PHÂN LOẠI đối TƯỢNG (bài GIẢNG QGIS)

043_Nghiên cứu nhận dạng và phân loại đối tượng trong không gian tĩnh

... nhằng chưa tốt, đối tượng nhập nhằng nhiều việc phân chia không xác, dẫn đến không phân loại đối tượng, theo vết đối tượng không tốt có nhập nhằng đối tượng Việc phân loại đối tượng xử lý nhập ... phát đối tượng: đưa vùng đối tượng, lọc nhiễu, trích rút đường viền đối tượng, … phân biệt đối tượng: phân loại đối tượng người, xe cộ Đặc bi...

Ngày tải lên : 06/10/2013, 20:20

2
978
4

Báo cáo "Phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng hco tập trong đào tạo điện tử " pdf

... vậy, tạo khóa học thích nghi để thích ứng với nhu cầu học tập người học vấn đề quan tâm nghiên cứu Với khuôn khổ luận văn này, tập trung vào việc tìm hiểu cách thức phân loại đối tượng học tập ... học tập từ ví dụ tương ứng Nội dung luận văn tổ chức thành chương có nội dung mô tả Chương 1: Trình bày tổng quan phân loại đối tượng học tập đào tạo điện...

Ngày tải lên : 19/03/2014, 18:20

3
695
4

Kiểm tra Chương IV Đại Số 9, có ma trận, phân loại đối tượng hs

... tháng …… năm 2013 Đề Kiểm Tra 45’ Chương IV Mơn : Đại Số duyệt số tờ Tổ trưởng Ban giám hiệu A Lý thuyết :(2đ) ( Hs chọn câu sau để làm ) Câu 1: a) Cho PT ax2 + bx + c = ( a ≠ 0) có nghiệm x1 x2 Viết ... Hướng dẫn chấm kiểm tra đại số chương IV A Lý thuyết :(2đ) ( Hs chọn câu sau để làm ) Câu 1: a) Cho PT ax2 + bx + c = ( a ≠ 0) có nghiệm x1 x2 x1 + x2 = x1...

Ngày tải lên : 29/01/2015, 20:00

5
1.8K
26

Phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NGUYỄN ÁNH NGUYỆT PHÂN LOẠI ĐỐI TƯỢNG HỌC ĐỂ CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngành CÔNG ... phân loại đối tượng học tập đào tạo điện tử 23 Chƣơng 3: ÁP DỤNG MẠNG NƠ RON VÀ LOGIC MỜ CHO VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI ĐỐI TƢỢNG HỌC 3.1 Ứng dụng mạng nơ ron logic mờ cho vấn đề phân loại đối tƣợng...

Ngày tải lên : 25/03/2015, 10:03

48
446
1

Tài liệu Các loại mệnh đề (Phần 1) (Tài liệu bài giảng) pdf

... 58-58-12 - Trang | - Các lo i m nh ñ (Ph n 1) Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương M nh ñ tr ng ng ch k t qu M nh ñ ch k t qu nh ng m nh ñ b nghĩa cho m nh ñ b ng cách xác ñ nh ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 1) Do ñó g p m nh ñ có when c n xem xét ñó m nh ñ tr ng t hay m nh ñ danh t m i...

Ngày tải lên : 19/02/2014, 22:20

5
1.2K
47

Các loại mệnh đề (Phần 3) (Tài liệu bài giảng) docx

... Các lo i m nh ñ (Ph n 3) Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Ex: Translate into Vietnamese ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) - Because she typed the report carelessly, there were many mistakes If they hadn’t ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th M...

Ngày tải lên : 07/03/2014, 19:20

5
952
45

skkn áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4

... Biết áp dụng vào thực tế - Học theo góc đảm bảo tơng tác đa dạng + Tơng tác GV HS, HS với HS đợc thúc đẩy mức + Tạo hội cho HS áp dụng kinh nghiệm có e Quy trỡnh dy hc theo gúc nh sau : Bc : La ... viên trờng áp dụng Kết thật đáng mừng giáo viên không ngại dạy a lý mà lại thích dạy phân môn Đặc biệt hoạt động ấy, bớc lên lớp Mỗi tiết dạy giáo viê...

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:19

34
2.6K
6

Phân tích thiết kế hướng đối tượng - Bài 10 pdf

... ehamingway@gmail.com Phân tích thi t k hư ng ñ i tư ng Bài 10 - 5/39 Phân tích h th ng n Nhi m v c a phân tích n n Thu th p mô t toàn b yêu c u ñ hình thành mô hình phân tích Xác ñ nh l p lĩnh ... hình phân tích k t qu phân tích mô t ng d ng n n n Phân tích lĩnh v c v n ñ M r ng mô hình phân tích thành mô hình thi t k L p trình ñ có chương trình ch y ñư...