phát triển một bài toán hình 8

Tài liệu Phát triển 2 bài toán SGK chương II toán 9

Tài liệu Phát triển 2 bài toán SGK chương II toán 9

... B i 86 à ôn tập chương II SBT .Cho (O) ®ưêng kÝnh AC. Trªn ®o¹n OC lÊy ®iÓm B vµ vÏ ®ưêng trßn (O / )
Ngày tải lên : 30/11/2013, 12:11
  • 2
  • 377
  • 2
Bài giảng Phát triển 2 bài toán SGK chương II toán 9

Bài giảng Phát triển 2 bài toán SGK chương II toán 9

... B i 86 à ôn tập chương II SBT .Cho (O) ®ưêng kÝnh AC. Trªn ®o¹n OC lÊy ®iÓm B vµ vÏ ®ưêng trßn (O / )
Ngày tải lên : 30/11/2013, 15:11
  • 2
  • 341
  • 3
Phép nghịch đảo và ứng dụng giải một bài toán hình học

Phép nghịch đảo và ứng dụng giải một bài toán hình học

... đảo qua một số bài toán chứng minh, quỹ tích, dựng hình trong hình học phẳng. 2.1. Bài toán chứng minh tính chất hình học Ta mở đầu bằng một bài toán quen thuộc sau đây. Bài toán này là một dạng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 16 Hình 2.1: Nhận xét: Bài toán trên là một bài toán thuộc dạng kinh điển và quen thuộc. Nhiều bạn, thậm chí là các bạn THCS không...
Ngày tải lên : 31/05/2014, 09:55
  • 65
  • 2.9K
  • 0
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

... năng sáng tạo trong môn Toán cần hình thành, phát triển và rèn luyện bảy loại hình tư 9 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG HỒNG HẠNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY ... ngại. 21 Ta được MBMAy += Như vậy ta đã biến đổi từ hình thức của bài toán Đại số sang dạng hình thức của bài toán Hình học, khi đó bài toán được chuyển thành: “Xác...

Xem thêm

Từ khóa: