đề thi - d a chuyên Lam Son - đề 3

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 3

... + 3( ab + bc + ca) - abc 1 0 < 27 - 54 + 3 2 )c b (a - c) b (a 2222 ++++ - abc 1 27 < 3. 2 )c b (a - 6 222 ++ 3 - abc 28 54 < 108 - 3 (a 2 + b 2 + c 2 ) - 2abc 56 54 > 3 (a 2 ... tam giác vuông AKQ có : 22 AK - AQ KQ = nên 2 2 2 2 4cos a - 4cos b KQ = = 4cos a - b 2 22 0,25 0,25 0,25 0,25 Bài 5 Gọi p là n a chu vi c a tam giác ABC ta có : p -a = 2 a - c b a - 2 c b a ... p -b > 0 ; p- c > 0 áp d ng bất đẳng thức Cô Si cho 3 số d ng ta có : 0 < (p -a) (p-b)(p-c) 3 3 c) b (a - 3p ++ Vì a + b + c = 6 nên bất đẳng thức trên trở thành : 0 < 3 3 - 3...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 6

... 1,0đ + Ta có: 4a 3 - 3a + 1 = 4 (a + 1) (a- ) 2 0 với mọi a thoả mãn -1 a1 + Từ đó 4a 1 3 - 3a 1 + 1 = 4 (a 1 + 1) (a 1 - ) 2 0 4a 2 3 - 3a 2 + 1 = 4 (a 2 + 1) (a 1 - ) 2 0 .. 4a n 3 - 3a n + ... .. 4a n 3 - 3a n + 1 = 4 (a n + 1) (a n - ) 2 0 Vậy ta có : 4 (a 1 3 + a 2 3 +.+ a n 3 ) - 3 (a 1 + a 2 +. +a n ) + n 0 = 0 - 3 (a 1 + a 2 ++ a n ) - n (a 1 + a 2 + . +a n ) đ. p. c/m. 0,25đ 0,5đ ... AIK = SNMIK S AIK= S AMN do IAN = IDN = 45 0 nên tứ giác IADN nội tiếp. Suy ra AI IN Tơng tự ta có AK KM do đó MIKN là tứ giác nội tiếp. Suy ra AIK = ANM; AKI = AMN suy ra AKI AMN Do đó : = cos...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 8

... ): a) (1 ® ) KÎ EFCSBI //, ),( AMSI ∈ Ta cã: AN AS AF AC AN AI AE AB == , )( ∗+=+⇒ AN AS AN AI AF AC AE AB 5,0 ® Ta cã: CSMBIM ∆=∆ (cgc) MSIM =⇒ VËy: AMMSIMAIAIASAI 2 =+++=+ Thay vµo (*) ta ®îc ... ba Ta đợc: = =+ 1 1 33 ba ba Giải hệ = = b a 2;1 == xx Bài 6(2 đ ): Đặt: xy 2 = 1 d 3 = xy 2 d 5 += axy 3 d Idd = 21 là nghiệm c a hệ = = = = 2 1 3 2 y x xy xy 75,0 đ Để 52: 33 21 ... x , x 3 9 1 25,0 đ - Ta có : A= 13 3 + xx xxx 75,0 đ b) (1 đ ) A= 2 3 2 3 13 3 = + xx xxx 037 2 3 =+ xxx 25,0 đ Đặt xxt = 037 2 2 =+ tt 2 1 ,3 21 == tt 25,0 đ xx 3 93 == x 25,0 đ xx 3 4 1 2...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 9

... (g(x) là a thức có hệ số nguyên)(0,5đ) Giả sử tồn tại a z mà f (a) =1992 ta có: (a- x 1 ) (a- x 2 ) (a- x 3 ) (a- x 4 ).g (a) =17 * (0,5đ) Do x 1 ,x 2 ,x 3 x 4 z khác nhau nên a- x 1 ,a- x 2 , a- x 3 ,a- x 4 ... 1 2 AC AB BC HB HC HB BC HB BC MH S S AC AB DC DB do AC AB DC DB BC DB BC MD SS ABC AHM ABCADM = === == == = == == 2 1 S S Do đó max S = 2 1 S khi đó x=y Tức là M là trung điểm c a AC (0,5đ) ... (0,25đ) ab ba ab ba a b b a x = =++= 2 2 )( 424 (0,25đ) Từ đó : baba bab ab ba a b b a ab ba b xx xb M + = + = = 2 )( 2 4 42 2 2 (0,75đ) Nếu ba thì : ba baba bab M = ++ = )(2 (0,25đ) Nếu ba...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 11

... C H D B A M Ta có : AC = AD gọi M là trung điểm c a CD vì ACD cân (0.25đ) AM CD AB CD CD (ABM) CD BM . (0.25đ) Ta có thi t diện đi qua cạnh AB và trung điểm CD là mặt phẳng (ABM) Ta có ... tứ diện ABCD có cạnh AB vuông góc với cạnh CD, AD=AC, diện tích c a thi t diện đi qua cạnh AB và trung điểm c a cạnh DC bằng S ; DC =a . Tính thể tích c a tứ diện ABCD theo a và S . §¸p ¸n §Ò thi ... : CD BM CM=MD BCD cân tại B (0.25đ) Từ A hạ đờng vuông góc cắt BM tại H AH BM AH CD lại có BAM CD (0.25đ) AH (BCD) . Vậy AH chính là đờng cao c a tứ diện ABCD hạ từ A . V ABCD = 3 1...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 12

... 0,25 0,25 M G I B D A C D u b»ng x¶y ra khi x y 1 x y 2 x y 1 =  ⇔ = =  + =  . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - HÕt -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... câu a ta có: ABE = CBD BE = BD BED cân. Mặt khác ta lại có: ã ã BDA BCA = (cùng chắn cung AB) BED đều BD = ED. Vậy ta có: DA + DB + DC = DA + ED + AE = 2DA Vì điểm D thuộc cung BC không ch a ... 0,25 4 4a Vì ABC đều nên AB = CB (1). Theo giả thi t ta có AE = CD (2). Ta lại có ã ã BAE BCD = (cùng chắn cung AD) (3) . 0,25 0,25 0,25 0,25 O A B C D E Từ (1), (2) và (3) suy ra: ABE = CBD. 4b...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 13

... B'QM.C'PN và AA'QMB.DD'PNC có đờng cao là a, nên tỷ số thể tích c a chúng chính là tỷ số các diện tích đáy. Vậy : PNCDDQMBAA PNCQMB V V '.' '.' = QMBAA ... phơng ABCD .A& apos;B'C&apos ;D& apos; có cạnh là a. Gọi M, N, P lần lợt là trung điểm c a các cạnh BB', CC', C&apos ;D& apos;. a, D ng giao tuyến c a mặt phẳng(MNP) với các mặt (A& apos;B'C&apos ;D& apos;) ... a= 3 MÆt kh¸c Q = 1 22 5 56 + −+− a aaa = 1 )2()2( 5 5 + −+− a aaa = = 1 )1)(2( 5 5 + +− a aa = a – 2, víi a ≠ - 1 Víi a = 3 th× P = 1 víi a = -3 th× P = -5 0.25 ®iÓm 0.25 ®iÓm 0.25 ®iÓm 0.25...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 15

... = HB HD = BM AD  HA = 2HM = 2 3 BD= 3 3 2a  HA 2 + HD 2 = AD 2  ∆ HAD vu«ng t¹i H -& gt; AM ⊥ BD 1.0 1.0 10 (2®) Ta cã :    ⊥ ⊥ SKDM SADM => DM ⊥ (SAK)  AKDM ⊥  Gãc 0 90 = ∧ AKD -& gt; ... cao c a MNP NP // AB  O lµ trùc t©m c a ∆ MNP 1.0 9 (2®) Gäi H lµ giao ®iÓm c a AM vµ BD Trong ∆ vu«ng ABD ta cã BD = 22 ADAB + =a 3 ∆ vu«ng cã AM = 22 BMAB + = 2 6a V× M = 2 1 AD => HM HA ... + baba 0)( 02 04)()( 2 22 + +++ ba abba abbaabab Bất đẳng thức đã cho đúng ú D u bằng xảy ra ú a= b 1.0 1.0 8 (2đ) Ta có : )( )( ABCdt GBCdt = AH GH 1 = AN GN = 3 1 => dt( GBC) = 3 1 dt(...

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 16

đề thi - d.a chuyên Lam Son - đề 17

... abxxa 33 33 += (2) Trong đó: 3 2 23 3 2 23 2 4)1 (3 2 4)1 (3 + = xxxxxxxx b 0,5 1 4 )4()1( )3( 3 222 23 = = xxxx 0,25 ) 03) (( 033 )2( 22 33 =++ =+ xaxaxa axxa =++ = 03 22 xaxa xa Với: xaxaxax x a ... rằng: a) 1 1 1 1 1 1 1 =++ CC OC BB OB AA OA b) 4 ABC MNP S S Đáp án Đề thi vào trờng lam sơn Môn: Toán Thời gian: 150 phút Câu 1 (2 điểm) Đặt: 3 2 23 3 2 23 2 4)1 (3 2 4)1 (3 + + = xxxxxxxx a abxxa ... = 3 P N Ta cÇn chøng minh: c S 3 C 4 3 321 ≥ ++ S SSS B S 2 a M 4 3 )()()( 222 ≥ − + − + − ⇔ ab cp ac bp bc ap (1) 0,25 Theo bÊt ®¼ng thøc bunhiac«pski ta cã: 0,5 2 222 )( )()()( Pcabcab ab...

Xem thêm

Từ khóa: đề thi vào thpt chuyên lam sơn dap an de thi toan chung chuyen lam son 20122013 đề thi môn toán chuyên lam sơn nam 2010 2011 đề thi thử toán chuyên lam sơn đề thi toán chung chuyên lam sơn đề thi vào 10 chuyên lam sơn môn tiếng anh đề thi thử toán chuyên lam sơn thanh hóa đề thi thử trường chuyên lam sơn thanh hóa đề thi chuyên lam sơn thanh hóa môn toán đề thi thử môn toán trường chuyên lam sơn đề thi vào lớp 10 môn anh chuyên lam sơn đề thi thử đại học trường chuyên lam sơn 2013 đề thi vào lớp 10 môn văn chuyên lam sơn đề thi vào lớp 10 môn toán chuyên lam sơn đề thi chuyên lam sơn môn toán Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM