP biến biến vềVSATTP VSATTP Trước can thiệp: 74,1% - Sau can thiệp: 94,8% - Trước can thiệp: 63,8% Sau can thiệp: ... liênquan quanđến đến kiến kiếnthức, thức ,thực thựchành hành vềVSATTP VSATTPcủa người ngườichế ch biến biến - MLQ mô hình trường, tuổi với kiến thức người chế biến - MLQ mô hình trường với thực hành...
  • 28
  • 334
  • 0

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014
... kiến thức, thực hành người chế biến? Vì vậy, tiến hành nghiên cứu tìm hiểu : Kiến thức, thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người chế biến trường mầm non Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, Nội năm ... quan đến kiến thức, thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người chế biến trường mầm non Tam Hiệp huyện Thanh Trì, Nội năm 2014 CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm vệ sinh an toàn thực phẩm: ... thức vệ sinh an toàn thực phẩm 94,8% Thực hành người chế biến vệ sinh an toàn thực phẩm Trước can thiệp có 63,8% người chế biến thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm, sau can thiệp người chế biến...
  • 41
  • 750
  • 0

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014 (2)

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014  (2)
... ăn Anh/chị thường sử dụng trang phục chế biến thực phẩm? Anh/chị thực quy trình chế biến thực phẩm nào? Cách tiếp xúc với thực phẩm nấu chín Anh/chị rửa tay nào? (có thể có nhiều lựa chọn) Anh/chị ... Kiến thức ATTP người chế biến bếp ăn Theo anh/chị thực phẩm an toàn? (có thể có nhiều lựa chọn) Theo anh/chị nguyên nhân gây thực phẩm không an toàn? (có thể có nhiều lựa chọn) Anh/chị ... 15 Anh/chị cho biết thời gian quy định lưu mẫu thực phẩm bao lâu? 16 Kiến thức chung ATTP người chế biến Không tủ lạnh 24h > 24h < 24h Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu 2 Thực hành ATTP người chế biến...
  • 7
  • 348
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: mô tả khẩu phần thực tế của trẻ ở trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm hà nộiđánh giá tình trạng dinh dưỡng của học sinh 68 tuổi tại trường tiểu học xuân phương huyện từ liêm hà nội năm 2008hiệu quả của bổ sung đa vi chất dinh dưỡng và tẩy giun ở trẻ em 1236 tháng tuổi suy dinh dưỡng thấp còi người dân tộc vân kiều và pakoh huyện đakrông tỉnh quảng trịthực trạng và một số giải pháp nâng cao kiến thức và kỹ năng thực hành về dinh dưỡng của các bà mẹ có trẻ bị tiêu chảy cấpphụ lục 2 phiếu khảo sát thực trạng dạy học tích hợp trong phân môn tiếng việt tại một số trường thpt trên địa bàn huyện từ liêm hà nộiđề cương chi tiết thực trạng về dinh dương của các bà mẹ có con bị tiêu chảy cấptìm hiểu sự hiểu biết và thực hành dinh dưỡng của các bà mẹ có con dưới 5 tuổi tại xã hương hồ huyện hương trà tỉnh thừa thiên húenhận xét tình trạng bệnh quanh răng và biểu hiện tổn thương niêm mạc miệng trên bệnh nhân hivaids tại trung tâm y tế từ liêm hà nộigiới thiệu quá trình thực hiện gói thầu simco công trình trụ sở giao dịch và cửa hàng giới thiệu sản phẩm công ty thép và vật tư công nghiệp địa chỉ xã mỹ đình huyện từ liêm hà nộibối cảnh kinh tế mới và quan điểm định hƣớng tăng cƣờng huy động vốn cho phát triển nông nghiệp ở huyện từ liêm hà nộiđể phân loại đất ở khu vực huyện từ liêm hà nội tác giả sử dụng phân mềm madcat mapping device change analysis toolthực trạng công tác quản lý đê điều tại huyện từ liêm hà nộihúi pháp viên thám và gis chu quy hoạch quản lý bảo tồn ti tích lịch sử văn hỏa vã phát trỉên đô thị ờ huyện tù liêm hà nộigiải pháp xã hội hoá công tác thu gom và xử lý rác thải sinh hoạt trên địa bàn huyện từ liêm – hà nộitìm hiểu kiến thức về dinh dưỡng của người bệnh ung thư ganĐỀ CƯƠNG ôn tập GIÁO dục học đại CƯƠNG94933445 hướng dẫn cai đặt va sử dụng gemNghiên cứu bào chế liposome amphotericin b bằng phương pháp bốc hơi pha đảophân tích các giá trị của cô bé bán diêm andersenBài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ( GDCD 8)Bài 11: axit photphoric và muối photphat (Hóa 11)Prepare 4 work bookPrepare 7 teacher book39 TNH kinh phap an thich nhat hanh17 THP KARATE cận CHIẾN tự DOTài liệu Sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng việt cho học sinh tiểu ho500 thế võ tự vệ vojtechl levskytính toán hồ nước máiBài quyền binh khí song đấu côn thuật tứ môn côn lê đình hải, 40 trangTHÔNG GIÓ, ĐIỀU TIẾT KHÔNG KHÍ, SƯỞI ẤM - TIÊU CHUẨN THIẾT KẾKỹ thuật trình bày văn bản05. Bao cao KQ HDKD 2012 SHAnq so 30 tq lua chon cty kiem toan bctc nam 2017nq so 29 thanh lap cty sg riverview5. Phieu lay bieu quyet