0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt

Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lu Hoàng

Phương pháp cảm hoá học sinh biệt trong trường THCS Lu Hoàng

... loại học sinh, đặc biệt lời phê giáo viên chủ nhiệm cũ học bạ Tôi lu ý học sinh biệt Bởi nghĩ cảm GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 ... tuổi học sinh biệt, tính học trò trình dạy phải biết kết hợp với dỗ, phối hợp chặt chẽ với cán lớp, GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học ... SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 - 2008 A- Nội dung đề tài -Tên đề tài : Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt trờng THCS Lu Hoàng - Lý chọn đề tài Là giáo...
  • 19
  • 851
  • 4
Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hoá học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

... chủ nhiệm cũ học bạ Tôi lu ý học sinh biệt Bởi nghĩ cảm GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 - 2008 hoá đợc học sinh biệt công tác ... tuổi học sinh biệt, tính học trò trình dạy phải biết kết hợp với dỗ, phối hợp chặt chẽ với cán lớp, GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học ... SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 - 2008 A- Nội dung đề tài -Tên đề tài : Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt trờng THCS Lu Hoàng - Lý chọn đề tài Là giáo...
  • 19
  • 1,534
  • 20
Phương pháp cảm hóa học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hóa học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

... chủ nhiệm cũ học bạ Tôi lu ý học sinh biệt Bởi nghĩ cảm GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 - 2008 hoá đợc học sinh biệt công tác ... tuổi học sinh biệt, tính học trò trình dạy phải biết kết hợp với dỗ, phối hợp chặt chẽ với cán lớp, GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học ... SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 - 2008 A- Nội dung đề tài -Tên đề tài : Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt trờng THCS Lu Hoàng - Lý chọn đề tài Là giáo...
  • 19
  • 1,066
  • 5
skkn đề tài  phương pháp giáo dục học sinh cá biệt

skkn đề tài phương pháp giáo dục học sinh biệt

... Trường TH Lê Quý Đôn Đề tài: Biện pháp Rèn luyện Giáo dục học sinh biệt cách nhận thức lứa tuổi mình, đặc biệt học sinh dạng biệt Với học sinh dạng biệt, cần có biện pháp riêng, phù hợp ... dụng cách thức giáo dục cho lớp mẫu giáo vào bậc tiểu học, áp dụng cách thức giáo dục cho bậc trung học vào học sinh tiểu học Có vậy, giáo dục học sinh bậc tiểu học phát triển cách nhân Giáo ... Giáo viên: Trần Võ Hoàng -3- Trường TH Lê Quý Đôn Đề tài: Biện pháp Rèn luyện Giáo dục học sinh biệt Nội dung đề tài: Liệt kê xác định lớp có học sinh biệt, phân loại em thuộc dạng biệt...
  • 22
  • 9,565
  • 42
skkn một số PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục học SINH cá BIỆT

skkn một số PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục học SINH BIỆT

... thân Phương pháp giáo dục học sinh biệt: Thấy rõ nguyên nhân từ phân tích hình thành nhóm học sinh biệt, xin đề xuất số biện pháp nhằm hạn chế giáo dục học sinh biệt - Gặp riêng học sinh ... dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Phân loại học sinh biệt: a Phương pháp phân loại: b Kết phân loại: c Nguyên nhân dẫn đến hành vi học sinh biệt: Phương pháp giáo dục học sinh biệt: ... “ Học sinh biệt ” hiểu học sinh tính khác biệt so với số đông học sinh bình thường Những học sinh thường xuyên vi phạm nội qui, qui định trường, lớp Chính vậy, giáo dục học sinh biệt...
  • 11
  • 886
  • 1
skkn“Một số phương pháp giáo dục học sinh cá biệt

skkn“Một số phương pháp giáo dục học sinh biệt

... học sinh biệt Tìm hiểu học sinh biệt Trước giáo dục phải tìm hiểu kỹ học sinh biệt Do học sinh biệt có điểm khác nên áp dụng đồng loạt phương pháp vào tất em học sinh biệt mà phải ... giáo dục đạo đức cho học sinh đặc biệt học sinh chưa ngoan, học sinh biệt thể nghị Đảng, Luật giáo dục văn Luật giáo dục Đào tạo Luật giáo dục xác định, “Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học ... hợp: học sinh có đạo đức tốt, chưa tốt, biệt cần có phương pháp giáo dục khác Với đối tượng học sinh biệt phải có phương pháp giáo dục riêng biệt Cần phải sâu nghiên cứu để tìm phương pháp...
  • 15
  • 3,335
  • 15
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH "CÁ BIỆT" docx

... dọa học sinh Cần kiên nhẫn giáo dục em Để bỏ tật xấu cần phải có thời gian dài sớm chiều Cần quan tâm đến việc học tập HS, tận tình giải đáp chỗ em chưa hiểu Cần xếp em ngồi cạnh HS có ý thức học ... đổi, tìm biện pháp tốt để giáo dục em Tránh làm cho em lo sợ không dám nhà, không dám học Điều tai hại Hãy yêu thương em, làm cho em cảm nhận tình thương thầy cô dành cho Người thầy giáo phải vừa ... mà tiến Tuyệt đối không nên đuổi em khỏi lớp học khiến em không hiểu bài, sau em tiếp tục quậy phá Cần phối hợp tốt với phụ huynh, bàn biện pháp giáo dục em gia đình lập thời gian biểu cụ thể,...
  • 3
  • 2,297
  • 26
Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trong công tác chủ nhiệm lớp

Phương pháp giáo dục học sinh biệt trong công tác chủ nhiệm lớp

... giáo dục học sinh biệt công tác chủ nhiệm Để giúp đỡ học sinh biệt đề nghị nhà trường mở lớp cảm hố giáo dục đạo đức cho em giúp em mau chóng hồ đồng với học sinh khác Tổ chức cho học sinh ... xun với phụ huynh học sinh học sinh biệt để có biện pháp uốn nắn kịp thời Cần có kế hoạch tổ chức cho học sinh lớp thăm gia đình học sinh, đặc biệt học sinh biệt học sinh có hồn cảnh khó ... cho học sinh thi đua học tập rèn luyện tốt tổ lớp, theo dõi hoạt động học sinh học sinh biệt Đối với học sinh phải tìm hiểu nắm vững hồn cảnh học sinh lớp chủ nhiệm: Nghiên cứu hồ sơ học sinh...
  • 6
  • 2,984
  • 55
SKKN Biện pháp quản lý học sinh cá biệt ở trường THPT

SKKN Biện pháp quản lý học sinh biệt ở trường THPT

... cho thân Trong năm học qua nhà trường có số học sinh rơi vào trường hợp học sinh biệt , đáng nói có học sinh bị đưa Hội đồng kỷ luật nhà trường, kết có học sinh phải đình học tập năm hình thức ... biệt học sinh không ngoan mà phải xác định “tất đàn em thân yêu” để góp phần xây dựng môi trường học tập Trường học thân thiện, học sinh tích cực” B NỘI DUNG I Cơ sở luận Đối với học sinh THPT, ... sinh năm học trước để nắm học lực, hạnh kiểm học sinh Khi chỗ ngồi nên chia học sinh học lực khá, giỏi ngồi xen lẫn với học sinh học lực trung bình Nếu thấy lớp có học sinh bị ghi học bạ...
  • 21
  • 1,701
  • 14
SKKN Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt về hạnh kiểm

SKKN Biện pháp giáo dục học sinh biệt về hạnh kiểm

... giáo dục học sinh biệt hạnh kiểm + Cuối học kỳ I: lại học sinh biệt nhân, khơng nhóm biệt + Giữa tháng 4/ 2005 : học sinh biệt + Giữa tháng 5/ 2005 : khơng cỡnguất hiện tượng học sinh ... Nguyễn Xuân Lâm – Tiểu Học Bù Nho – Phước Long – Bình Phước Đề tài SKKN : Biện pháp giáo dục học sinh biệt hạnh kiểm Như biết, học sinh biệt bậc tiểu học biểu biệt em kà hành vi mang ... Bình Phước Đề tài SKKN : Biện pháp giáo dục học sinh biệt hạnh kiểm Chẳng hạn em vui, buồn, ân hận trạng thái khác Giáo viên phải hiểu học sinh trạng thái để áp dụng biện pháp cho phù hợp Ví...
  • 6
  • 993
  • 5
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh và làm bài tập về phương trình hóa học

skkn phương pháp hướng dẫn học sinh và làm bài tập về phương trình hóa học

... cứu: Học sinh lớp 8A, 9A trờng THCS Thanh Thuỳ - Thanh Oai - Hà Nội IV Mục đích đề tài: Hớng dẫn học sinh học tập, tự học tập PTHH tính theo PTHH nhằm nâng cao chất lợng học tập môn Hoá học học sinh ... pháp hớng dẫn học sinh học làm tập PTHH áp dụng SKKN 2% 22% 45% 31% - Số lợng học sinh hiểu thao tác thành thạo dạng tập Hoá học lớp chiếm tỷ lệ cao - Giáo viên tiết kiệm đợc thời gian, học sinh ... Phơng pháp hớng dẫn học sinh học làm tập PTHH cấp học cao giáo viên sử sụng linh hoạt hợp lý hệ thống phơng pháp giảng dạy đại với việc phân dạng tập hoá học theo mức độ trình độ t học sinh phù hợp...
  • 25
  • 853
  • 0
SKKN Một số biện pháp  Giáo dục học sinh cá biệt lớp 10CA trường THPT Cẩm Thủy 2

SKKN Một số biện pháp Giáo dục học sinh biệt lớp 10CA trường THPT Cẩm Thủy 2

... nước lũ - Bố làm ăn xa III MỘT SỐ BIỆN PHÁP "GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT" CỦA LỚP 10CA TRƯỜNG THPT CẨM THUỶ Xây dựng tập thể lớp đoàn kết, thân thiện, đa số học sinh lớp phải hiểu thực nghiêm túc ... tiêu giáo dục toàn diện thời kì công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Để làm điều đề số biện pháp "Giáo dục học sinh biệt" lớp 10CA trường THPT Cẩm Thuỷ 2, cụ thể sau: II THỰC TRẠNG VỀ ĐẠO ĐỨC HỌC ... lượng giáo dục lớp - Phần lớn học sinh lớp thuộc vùng Cẩm Vân, Cẩm Yên (bên Sông Mã) phải đò vào mùa nước lũ, dẫn đến học sinh chậm, nghỉ học nhiều Một số học sinh thuộc vùng Cẩm Phú, Cẩm Long...
  • 11
  • 916
  • 3
skkn một số BIỆN PHÁP GIÁO dục học SINH cá BIỆT ở TRƯỜNG bổ túc văn hóa

skkn một số BIỆN PHÁP GIÁO dục học SINH BIỆT ở TRƯỜNG bổ túc văn hóa

... KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRƯỜNG BỔ TÚC VĂN HÓA” A/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong công tác người giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh biệt có vị trí quan ... đặc biệt Vì việc giáo dục học sinh biệt nhà trường có tầm quan trọng đặc biệt giáo viên Bổ túc phải băn khoăn trăn trở tìm biện pháp để giáo dục em Học sinh biệt nhân tố cản trở đến ... hàng đầu giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh biệt , phải trăn trở thường xuyên giáo viên chủ nhiệm Đặc biệt trường Bổ túc văn hóa Tỉnh học sinh biệt môi trường hầu hết học sinh vào học có...
  • 19
  • 874
  • 0
skkn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI  bài tập TRẮC NGHIỆM NHANH CHÓNG và HIỆU QUẢ môn hóa học KHỐI THPT

skkn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập TRẮC NGHIỆM NHANH CHÓNG và HIỆU QUẢ môn hóa học KHỐI THPT

... DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM NHANH CHĨNG VÀ HIỆU QUẢ MƠN HĨA HỌC KHỐI THPT phương pháp gây hứng thú học tập: Học sinh học hóa học biết nhiều phương trình phản ứng, tính chất hóa học khơng ... phương trình hóa học xảy -Với mục đích tơi chọn đề tài : PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM NHANH CHĨNG VÀ HIỆU QUẢ MƠN HĨA HỌC KHỐI THPT II/ Thực trạng trước thực giải pháp ... học sinh cần thiết cho việc làm tập trắc nghiệm III/ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM NHANH CHĨNG VÀ HIỆU QUẢ MƠN HĨA HỌC KHỐI THPT kỹ dạy học quan trọng : Bất kỳ giáo viên...
  • 25
  • 458
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP PHỤ đạo học SINH yếu kém môn HOÁ học lớp 12

SKKN PHƯƠNG PHÁP PHỤ đạo học SINH yếu kém môn HOÁ học lớp 12

... biệt môn chính, môn phụ nên học lệch Nhà trường tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu học sinh yếu lại không chịu học phụ đạo - Học sinh lười học: Qua trình giảng dạy, thân nhận thấy em học sinh yếu học ... 12A2, lớp có số học sinh yếu nhiều khối 12, nhiều học sinh lớp nằm diện lên lớp sau thi lại, đa số học sinh yếu tất môn, môn Hoá Với lí trên, đầu năm học, từ giai đoạn tổ chức lớp giảng dạy, ... PHƯƠNG PHÁP PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN HOÁ HỌC LỚP 12 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong giai đoạn nay, lãnh đạo Đảng, tiến hành cách mạng toàn diện lĩnh vực với mục tiêu công nghiệp hoá, đại hoá...
  • 25
  • 564
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn đề tài phương pháp giáo dục học sinh cá biệtskkn biện pháp giáo dục học sinh cá biệtphương pháp giáo dục học sinh cá biệt thptphương pháp giáo dục học sinh cá biệt thcsphương pháp giáo dục học sinh cá biệtcác phương pháp giáo dục học sinh cá biệtmột số phương pháp giáo dục học sinh cá biệtphương pháp quản lý học sinh cá biệtđổi mới phương pháp giáo dục học sinh cá biệtphương pháp giáo dục học sinh cá biệt ở tiểu họcnhững phương pháp giáo dục học sinh cá biệtphương pháp xử lý học sinh cá biệtphương pháp giáo dục học sinh cá biệt trong công tác chủ nhiệm lớpskkn giai phap giao duc hoc sinh ca biet o truong tieu hocskkn mot so bien phap giao duc hoc sinh ca bietNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP