0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Tiểu luận quá trình kiến tập của sinh viên tại trường đào tạo cán bộ lê hồng phong

Báo cáo kết quả thực tập sư phạm tại Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong Thành phố Hà Nội

Báo cáo kết quả thực tập sư phạm tại Trường Đào tạo cán bộ Hồng Phong Thành phố Hà Nội

... hoạt động chung trường Đào tạo cán Hồng Phong Thành phố Nội - Trường Đào tạo cán Hồng Phong thành lập theo Quyết định số 92/QĐ-TU, ngày 17/9/1993 Thường vụ Thành ủy Nội Quyết định ... 02/10/1993 UBND Thành phố Nội sở sáp nhập trường: + Trường Đảng Hồng Phong + Trường Quản lý Nhà nước + Trường Đoàn trung cấp thành phố 2.1 Chức năng, nhiệm vụ trường: + Đào tạo cán lãnh đạo ... với Trường Đào tạo cán Hồng Phong Học viện Báo chí - Tuyên truyền sau: 5.1 Đối với trường Đào tạo cán Hồng Phong: - Tăng cường phối hợp với Học viện Báo chí Tuyên truyền việc theo dõi, quản...
  • 21
  • 3,375
  • 0
Báo cáo kiến tập

Báo cáo kiến tập " Nhận thức về nhiệm vụ, chức năng, cơ sở vật chất và hoạt động chung của Trường Đào tạo cán bộ Hồng Phong - Hà Nội " doc

... đợt kiến tập em thu hoạch sau: Phần I Tình hình kinh tế - xã hội Thành phố Nội Phần II: Nhận thức nhiệm vụ, chức năng, sở vật chất hoạt động chung Trường Đào tạo cán Hồng Phong - Nội ... Về sở vật chất Trường ĐTCB Hồng Phong Thành phố Nội sở: - sở (cơ sở 1) đặt số 220 Đường Láng, Quận Đống Đa, H Nội. (Là địa điểm đặt trụ sở Trưởng ĐTCB Hồng Phong cũ trước đây) - ... phố Nội Trường Đào tạo cán Hồng Phong theo Quyết định số 92/ QĐ - TƯ ngày 17/09/1993 Thành uỷ định số 5580/ QĐ - UB ngày 02/10/1993 Uỷ ban nhân dân Thành phố Nội sở hợp trường: - Trường...
  • 31
  • 1,359
  • 0
Tiểu luận xử lý tình huống học hộ, thi hộ ở trường đào tạo cán bộ lê hồng phong, thành phố hà nội

Tiểu luận xử lý tình huống học hộ, thi hộ ở trường đào tạo cán bộ hồng phong, thành phố hà nội

... Đại hội đại biểu lần thứ XV Đảng Thành phố Nội tr 78 Quy hoạch phát triên nhân lực Thành phố Nội giai đoạn 2011 – 2020 tr.1 Xử tình học hộ, thi hộ trường ĐTCB Hồng Phong, Thành phố ... theo học bầt kỳ khóa đào tạo bồi dƣỡng trƣờng ĐTCB Hồng Phong Ưu điểm phương án: Xử nghiêm khắc mang tính răn đe học viên 13 Xử tình học hộ, thi hộ trường ĐTCB Hồng Phong, Thành phố ... tốt, số 32 học viên không đủ điều kiện dự thi viết đơn thư nạc danh lên Ban giám hiệu Trường ĐTCB Hồng Phong tố Xử tình học hộ, thi hộ trường ĐTCB Hồng Phong, Thành phố Nội ...
  • 22
  • 2,354
  • 26
Báo cáo thực tập   ở trường đào tạo cán bộ lê hồng phong

Báo cáo thực tậptrường đào tạo cán bộ hồng phong

... CHUNG CỦA TRƯỜNG ĐTCB LỀ HỒNG PHONG - HÀ NỘI I Lịch sử hình thành Trường Đào tạo cán Hồng Phong thành lập ngày 12/11/1949 trường trị Đảng Thành phố Hà Nội Trường Đào tạo cán Hồng Phong theo ... kiến nghị với trường Đào tạo cán Hồng Phong Qua thời gian tuần thực tập trường đào tạo cán Hồng Phong Em thấy học hỏi nhiều thứ Được hoạt động môi trường làm việc nghiêm túc thực sự, tiếp ... thực tập sư phạm Học viện Báo chí Tuyên truyền đạo tổ chức thực việc thực tập trường đào tạo cán Hồng Phong, em đề kế hoạch thời gian thực tập sau: THỜI GIAN CÔNG VIỆC THỰC HIỆN + Ổn định tổ...
  • 31
  • 667
  • 0
bao cao thuc tap trường đào tạo cán bộ lê hồng phong

bao cao thuc tap trường đào tạo cán bộ hồng phong

... chung trường Đào tạo cán Hồng Phong I Quá trình hình thành, phát triển chức năng, nhiệm vụ Trường đào tạo cán Hồng Phong Quá trình hình thành phát triển: Trường Đào tạo cán Hồng Phong ... Thành phố giao thêm nhiệm vụ khác co Trường II Hoạt động Trường đào tạo cán Hồng Phong Tình hình thực nhiệm vụ năm 2009 Công tác đào tạo, bồi dưỡng Năm 2009, trường quản lý, giảng dạy phục vụ ... đào tạo, nghiên cứu khoa học trường, khoa; - Thực soạn giảng hai giảng môn kinh tế trị Mác – Lênin chương trình trung cấp trị hành Liên hệ với cán giảng viên khoa Kinh tế trường Đào tạo cán Lê...
  • 24
  • 1,052
  • 0
Tiểu luận triết học vận dung quan điểm toàn diện, phát triển, lịch sử cụ thể trong quá trình học tập của sinh viên

Tiểu luận triết học vận dung quan điểm toàn diện, phát triển, lịch sử cụ thể trong quá trình học tập của sinh viên

... theo quan điểm thống thời đại, vừa mang màu sắc cá nhân Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào trình học tập sinh viên: Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể, vận dụng vào trình học đại học sinh viên ... LỊCH SỬ CỤ THỂ : 3.1 Cơ sở khách quan quan điểm lịch sử cụ thể 17 3.2 Yêu cầu quan điểm lịch sử cụ thể 18 3.3 Vận dụng quan điểm vào trình học tập sinh viên 18 KẾT LUẬN 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 ... quan điểm toàn diện 1.2 ý nghĩa việc ứng dụng quan điểm toàn diện QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN 2.1 Nội dung quan điểm phát triển 11 2.2 Vận dụng quan điểm phát triển 16 QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ : 3.1...
  • 24
  • 46,844
  • 447
TIEU LUAN SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT VÀO TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

TIEU LUAN SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT VÀO TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

... đặc biệt sinh viên năm Bởi lẽ , sinh viên năm tự chọn đề tài tiểu luận cho : “ Vận dụngquy luật LượngChất trình học tập sinh viên Mục Lục Phần I : Quan niệm lượng chất triết học Mac- Lênin……………….3 ... người hành độngcủa Vì việc xác định động học tập việc làm quan trọng sinh viên nói chung đặcbiệt sinh viên đại học bách khoa Hà Nội Phương pháp học tập sinh viên Quá trình học tập đại học bắt đầu ... II : Vận dụng trình học tập sinh viên Đại học bách khoa Hà Nội…………….………………………………………………… ……….6 Sự khác việc học phổ thông ĐH…………… Ý thức học tập sinh viên ……………………… Hình thành động học tập ………………………………………...
  • 8
  • 5,481
  • 137
Luận văn Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan và phát huy tính năng động chủ quan trong quá trình học tập của sinh viên pdf

Luận văn Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan và phát huy tính năng động chủ quan trong quá trình học tập của sinh viên pdf

... “ Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan phát huy tính động chủ quan trình học tập sinh viên [Type text] Page [Type the document title] Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA NGUYÊN TẮC TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN ... QUAN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN 2.1 Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan Tôn trọng khách quan tôn trọng tính khách quan vật chất, quy luật tự nhiên xã hội Điều đòi hỏi hoạt động nhận ... tôn trọng quy luật khách quan, nhận thức, vận dụng hành động phù hợp quy luật khách quan, không bất chấp quy luật - Phát huy tính động chủ quan Phát huy tính động chủ quan có nghĩa phát huy tính...
  • 24
  • 4,137
  • 27
Phương pháp phân tích sự kiện dùng đánh giá các biến động trong quá trình học tập của sinh viên trường đại học thủy lợi hà nội

Phương pháp phân tích sự kiện dùng đánh giá các biến động trong quá trình học tập của sinh viên trường đại học thủy lợi hà nội

... sinh viên trường Đại học Thủy Lợi Nội phòng Quản lý Công tác sinh viên cung cấp sử dụng phương pháp phân tích kiện dùng đánh giá biến động trình học tập sinh viên trường Đại học Thủy Lợi Nội ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ******* BÙI THỊ HUỆ PHƢƠNG PHÁP PHÂN TÍCH SỰ KIỆN DÙNG ĐÁNH GIÁ CÁC BIẾN ĐỘNG TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦY ... sống sót Phân tích số liệu sinh viên trường Đại học Thủy Lợi Nội Để thể nội dung đó, luận văn chia thành ba chương: Chương (Phân tích sống sót): Trong chương này, tác giả đưa vấn đề phân tích...
  • 71
  • 624
  • 1
Nhận xét của cơ quan Về việc nhận xét quá trình thực tập của sinh viên HVHC

Nhận xét của cơ quan Về việc nhận xét quá trình thực tập của sinh viên HVHC

... nâng cao hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác giải đơn thư công dân Văn phòng Trân trọng Nơi nhận: TL THƯỜNG TRỰC ĐOÀN ĐBQH TP.HCM PHÓ CHÁNH VĂN PHÒNG - Như trên; - Sinh viên Lê Thanh...
  • 2
  • 115,558
  • 429
Làm thế nào để thúc đẩy quá trình học tập của sinh viên một cách hiệu quả? docx

Làm thế nào để thúc đẩy quá trình học tập của sinh viên một cách hiệu quả? docx

... sài, cho sinh viên sinh viên giỏi thông minh Những yêu cầu thúc đẩy giáo viên sinh viên cố gắng nhiều Tôn trọng điểm mạnh kiểu học sinh viên Có nhiều đường để đạt mục tiêu học tập Sinh viên mang ... thay thời gian học tập Học cách việc cần thiết, thể tính chuyên nghiệp sinh viên Phân bố lượng thời gian phù hợp có nghĩa trình học tập hiệu sinh viên trình giảng dạy tốt giáo viên toàn khoa ... tiêu trình học tập Sinh viên cần lời nhận xét thích đáng mà họ làm để tiến từ khóa học Khi bắt đầu, sinh viên cần giúp đỡ việc đánh giá kiến thức học lực có Trong lớp, sinh viên cần tạo hội để...
  • 3
  • 1,019
  • 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "VÀI ĐỀ XUẤT VỀ BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" ppt

... Classroom Assessment, The Mcgraw-Hill, 1997 Nguyễn Bảo Hồng Thanh, Đánh giá định kỳ lớp học thành tích học tập sinh viên, Tạp chí Đại học Giáo dục chun nghiệp, số / 2001, 2001 Nguyễn Thị Diệu Hương, ... vãư khoa kãú hoảch kãú kiãøm tra ca låïp hoảch Thäng bạo cho kiãøm sinh viãn kãú hoảch tra v nghéa ca viãûc kiãøm tra Ngỉåìi thỉûc hiãûn Gii thêch Giạo viãn ca tỉìng låïp Giụp giạo viãn v sinh ... trçnh âäü ngỉỵ ca sinh viãn - Bi kiãøm tra kho sạt trçnh âäü ngỉỵ ca sinh viãn - Láûp File vãư sinh viãn - Cạc bi kiãøm tra âënh k 3.3.1 Phiãúu tçm hiãøu trçnh âäü ngỉỵ ca sinh viãn Cäng viãûc...
  • 9
  • 1,222
  • 0
Tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong giảng dạy môn triết học mác – lênin thông qua huy động vốn kinh nghiệm của sinh viên

Tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong giảng dạy môn triết học mác – lênin thông qua huy động vốn kinh nghiệm của sinh viên

... tích cực hoá hoạt động học tập sinh viên trình giảng dạy - Nhận thức giảng viên vai trò tích cực hoá trình học tập sinh viên giảng dạy môn Triết học Mac - Lênin thông qua huy động vốn sống, vốn ... trạng sử dụng biện pháp tích cực hoá trình học tập sinh viên trình giảng dạy môn triết học Mác Lênin thông qua huy động vốn sống, vốn kinh nghiệm sinh viên tr-ờng Cao đẳng s- phạm trung -ơng 5.3 ... l-ợng dạy học tr-ờng CĐSP 2.2.1.3 Mức độ tích cực sinh viên học tập môn triết học Mác Lênin * Cách học môn triết học Mác Lênin sinh viên: Để tìm hiểu cách học môn triết học Mác Lênin sinh viên...
  • 108
  • 1,007
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "vai trò của các tài liệu h-ớng dẫn môn học, các loại sách tham khảo của các môn khoa học mác nin, t- t-ởng Hồ Chí Minh đối với quá trình học tập của sinh viên hiện nay" ppsx

... đề) Các tài liệu hớng dẫn học tập cần gây hứng thú cho sinh viên môn học kích thích nhu cầu tự học sinh viên ii vai trò ti liệu hớng dẫn môn học, loại sách tham khảo môn khoa học mác l nin, t KT-ML ... việc biên soạn sách hớng dẫn ôn thi tốt nghiệp môn khoa học Mác L nin, t tởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Khoa, môn tìm hiểu kỹ tài liệu hớng dẫn môn học, sách tham khảo xuất xem sách cần, nội dung ... học lớn: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Đại học quốc gia Hà Nội, Đại học Kinh tế quốc dân biên soạn cho sinh viên học môn khoa học Mác - L nin, t tởng Hồ Chí Minh Các tài liệu trờng...
  • 3
  • 538
  • 0
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý quá trình học tập của sinh viên trường đại học Tây Nguyên

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý quá trình học tập của sinh viên trường đại học Tây Nguyên

... dựng thông tin lớp học Quản hồ sơ sinh viên: Quản thông tin hồ sơ sinh viên Quản phòng học: Quản thông tin phòng học 3.3.4.2 Chức quản chương trình Quản khung chương trình: ... Quản khoa Quản môn học Quản ngành học Quản lớp Quản hồ sơ sinh viên Quản phòng học Quản khung chƣơng trình Quản kế hoạch học tập Quản danh sách học, thi Quản danh ... Chức quản liệu – Quản khoa: Thu thập, lƣu trữ in thông tin khoa – Quản môn học: Xây dựng thông tin môn học Quản ngành học: Xây dựng lƣu trữ thông tin ngành học Quản lớp học: Xây...
  • 93
  • 995
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: 2 quá trình thực tập của sinh viên tại bộ phận hành chính kinh doanhquá trình học tập của sinh viênbản kiểm điểm quá trình học tập của sinh viênnhận xét quá trình thực tập của sinh viên kế toánvận dụng quy luật lượng chất trong quá trình học tập của sinh viênquản lý học phí trong quá trình học tập của sinh viêntăng cường công tác tổ chức quản lí quá trình học tập của sinh viêntiểu luận quá trình hoạt hóa của bổ thểtiểu luận vấn đề thất nghiệp của sinh viêntiểu luận thực trạng sống thử của sinh viênbản nhận xét quá trình học tập của học viênbiện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nộimục lục chi tiết bài tiểu luận lối sống hời hợt của sinh viên hiện naytiểu luận tình trạng sống ảo của sinh viên hiện naytiểu luận về cách ăn mặc của sinh viên hiện nayBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam